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1、2022参观优秀校区心得体会综合 PAGE1 / NUMPAGES1 参观优秀校区心得体会综合5篇-其他心得体会 【说明】参观优秀校区心得体会共含5篇，由您举荐，希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 第1篇：参观优秀校区心得体会给你一篇参观优秀校区心得体会的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。经过这次到xxx学校参观后，给我的启发许多。有学习看法方面.寝室卫生方面.早间跑操方面.就餐方面，还有实习操作方面。我觉得我们xx学校的学生应当向他们学习这些方面。在这里我向大家介绍几个方面。xx学校以先做人后做事为宗旨。学校里的同学都很团结不管是在学习方面和生活方面。不分你我
2、，实习时都相互指导总结阅历发觉缺点刚好改正。学校里虽有小卖部我们看到都是关着门的，因为没有学生去买零食吃。他们每个班的板报都是围围着“团队精神”来办的。关于跑操xx学校里的学生做得很好。他们出操的时间是6点20。而有的同学可能为了自己班上得第一名，早上5点30左右就起床洗漱后，自觉的排在梯道上站好安安宁静的等待着跑操铃的打响，铃声响后他们就以两路纵队跑步到集合点。由体育委员整队出操，这时在各班的体育委员指挥下无老师和班主任的带领下。然而他们都还是井然有序的。跑操中无一人讲话，无一人做小动作。每喊口号时的.声音特殊洪亮没有丝豪的杂声，还有跑步时的步伐声也只有两种声音。出操完毕后要集合。由体育委员
3、整队，依次向上级照实报数：请病假的，请事假的，回家的。都要照实报上，他们报数的声音很大而且特殊快。这说明白他们每个班的体育委员，都背得很熟了都习惯了，在集会中没有一个人讲话，没有一个人“耍酷”。每个人都站着纹丝不动。早操散会后同样是每个班依次跑步回寝室，看到这一幕使我特别感动。xx学校里的早晚自习是没有老师的。学生都很自觉不会有同学睡觉，旷课，上早自习时。没有人摆龙门政，没有人搞小动作，教室里书声朗朗，有些老班的同学还主动去代新班生的同学，当学校里的“小老师”。我觉得我们xx学校的学生，应当向他们学校学习的有许多。最主要的是他们学生的自觉，礼貌，团结，个人的素养。我参观了xx学校后，我总结了以
4、下几点：1.学校管理要严格，不能像自由市场一样2.学校老师肯定要以身做则3.因为是职中肯定要包安排工作，所以个人素养最重要4.学校肯定要有一种特别的方法来管理学生，然后才能从众多职中中脱疑而出我们应当以xx学校的学生为榜样，我信任终有一天我们xx学校也会像他们学校一样每天有人来参观。只要我们团结肯定能胜利。第2篇：参观优秀校区心得体会希望你能喜爱这篇参观优秀校区心得体会范文。20xx.12.1112.14四天，我们一行24人来到了深圳参观了五所小学。在这里我们倾听了各校校长的学校介绍，学习了五所学校的校内管理、教化教学管理、教研组的建设、推动素养教化等方面的胜利阅历；近距离了解了五所学校教化改
5、革发展的新动态。通过听取介绍、参观校内、座谈沟通等形式，我切实感受到他们先进的办学理念、严谨的学校管理、执着的探讨精神以及所取得的丰硕的办学成果。本次学习的心得体会有以下几点：1、优雅的环境这次考察5所学校的校内都是非常漂亮的，它们的漂亮在于学校管理的条理性，在于校内的每一个角落都蕴含着精致的校内文化，小校内“大文化”，走进校内感受到一种高品位的文化享受。这些学校在建设与发展的过程中，重视的不仅是现代化校舍和教化设施的建设，更重要的是独特校内文化的建设。校内文化和办学传统使这些学校到处都有教化功能，时时都有教化机会，为学校实施素养教化增加了丰富的内涵。五所学校虽然校内环境各有特色，但又有几点相
6、像之处，环境幽雅、文化气息深厚。闲逛在校内中，学校的方方面面、角角落落都书香四溢，沁人心脾。从校长办公室、老师办公室、各教室、各功能室、运动场地的细心设计，南山试验小学的开放的课外阅读书架，20米长的“读千古美文，做少年君子”古诗文长廊，涵养着书香校内；外国语高校附属小学东海校区的图书角、阶梯墙壁甚至走廊上的文化柱的精致布置都显得那么地精雕细琢，那么地充溢了文化气息；南山区海滨小学的艺术氛围到处无不透出经营者的构思奇妙、匠心独具。走进鼎太小学,不能不被他们良好的校风,学风所感动。学校环境布局合理,操场四周,绿树成荫,校内内干净整齐,给人一种耳目一新的感觉。更有创意的是他们的空中花坛,在每间教室
7、走廊外面都设计了长条形的花坛,在里面中一些花草,花草悬空垂着,既美观,又不占空间,成了校内一道独特的风景线。参观这样五所花园式、立体式的、富有人文文化布置的精品校内，真令人驻足，令人留恋。2.明确的办学思想明确的办学思想为学校的发展指明白方向。办学思想是学校发展的方向标，是办学特色的根本保证。我们参观的五所学校都坚决“以德育为首，以教研为主线，以课堂教学为中心”“以素养教化为主导”的办学思想和宗旨等都为创办特色学校指明白发展方向。3、“以发展学生素养为本的”教化理念“以发展学生素养为本的”教化理念是学校育人的一面鲜亮的旗帜。五所学校的体育设施都给人一种耳目一新的感觉，特殊是南山区南头小学这所学
8、校是一所集团化办学学校，坚持“教化就是播种爱”的理念，先进的教化思想，以及科学、规范的管理机制，形成了显明的办学特色：学校开设了多种学生实践活动课和几十种学生特长活动，使大家感受到学生的特长能够真正得到培育，学生的实力得到充分的展示。其次海滨小学的学生爱好小组更是开展得绘声绘色，开办了书法，舞蹈、绘画，二胡，琵琶，小提琴，萨克斯等等（爱好小组，以音乐居多），每天下午下完课，在体艺管、田径场都有学生活动的身影。还有鼎太小学的民俗教学，捏面人，景泰蓝的制作，皮影戏，茶艺，编织的特色教学，他们每周活动频繁、乐此不疲。且常常在各级各类的竞赛中取得骄人的成果。4、少教多学教学，高效课堂其中在两所学校中听
9、课，参见教研活动，收益匪浅。尤其是在南山试验小学听的一节语文课，感受很深，轻松的课堂，幽默的语言，欢乐的学习是我职业发展的目标。在外国语高校附属东海小学听得一节数学课，更是让我觉得教学理念的先进。老师让学生提前预习所学学问，在课堂上依据学生学习新生成的东西，刚好变更课堂教学方法及思路。注意学生学习过程。充分体现了先学后教，顺学而教的原则。使学生各得其所，收到良好的教学效果。真正达到高效课堂。外国语高校附属小学东海小学汪校长向我们介绍了该校始终坚持“老师第一”的校本培训理念，福民小学项校长介绍本校的四心老师，创建性地构建并让老师“历练教学基本功，锤炼教学策略，提炼教学思想”，大力引导老师学习、实
10、践、展示。5、大阅读，大视野全体师生把阅读当作学习、生活的第一要务，在阅读中体验欢乐。项校长每天会在孩子中午到校的时候在广播里给孩子们讲故事，班里设立图书角，每层楼设立图书开放室。唤起全体师生的读书热忱，老师共读一本书，师生共读一本书，读书漂流，欢乐读书月，师生诗朗诵，读书沙龙，做阅读才智卡，网上博客论坛构建了阅读大平台。阅读成了福民师生不行缺失的学习方式，生存方式。师生带着问题阅读，带着须要阅读，教与学的实力不断提升。二、理解与思索：1、全面提高学生的综合素养，让学生学得快乐、玩得欢乐。我认为学校还应将秉承“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”的健康理念；坚持“把健康还给学生，把
11、欢乐还给学生”的原则，开展丰富多彩的体育竞赛活动，提高班级学生的凝集力。今后我肯定将学习得到的阅历融入到日常的教化管理中去，提高自己的教研组管理水平。使学校到处彰显出体艺文化气息，着力打造一个整齐、幽雅、精致的体艺文化书香校内。2、教学上老师应成为学生成长的设计者和人格的塑造者。老师必需树立“以学生发展为本”的教化理念，制定适合学生发展的教化目标；转变观念，更新教法，探究适合学情的教学模式。我们要明确老师不是一种职业，而是一种事业。只要我们老师擅长学习，主动开拓进取，把阅历与创新相结合，把我们的身心“沉醉”在学校，定能开创出美妙的将来。总之，此次考察学习是一次难忘的学习经验。对我来说是受了一次
12、极好的教化，也是对我教化教学工作的鞭策！以上仅是我个人参观学习的一点体会，并不能呈现此次参观考察的全貌。通过学习，我相识到，作为一名老师树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，我在今后的工作中，要多学习先进阅历，不断改进自己的工作方法，力争使自己在学校的工作上做得更加优秀。第3篇：参观优秀校区心得体会猜你正在找参观优秀校区心得体会的怎么写？那么就给你这篇范文参考。一、显明的办学理念引领学校前行的方向这次观摩的学校，都有显明的办学理念。柳树三小以“阳光柳三，魅力无限”为主题，构建“人品为先、实力为重、合力为上、实效为准”的建设理念，打造阳光校内，构建阳光班级、阳光老师、阳光学生体系，
13、可谓目标明确。万林小学的“动起来，让每个生命都精彩”，让师生明白生命的精彩在于运动、思动、能动。太和五小“立惯树人”，以良好习惯的养成教化“培育现代社会高素养文明人”。太和一小立足“发展为本，和谐育人”，秉承“教化学生六年，影响学生六十年”的育人理念，以扎实的素养教化、丰富的课程教化，培育健康、阳光、有发展力的现代人。太和一幼偏居城市一隅，地处闹市之中，惠竹器市场之灵气，“竹韵润泽、礼仪惠泽”的办园理念匠心独具。从这些学校的不断改变中，我们清晰地看到：每一所学校的兴盛和发展，学校的办学理念确定着学校的将来。二、特色校内文化彰显教化的才智创新的学校文化，校内到处皆景，一枝一叶饱含教化者的浓浓深情
14、，身处这样的校内中，师生意气风发，美的育人环境熏陶浸染，润物无声，师生凝神，形成合力。参观的这些学校中，柳树三小走“阳光校内”特色文化建设之路，用“阳光”所包含的”主动进取、乐观向上、自信自强”等思想内涵，作为学校的核心文化，统领学校的发展，而“阳光农场”的开拓和建设，却让教化者在书本中开拓出一方“世外桃源”的自然与清爽，让人耳目一新。瞿和学校的三“雅”（优雅校内、儒雅老师、文静学生）建设成效明显，以版画为特色的少年宫活动体现出学校显明的办学风格。太和一小以“和乐”为核心文化，着力打造“两级三类”校本课程的开发与实施。青葱碧绿的藤蔓掩映了整个校内，立柱上的多彩绘画，梯道上的三字经语，围墙上的版
15、画雕刻，大处入眼，细微环节入心，无不浸透着教化人的“和乐”文化理念。太和一幼集地利之灵，“竹韵”文化充溢着狭小校内的每一个角落。环境打造显“竹之风韵”，课程建设显“竹之特色”，活动开展显“竹之精神”，校内品牌显“竹之影响”。教化家蔡元培先生说：“欲知明日之社会，须看今日之校内”，可见学校文化的重要性。“文化是一种包含精神价值和生活方式的生态共同体。它通过积累和引导，创建集体人格。”这些学校，无论乡村还是县城，通过扎实推动学校文化建设，锐意创新，开拓进取，提升学校文化品尝，身处在这些校内中，让参观者一下子心灵得到洗涤，学校的文化品尝不言而喻。校训、校风、教风、学风的文化建设到内部的教化布局，无一
16、不彰显着射洪教化人的教化思想和教化才智。三、多彩的校本活动丰富师生的生活在义务教化阶段，衡量一所学校的办学理念和办学水平的核心标准，就是学校教化能否满意学生全面而有特性的发展的需求，能否为学生的成长供应广袤的发展空间，为学生的将来做好打算。教体局选择的这些观摩校，以其丰富的校本课程，多彩的课间活动给我们诠释了如何“动起来，让生命更精彩”。瞿和学校、万林小学的大课间活动，四个乐章：集体跑操气概恢宏、广播操整齐有序、器械操灵活柔软、自由操欢愉快泼，老师们无论年轻年长，参加其中，给学生做好了榜样示范。太乙学校因材施教，特色训练落实：剪纸作品点缀校内、篮球队生龙活虎、排球队激烈拼杀。太和一小校本课程精彩纷呈：音乐课程鼓乐升平、体育课程对抗激烈、棋类课程硝烟无声、美术课程心灵手巧、科技课程张扬特性。太和一幼结合“竹韵”特色，开展幼儿滚竹圈、钻竹席、师生家
