《最新闽教版小学英语三年级上册教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新闽教版小学英语三年级上册教案（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -闽 教 版英语第一册Unit 1 HelloLesson 1一、教学目标：1. 学问目标：基本能听懂、能说出Hello,Hi,I m,Glad to meet you. 语句；能听懂并说出Wang Tao,Chen Ling,Li Hong, Hu Ping,Miss Gao, Sally几个名字；能听懂并说出apple,banana 这两个单词；能对老师简洁的英语课堂用语做出反应； .运用才能目的：能运用 Hello Hi I m Glad to meet you.问候；能在他人用Hello Hi I
2、m Glad to meet you.问候时用相应形式回答. .素养训练目的：与入学训练相结合，见到老师、长辈或同学之间应相互问候；对用英语参与相互熟悉活动产生爱好；初步明白英语的书面形式，养成边读边指的良好学习习惯；二、教学重点：能听懂、能说出Hello,Hi,I m,Glad to meet you. 语句；能听懂并说出Wang Tao,Chen Ling,Li Hong, Hu Ping,Miss Gao, Sally几个名字；能听懂并说出apple,banana 这两个单词；三、教学难点：“ hello, I m , apple”的正确发音 同学简洁将hello中的 e读成 a：，忽视
3、 I m中 m的发音，初步区分an apple和 a banana ；四、教学用具预备好 Wang Tao,Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally的头饰、录音机与录音带、大的单词教学卡片、课文挂图、课前制作的出现语句的大纸片等、电脑课件；五、课堂教学程序1启动活动 1：师生相互熟悉，老师用Hello ， I m Miss Wang（同时伴以手势，让同学明白） . I myour Englishteacher.向同学打招呼，同时教同学用Hello ， MissWang.与老师打招呼，为后面的学习做预备； 将 Hello ，I m 写在黑板上，或用
4、事先预备的以文字为主的图片出现出来；操练教学用 I m 自我介绍做“摇头晃脑”嬉戏；2导入 第 9 页，共 36 页 - - - - - - - - -老师教学语言 :We are going to have some new friends and they will stay with us in our future study. Would you like to know who they are.告知同学我们要熟悉几个新伴侣（WangTao,Chen Ling,Li Hong, Hu Ping,Miss Gao, Sally ），而且他们将相伴我们以后的学习之中；Today we
5、are going to learnLesson1. 今日我们要学习第一课；并带读Lesson 1.3课文出现第一请同学看VCD告知同学课文在什么地方，此处可以用英语帮助动作来让学 生明白要做些什么；老师语言：Open your books, please. Turn to page 1.手势可以让同学明白one 的意思；再次播放vcd ，让孩子跟读指图，告知同学呆会儿要参 加“寻宝”的嬉戏，让他们认清每个图片上孩子的长相和对应的名字；4利用“寻宝”的嬉戏操练将六个人物的头像贴到黑板上，请几个孩子到前面来“寻宝”，老师任凭说一个名字，最快找到的孩子要边拍着对应的图片边说:I m其他同学就一起跟
6、他打招呼说： Hello,.5导入到 Glad to meet you. Glad to meet you, too.的教学；老师对台上最终一个做嬉戏的同学打招呼Hello, Im Miss Wang. Glad to meet you.卡片出现句型， 并讲解 , 教学 Glad to meet you. 和 Glad to meet you, too. ；句型巩固后编chant ： Hello, hello, I m Miss Gao.Hello, hello, Im Wang Tao. Hello, hello, Glad to meet you.Hello, hello, Glad to
7、 meet you, too.让同学用自己的名字相互打招呼, 玩开火车嬉戏；6、出现课文并跟读.7、apple和 banana 的教授；师拿出苹果和香蕉， 教授 apple. ，banana.然后，出现这两个单词卡片并巩固；接着拿出一个苹果并强调an apple ；在原单词前加上an；同样教授 banana；操练 : 当老师说 an 同学接 apple, 当老师说 a, 同学接 banana. 玩嬉戏巩固教学表演 : 老师示范表演香蕉小姐和苹果小姐打招呼, 导入课文 .8、看课文 vcd, 同学做 pair work，让两个两个戴头饰到教室前面来表演Miss apple和 Miss banan
8、a ，完成课文第四页的对话；进行巩固性训练；9、学唱英文歌 .10、复习总结并布置家庭作业集体跟读课文；总结本课内容（你学会了什么）；勉励同学课后运用所学内容相互问候道别；Homework： 1、复习 Lesson 1并背诵；2 、预习 Lesson 2听读 10 遍；3 、制作名字卡片为下节课做预备；Unit 1 HelloLesson 2教学目标：1、学问目标：能听懂会说Whats your name.My name is .会唱歌曲 Whats your name.能听说读写大小写字母Aa、Bb；2、才能目标：能运用所学交际用语询问对方的姓名并作出回答；3、情感目标：培育同学学习英语的爱
9、好和运用所学英语进行交际的意识；教学重点：询问对方姓名Whats your name.及答语 Mynameis . 的学习，字母Aa,Bb的认读和书写；教学难点： name的发音教学用具 : 多媒体课件，明星图片，课文人物头饰，单词卡片等教学过程 :一、热身，复习1、复习所学6 个人物并进行角色扮演: A:Hello,Im Wang Tao.B: Hello, I m Li Hong.A:Glad to meet you.B:Glad to meet you,too.2 、Chant:Hello, hello.Im Miss Gao.Hello, hello. Im Wang Tao. Hel
10、lo, hello. Glad to meet you.Hello, hello.Glad to meet you, too.3 、嬉戏：接到球的同学说：“Hello,I m .二、导入新课1、教学 Whats your name. My name is Sally.(1) 老师说：“ Hello, Im Susan. I can also say: My name is Susan.”然后用 What s your name. 问同学姓名，引导他们用My name is .作答；强调name 的读音，并纠音，操练；(2) 出现句子 Whats your name. My name is Sa
11、lly.（ 3）找伴侣姓名，对话表演；2、嬉戏；接力问答：抽两组同学上台站成一排，第一个说：“Hi,Im .再问旁边 What s your name. 被问的同学回答：“My name is .三、出现课文揭题： Today we are going to learn Lesson 2.1、观看教学课件；2 、跟读；3、仿照课文对话；4、拓展性活动 : 迎嘉宾请几个同学站在门外做迎宾先生或小姐，再请几个同学做嘉宾；每位迎宾者用Hello. Whats your name.进行发问后，嘉宾须用My names. 答出自己的名字，方可入内；教室里的其他同学鼓掌并用Glad to meet you
12、向他（她）表示欢迎；四、学唱歌曲播放歌曲 MTV,同学跟唱，并表演；五、字母教学1、学习字母Aa先观看教学课件；出示图片apple ，问：“ Whats this？”操练 apple. 接着问： “Whats the first letter.”然后出示铁塔图片，让同学说这像什么字母；出示字母卡，辨别大小写，教读音；指着卡片：“ Big letter A,small letter a,Aa is for apple,Aa,Aa,Aa.2、同法教学Bb；3、辨认印刷体和书写体4、范写，书空，书写；5、嬉戏：看谁拍得快将 4 个字母大小写打乱次序贴于黑板上，由两同学竞赛看谁先拍到；六、完成 Lis
13、ten and draw.七、完成 Listen and number.八、总结指导同学完成课本中的自我评判；九、作业1、背诵 Lesson 2 中 Learn to say部分的内容；2、书写字母Aa,Bb 各 10 遍；3、预习 Lesson 3 ，听录音五遍；Unit 2 GreetingsLesson 3教学目的：1. 学问目标：认读单词cat,dog. 句子 Good morning,Howare you. I m fine,thank you. Goodbye.2. 才能目标：培育同学综合运用语言的才能、交际才能；3. 情感目标：培育同学从小懂礼貌；教学重点： 1认读单词 cat,
14、 dog;2) 认读句子 How are you. I m fine, thank you.教学难点：娴熟运用How are you. Im fine, thank you.教具：录音机、单词卡、头饰教学时数：一课时教学过程： 1.Warm up: 1Greetings:T: Hello, boys and girls. 与个别同学对话 Hi, little girl /boy, glad to meet you. What s your name.S: Glad to meet you. My name is让生生对话；2）a. Sing the song:“What s your name ？”b.Sing the song again.将 apple /banana替换成 Sally3) 复习 Aa,Bb.A,A,A,apple.B,B,B,banana. 2 New lesson:1）师戴上 apple
