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1、新学期初中语文学习方法技巧 语文的重在积累，所谓厚积而薄发，才能显示真正的实力与内涵。那么如何学好初中的语文呢?下面由为大家精心收集的，希望可以帮到大家! 制定与自己的实际情况相契合的有利于增强学习的主动性，防止盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习方案，并且按方案主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率，语文成绩提高便指日可待。 般的预习要到达以下两个目的： 一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解： 二是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意，等老师授课时注意听讲或提出。 (1)调适良好的心理状态。一
2、要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习情绪;三要有积极的思维定向。 (2)做好身体上的准备，保证有饱满的精神投入到课堂学习中去。 课堂学习是一顼艰辛的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。行之有效的课堂学习策略主要有：(1)抓住老师的思路，(2)抓住关键内容，(3)积极思维，学思结合。(4)珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。(5注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上到达对老师所讲内容的最根本的消化吸收，才有可能为进一步掌握和稳固打好基石。 复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。语文复习必须要主动，可以运用以下几种详细方法：(1)系统，(
3、2)独立作业，(3)分析错误，(4)系统小结，(5)内化吸收。 (1)选择优秀的教育机构，要尽可能与课堂学习内容相结合。 (2)要争取得到名师的指导，提高课外学习的效果。 伟大的科学家爱因斯坦曾经说过一句成功秘诀的 W=X+y+z.其中W代表成功,X代表科学的方法,y代表不懈的努力,z 代表少说空话.可见科学的方法对于成功多么的重要,学习语文也同样如此. 有些同学认为语文很难学习,学习语文兴趣不浓,成绩很不理想,其实汉语作为我们的母语要想学好它其实并不困难.那就要看你有没有一套良好的学习方法. 作为刚刚辞别小学学习生活步入初中的学生,对于初中语文的学习很是迷茫,不知道如何学习,为了使同学们快速
4、进入学习初中语文的角色,我提供几种学习方法. 语文学习需要一些必要的准备，比方工具书等。作为一个初中生，身边应有新华字典、现代汉语词典、汉语小辞典(以上三本工具书以商务印书馆的为最好);除此之外，为便于学习文言文，如果能有上海辞书出版社的学生古汉语词典就更好了。当然有了以上提到的工具书只是一个根本的准备，关键是养成只要读书就查阅词典的好习惯。语文学习过程中还要用好一些相关资源：语文课本、班级图书角、学校阅览室、家庭藏书以及考试资源(考试是一段学习内容的检测和小结，考试过后同学们要及时发现知识漏洞，并把漏洞补上)等。 我认为语文主要记住重要的几个字: 多积累 勤运用 语文学习无外乎是积累与运用,
5、积累是学习语文的低级阶段,而运用语言才是高级阶段.我们所要努力到达的也就是学会运用语言的高级阶段. 语文学习主要侧重听 说 读 写 四种能力的培养. 这四种能力的形成相辅相成,互相促进. 下面我想从积累和运用两个方面谈谈如何学习语文. 积累主要是课内积累和课外积累两个方面. 课内积累是指如何学习课文并从中获得语文知识.语文课本是一个很好的材料库,它上面的课文多是选自古今中外名家作品,很经典也很新颖，有一定的高度,很值得我们学生学习.学习语文课本是我们现在学习语文的主途径.我们要把课文学习好,那样才会以点带面,用课本课文的”点”去带动生活语文的”面”. 此环节尤为重要,它关系到听课的质量的好坏.
6、 读课文可以分为朗读 快速读 默读 长期去做它可以形成良好的语感,有利于写作能力和阅读能力的提高.通过读课文可以对于课文内容有较好的理解.听课就可以有的放矢的去听.这样学习就会有事半功倍的效果. 就是带着问题读课文.从原文找答案或者画出不理解的地方,然后在带着问题去听课. 课前利用工具书扫除字词音形义的障碍. 课堂45分钟的听课良好效率必须保障.要全神贯注听老师讲的每一个问题.重点听预习时不会的地方. 3.课后及时稳固,好错题本. 练习册选择要少而精,要做充分,不可以囫囵吞枣. 把做错的题目到错题本，并且及时去看看。 4.考前复习. 语文的考前复习不要集中,分散复习效果会更好.一星期一复习为好
7、.复习不要背背答案就万事大吉，要注重答题要点，注重技巧性。 中考语文课内考的分数很少,所以在做好课内积累的同时，更要做好课外积累. 充分利用好身边的有限资源作好积累,如课本 优秀刊物 名著书籍 互联网 电视 播送 只要有益于我们的学习都可以积累到积累本上,教师要定期加以指导积累的资料的运用.材料要广博而新颖，时代感强，力争做到”家事国事天下事事事关心”，这样可以丰富我们的孩子的头脑.为阅读与写作奠定根底. 运用最难.它是把积累的语言加以灵活运用,应用实践.这也是学习语文的最终目的.要想看明白文章,写文章就必须具备一定的阅读能力和写作能力. 主要谈谈写作. 1. 完成一学期10篇的作文. 所选习作作文要与学生写作水平相近,要选学生感兴趣的题目. 初一 二 主要练习情感作文和想象作文以及简单的话题作文. 初三 四 主要练习情感作文和哲理性作文. 吸取每班级10人以上参加文学社,每周力争交1篇成稿.精选后打印推荐投稿.从而鼓励写作 激发兴趣.(现1.4已经见良好成效) 教师在班级也要组织讲评,以获得成功的喜悦感.
