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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载【教案设计】老师如何写好教案教案 即教学工作中的课时方案；教案是老师进行教学活动的依据，它关系到每次课（一般为1 2 节）的具体支配和教学质量；一、教案的作用1、有方案的支配教学活动；做任何工作都应有高度的方案性，教学工作也不例外；只有依据方案进行，才能克服教学工作中的盲目性，才能提高工作效率，不断改进教学工作和提高教学质量；假如不仔细书写教案，教学过程中必定目标模糊、心中很多、要求不当、随心所欲，不行能取得好的教学成效；2、是老师上课的总体设计和思路；备课是讲课的前提，是讲好课的基础，教
2、案就是备课的具体表现形式；它可以反映老师在整个教学中的总体设计和思路，是衡量老师教学水平高低，特殊是教学态度仔细与否的重要尺度；3、有利于教学水平的提高；仔细编写教案是提高教学水平的重要过程；老师编写教案是一个争论教学方案或教学大纲、教材、教学内容、 学员及教法等因素的综合过程；在这个过程中， 老师不仅要争论学员所学的学问和技能，仍要争论学员学习的状况，如：接受水平、心理特点和思维规律等；4、是教学督导的重要依据；教学督导对教学质量监控可发挥积极作用，它具有监督检查、沟通和谐、分析评判、指导鼓励、信息反馈、参谋询问等功能，以督教、督学、督管为主，对学校的专业、 课程、 教材的建设方案和实施情形
3、进行检查、评议， 并提出合理化建议；教案就可作为检查和评判老师对课程教学内容的熟识程度、业务水平的高低及教学方法运用 是否得当等方面的依据；二、写好教案的基本环节1、要把握教学方案或教学大纲的总体要求，吃透教材； 每门课程都有明确的教学目的，而教学目的是通过每次课的教学任务的完成来实现的；要完成每次课的教学任务，必需以教学方案或教学大纲为准绳、以教科书为依据，明确每次课的重点、难点，以期教学时有据可依，得心应手；2、明白学员；老师如想教学有效，亦需要明白、把握学员，即依据学员的具体情形设计出适合于学员的教学方法，以求达到预期的教学目的；假如学员多数为成年，文化程度不高，工作较多，时间较紧，老师
4、上课就应通俗、精练，力求传授适用、有用的学问和技能；3、上课前两周完成；在前两个环节的基础上写好教案，为上好课做充分预备；三、教案的编写（一）编写教案前的预备工作1、钻研大纲、教材，确定教学目的在钻研大纲、教材的基础上，把握教材的基本思想，确定本次课的教学目的；教学目的一般应包括学问方面和技能方面；课时教学目的要订得具体、明确、 便于执行和检查；制定教学目的要依据教学大纲的要求、教材内容、学员素养、教学手段等实际情形为动身点，考虑其可能性； 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必
5、备欢迎下载2、明确本次课的内容在整个教材中的位置，确定教学重点、难点在钻研教材的基础上， 明确本次课的内容在整个教材中的位置及重点和难点；所谓重点，是指关键性的学问，学员懂得了它， 其它问题就可迎刃而解；因此， 不是说教材重点才重要，其它就不重要； 所谓难点是相对的，是指学员经常简单误会和不简单懂得的部分；不同水平的学员有不同的难点；3、挑选教法依据教学原就和教材的特点， 结合学员的具体情形和学校教学条件来考虑教法， 初步构思整个教学过程； 在挑选教法上， 必需充分重视和考虑如何集中学员的留意力、 启示学员的积极思维；4、设计数学时间授课的内容如何绽开；强调哪些重点内容；如何讲解难点； 最终的
6、巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题，都应在编写教案前赐予充分的考虑；5、设计好板书、板画板书、板画是课堂教学的重要组成部分，因此在编写教案时应赐予足够的重视；（二）教案的一般内容和要求1、教案内容教案的内容详略不一，有体会的老师可以写简案，新老师要写详案；一般说来，教案包括以下几个方面：1教学题目； 2教学目的； 3课时安排； 4授课类型； 5 教学重点及难点；6教学手段、教具； 7教学方法； 8教学过程； 9 板书和板画的设计；2、教案主要内容的阐述（ 1）教学目的；所谓教学目的是指老师在教学中所要达到的最终成效；老师只有明确了教学目的，才能使“教”有的放矢，使“学”有目标可循
7、；教学目的在教案中要明确、具体、简练；一般应选定1 3 个教学目的；（ 2）教学重点和难点；教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在；重点突出， 难点明确， 有利于学员把握教学总体思路，便于学员协作老师完成教学任务；（ 3）教学方法和教学过程设计；教学方法虽然多种多样，但每次课的教学方法必需依据教学内容和学员的接受才能来确定；老师的教学艺术如何，很重要的是看其教学方法的运 用是否奇妙得当；教学过程也称教学步骤，即用于指导和规范老师课堂活动的步骤；只有支配好教学过程，老师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节；（ 4）教学内容的引入；教学内容的引入就是上课的导语；老师应当
8、依据确定的教学目的、内容，针对学员的心理，细心设计上课的导语，奇妙地导入新课，以激发学员的爱好，使学员能全身心地投入到学习中；（ 5）教学内容；教学内容是课堂教学的核心，由于备课的其他环节都是为它服务的；写教案时， 必需将教学内容分步骤分层次地写清晰，必要时仍应在每一部分内容后注明所需 第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载的时间； 这样， 可以使所讲授的内容按估计时间稳步进行，不至于显现前松后紧或前紧后松的局面；3、编写教案的一般要求（ 1）要处理好教与学的关系教学过
9、程是在老师指导下，学员将所学内容纳入自己的认知结构的过程；因而编写教案并不是学问的排列，而是设计好教法与学法、处理好教与学的关系；特殊是老师要制造良好 的学习情境，使师生共同置身于情境之中；如我们在教学督查中，发觉一个教学点在上果树栽培课时课堂设在果园里，教学成效特殊好，学员易学易懂，受到大家的欢迎；（ 2）要求教书育人相结合教案不能仅重视传授教学大纲规定的学问和技能、技巧， 仍要开发和提高学员智力、培育学员敏捷运用所学学问去解决实际问题的才能；（ 3）要求环节完整、结构合理、思路清晰、繁简得当、时间安排科学，使教案能对课堂教学活动真正起到指导作用；（三）教案样本解读 举例：见教案样本； 四、
10、编写教案留意问题1、填写要齐全、教学环节要完备；教案项目包括题目、教具、教法、教学重点、教学难点、教学目标、任课专业班级、授课时间等，一般都有固定表格，填写要规范，如有变动必需立刻注明；教学环节完备，教学过程才能完整；2、重点、难点要突出；重点、难点和教学目标不能仅停留在表格中，必需在教学实施过程中予以表达，教学内容的组织必需紧紧环绕这一课的重点、难点和目标绽开，对重点给与重视，对难点要分析明白；3、教学材料处理要敏捷；教案不能写成教材的缩写，不能写成教材的提纲，也不能完全脱离教材自搞一套；由于教材是死的，教学是鲜活的； 教材只是供应了教学参考材料，不能代替全部教学， 更不能代替老师备课；所以
11、教案中对教学材料的处理要紧紧环绕教学目标 形成有机整体，一要完整，二要规律严密，三要通过创新形成特色；4、案例教学材料要“新奇 ”；农村有用人才培育，如何提高人才培育质量呢？应当用最新奇的材料去充实教学内容，用最新、最能说明问题的案例去阐述理论，才能提高教学水平；5、板书设计要力求创新；老师的教学活动是极富个性特点的制造性劳动，其个性特点最突出地表达在每次课的板书设计中；所以老师备课时要在充分研读教材的基础上，为每一次课设计出具有特点的板书方案；上课假如没有板书，同学无思路，就象听天书；6、要不断充实完善；教案撰写不是一次性劳动，初稿完成后，需要不断充实和完善；7、电子课件；电子课件是使用运算
12、机帮助教学时的一个工具条件，它直观、容量大， 很多用讲授法难于实现的教学目标可以通过运算机帮助手段的展现、演示、模拟得以实现，仍可以节省教学过程中老师的一些板书时间，可以大大提高教学效率； 第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载写教案的具体内容包括以下十项：一课题（说明本课名称）二教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三课型（说明属新授课，仍是复习课）四课时（说明属第几课时）五教学重点（说明本课所必需解决的关键性问题）六教学难点（说明本课的学
13、习时易产生困难和障碍的学问点） 七教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）八作业处理（说明如何布置书面或口头作业）九板书设计（说明上课时预备写在黑板上的内容）十教具（或称教具预备，说明帮助教学手段使用的工具）在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：（一）导入新课1设计新奇活泼，精当概括；2怎样进行，复习那些内容？3提问那些同学，需用多少时间等；（二）讲授新课1针对不同教学内容，挑选不同的教学方法；2怎样提出问题，如何逐步启示、诱导？3老师怎么教同学怎么学？具体步骤支配，需用时间；（三）巩固练习1练习设计精致，有层次、有坡度、有密度；2怎样进行，谁上黑板板演？3需要多
14、少时间？（四）归纳小结1怎样进行，是老师仍是同学归纳？2需用多少时间？（五）作业支配1布置那些内容，要考虑学问拓展性、才能性；2需不需要提示或说明？1. 教学目的； 所谓教学目的是指老师在教学中所要达到的最终成效；老师只有明确了教学目的，才能使 “教”有的放矢，使 “学 ”有目标可循；教学目的在教案中要明确、具体、简练；一般应选定 1 3个教学目的；2. 教学重点和难点；教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在；重点突出，难点明确，有利于同学把握教学总体思路，便于同学协作老师完成教学任务；3. 教学方法和教学过程设计；教学方法虽然多种多样，但每节课的教学方法必需依据教学内 容和同学的接受才能来确定；老师的教学艺术如何，很重要的是看其教学方法的运用是否巧 妙得当； 教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范老师课堂活动的步骤；只有支配好教学过程，老师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节；4. 教学内容的引入； 教学内容的引入就是课堂导语；课堂导语是门艺术，它是教与学的纽带，是让同学走进教材、把握教材的桥梁；因此，老师应当依据确定的教学目的、内容，针对学 第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - -
