学前班数学下册教学工作总结

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1、 Word文档下载后可自行编辑学前班数学下册教学工作总结第1篇：学前班下册数学教学方案 学前班数学教学方案 一、指导思想 学前班数学训练的主要任务是老师通过组织幼儿开放多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，把握粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的爱好和初步的运用数学学问生疏事物的力气，为入小学学习打好必要的基础。 二、同学基本状况分析 在过去的半年里，通过老师耐烦细致的教学和辅导，大多数孩子能在老师的引导下仔细开放数学活动，基本把握了对数字的理解，并能精确的进行10以内数的加减运算，能看图提出一些简洁的数学问题。对数学活动有了确定的爱好爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。

2、 三、教材分析 1、本学期将学习按数群记数和数的分类统计，它不仅能引导幼儿将数字学问应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算力气。 2、教幼儿学习简洁的测量方法，并生疏时钟和日历等生活常用数学学问。 3、生疏简洁的几何图形，将体和形、数结合起来生疏并引导儿童生疏三者之间的联系，通过实物呈现和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。 4、结合幼儿生活阅历和实际的生活需求来开放教学，。 5、连续学习20以内的加减运算。 四、教学目的要求 幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历， 区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能精确的进行20以

3、内加减运算。 五、教学的重难点 1、能理解数字的意义并能精确计算。 2、能对四周的事物有确定的空间想象力气。 3、对生活中的物体能有一个基本的生疏力气。 六、教学支配 第一周生疏序数、学习方位 第二周学习等分、学习分类 第三周练习数数、生疏几何图形一 第四周学习11的加减法 第五周学习12的加减法 第六周学习 13、14的加减法 第七周学习 15、16的加减法 第八周学习 17、18的加减法 第九周学习 19、20的加减法 第十周生疏钟表 第十一周生疏几何图形二 第十二周10以内数的连加法 一、10以内数的连加法二 第十三周10以内数的加法、连加法应用题 第十四周10以内数的连减法 （一）、(

4、二） 第十五周10以内数的减法、连减法应用题 第十六周15以内数的加减法应用题、20以内数的加减法应用题 第十七周生疏日历、生疏钱币 第十八周总复习 第2篇：学前班数学下册教学方案 学前班数学下册教学方案 一 教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：按数群计数，5的组成，6和7的组成，5的加减，6的加减，数的记录，制作统计表，单数和双数，7的加减。8的组成和加减，测量，9的组成和加减，生疏长方体和正方体，生疏球体和圆柱体。二等分和四等分，10的组成和加减、生疏时钟、生疏人民币等结合生动详细的情境，通过观看、记数、操作等数学活动来呈现实际学习内容，加减法的处理不以10以内数的合成与分解作为学习加

5、减法的规律起点。但教材并没有减弱对数可分可合的生疏，强化数的分解与组成的意识，加减法学习混合，算法多样。空间与图形包括确定物体的位置与顺序、样子、大小。分类与统计都重视对过程的经受。 二 教学目标： 1、结合详细情境生疏10以内数的意义，会认、会读写010的数。体会基数与序数的含义，经受比大小、高矮、轻重、长短的过程。体验“比”的方法。 2、把握10以内的加减法，体会加减法的含义，感受日常生活与其的亲热联系。 3、结合日常作息时间，学会认读整时、半时、记时方法，体验时间的长短。 4、生疏物体的位置、顺序、大小以及长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，进展同学空间观念，培育同学的空间想象力气。 5

6、、学会简洁分类、统计，获得一些初步的数学实践活动阅历。 三 教学重难点： 1、生疏10以内的数及加减法的计算，培育同学的数感，体会生活中到处有数学。 2、使同学经受和体验学习的过程，进展同学的空间观念和统计意识，学会有条理地表达自己的思想。 3、养成良好的观看、书写、思索、倾听、提问等学习习惯。 四 教学措施： 1、结合详细情境，运用小棒、图片等教（学）具进行直观教学。 2、主动与每个同学交谈，了解每个同学的状况。教学中，关注同学参加学习活动的热忱，多鼓舞同学良好的行为，培育同学学习数学的热忱。 3、培育同学良好的学习习惯，逐步引导同学学会独立思索，敢于提问，仔细倾听别人的看法，乐于表达自己的

7、想法等内在的学习品质。 4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的玩耍、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。 5、鼓舞和敬重同学的独立思索，引导同学进行争论和沟通。 6、在实践活动中给同学留下充分的时间与空间，在活动中学习数学学问。 第3篇：学前班数学下册教学方案 一 教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：按数群计数，5的组成，6和7的组成，5的加减，6的加减，数的记录，制作统计表，单数和双数，7的加减。8的组成和加减，测量，9的组成和加减，生疏长方体和正方体，生疏球体和圆柱体。二等分和四等分，10的组成和加减、生疏时钟、生疏人民币等结合生动详细的情境，通过观看、记数、操作

8、等数学活动来呈现实际学习内容，加减法的处理不以10以内数的合成与分解作为学习加减法的规律起点。但教材并没有减弱对数可分可合的生疏，强化数的分解与组成的意识，加减法学习混合，算法多样。空间与图形包括确定物体的位置与顺序、样子、大小。分类与统计都重视对过程的经受。 二 教学目标： 1、结合详细情境生疏10以内数的意义，会认、会读写010的数。体会基数与序数的含义，经受比大小、高矮、轻重、长短的过程。体验“比”的方法。 2、把握10以内的加减法，体会加减法的含义，感受日常生活与其的亲热联系。 3、结合日常作息时间，学会认读整时、半时、记时方法，体验时间的长短。 4、生疏物体的位置、顺序、大小以及长方

9、体、正方体、圆柱、球等立体图形，进展同学空间观念，培育同学的空间想象力气。 5、学会简洁分类、统计，获得一些初步的数学实践活动阅历。 三 教学重难点： 1、生疏10以内的数及加减法的计算，培育同学的数感，体会生活中到处有数学。 2、使同学经受和体验学习的过程，进展同学的空间观念和统计意识，学会有条理地表达自己的思想。 3、养成良好的观看、书写、思索、倾听、提问等学习习惯。 四 教学措施： 1、结合详细情境，运用小棒、图片等教（学）具进行直观教学。 2、主动与每个同学交谈，了解每个同学的状况。教学中，关注同学参加学习活动的热忱，多鼓舞同学良好的行为，培育同学学习数学的热忱。 3、培育同学良好的学

10、习习惯，逐步引导同学学会独立思索，敢于提问，仔细倾听别人的看法，乐于表达自己的想法等内在的学习品质。 4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的玩耍、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。 5、鼓舞和敬重同学的独立思索，引导同学进行争论和沟通。 6、在实践活动中给同学留下充分的时间与空间，在活动中学习数学学问。 第4篇：学前班数学教案下册 学前班数学教案下册 【篇1：学前班下册全册教案】 纸球操（一）（体育活动） 目标 1、学习纸球操的第14节，能随节奏协调地做操。 2、动作仔细到位。 预备 1、自制纸球，人手一个（将废纸揉紧呈球状，并用胶带固定，直径约为15厘米）。 2、节奏

11、感明显的音乐。 过程 1、学习做纸球操的14节。 2、随音乐做两三次，提示幼儿动作仔细到位。 3、放松。 纸球操（一）（动作解释见老师用书23页） 第一节 上肢运动（各节操均为4个8拍） 第二节 第三节 第四节 扩胸运动 体侧运动 腹背运动 我长大了（语言教学活动） 目标 1、理解诗歌内容，体验长大学到本事的高傲感，树立自信念。 2、能用一般话较清晰地朗读诗歌，正确发出：长zhang 脚jiao 擦ca 学xue 奶nai等字音。 预备 1、幼儿用书语言我长大了。 2、我长大了诗歌录音带。 过程 1、幼儿观看幼儿用书语言我长大了画面，了解图中内容：有谁？在做什么？并与同伴自由描述。 2、播放诗

12、歌录音，幼儿边听朗诵边看画面，理解记忆诗歌内容。 3、老师提出问题，鼓舞幼儿用诗歌里的语句回答。 （1）图中的小朋友对妈妈说什么？ （2）小朋友对爸爸说什么？ （3）小朋友对奶奶说什么？ 4、幼儿跟录音学习朗诵诗歌，老师留意订正幼儿发音，关怀幼儿发准“长、脚、擦、学、奶”等字音。 5、请幼儿说说自己长大了，在家里和学前班里学到些什么本事、会做些什么事，启发幼儿将自己的本事仿照原诗的句式，仿编诗句。 6、鼓舞幼儿懂得长大了要主动做自己力所能及的事情。 长大要当解放军（唱歌） 目标 1、感受歌曲坚决、有力的风格，初步学唱歌曲。 2、唱准歌曲中的弱起节奏。 预备 老师分析教材，了解歌曲的风格；对幼儿

13、进行宠爱解放军的训练。 过程 1、老师出示解放军图片，引导幼儿观擦并提问： （1）解放军是干什么的？你们长大要当解放军吗？ （2）老师依据幼儿的回答，总结两段歌词内容，以儿歌的形式念给幼儿听，幼儿初步感受歌词。 2、感受歌曲旋律，幼儿学唱歌曲。 （1）老师告知幼儿歌名，并初次示范唱歌曲。 （2）要求幼儿听清歌词，再次范唱，提问：歌里面唱了些什么？ （3）老师带幼儿随音乐旋律按节奏念歌词。 （4）幼儿随老师学唱歌曲。重点学习弱拍后半拍起唱，提示幼儿留意倾听老师的演唱方法，并轻声随老师一起演唱，以便听清老师的歌声，使幼儿把握歌曲中这一难点。 3、幼儿基本学会歌曲后，鼓舞幼儿用雄壮有力的声音来演唱。

14、 妈妈节日欢乐（综合活动） 目标 1、了解妈妈的工作，知道妈妈的工作很辛苦，还要照看家人。 2、训练幼儿要有感恩之心。 预备 1、请家长教孩子说一句祝愿妈妈的话。 2、邀请一位家长扮演角色，幼儿每人一张白纸。 过程 1、老师向幼儿介绍幼儿家长：这是某某，是一位小朋友的妈妈，她今日来和我们一起上课。大家问好和欢迎。 2、家长：知道三月八日是什么日子吗？这是妈妈的节日，叫三八国际妇女节。家长向小朋友描述自己的工作和在家怎样照看家人。 3、老师小结：刚才这位妈妈讲了她的工作和照看家人的事，妈妈是很辛苦的，我们在家里要怎么做呢？ 幼儿争论并回答老师提问（也可以请小朋友和家长一起说说。） 4、老师小结：妈妈很辛苦，我们是在妈妈的培育和家人的照看下长大的，我们要学会主动的帮妈妈做一些自己力所能及的事情，如扫地、择菜、帮妈妈捶背等。 5、让幼儿说一句祝愿妈妈的话，老师和小朋友向家长说：“妈妈，你辛苦了，节日欢乐！”家长也感谢小朋友，感谢老师，感谢他们的支持与合作，也祝老师和小朋友节日欢乐！ 6、请幼儿在纸上画一幅画送给妈妈。（老师巡察指导） 奇异变变变（综合） 目标 观看常见的物品，并能大胆地用几何形体概括物体的样子，有创意的在不同的形体上稍作加工就变成一种全新的详细物品。