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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -昆山市学习好资料欢迎下载幼儿园一日活动应知应会活动关键环节词幼儿行为要求老师工作要求保育员工作要求主班配班1开心来园，有礼貌地向他人问好； 2将自己的衣帽物品等放在固定的地方；微3愿意与老师、同伴沟通；笑4按自己意愿积极参与区域来园活动；交5.按要求观看、照管自然角，流参与一些简洁的劳动；1. 愿意参与活动场地与活动器械的预备工作；精2精神饱满、动作和谐，勇神敢接受挑战、努力达成锤炼目户外标；体锻有3遵守规章，友好合作，有序自我爱护的意识和才能； 4疼惜玩具与器械，能有序摆放和整理；1热忱接待，关注每个幼
2、儿的心情，主动与幼儿沟通； 2适时进行简洁的家园沟通；3营造温馨的氛围，预备丰富的区域活动材料；4.有针对性地指导幼儿的自选活动；5.指导幼儿学习照管自然角并做好观看记录等；1.衣着便于运动， 不着高跟鞋， 活动自如；2.检查幼儿服装及场地安全、 器械数量等；3.精神饱满， 口令、示范动作精确、 娴熟；4.依据幼儿年龄特点组织体育嬉戏活动， 能按需进行分层指导；5.观看幼儿动作及行为（面色、呼吸、出 汗、动作的和谐性等） ，准时调整活动量；1照管好个别心情反常的幼儿，尽快稳固幼儿心情，必要时与家进步行沟通；2帮助做好幼儿观看、劳动、嬉戏等指导工 作 ； 3接待迟来的幼儿， 引导幼儿准时参与到
3、同伴的活动中；1.帮助主班老师做好预备工作； 2帮助组织活动，照管好个别幼儿；3.准时排除担心全因素，保证幼儿活动安全 ； 4准时处理好活动过程中的突发大事；1提前开窗通风，消毒桌面、地面、杯具、毛巾等，预备洁净的生活环 境 ； 2主动问候幼儿及家长，帮助二次晨检，给有需要的幼儿必要的生活帮忙；3.准时清点幼儿人数， 明白个别幼儿特别情形及 需留意的问题，与主配 班老师做好信息沟通；1. 帮助老师做好预备工作（预备活动器械，检 查幼儿服装、鞋带及器 械、场地是否安全等） ；2.预备洁净的毛巾、手纸，随时提示或帮忙幼儿擦汗、擦鼻涕；3.活动后整理活动场地、器械； 第 1 页，共 4 页 - -
4、- - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1坐姿自然、端正，学会倾听、等待，有良好的学习习惯；2.有较强的奇怪心与求知欲， 引 专心、投入地参与各类学习活导 动，努力完成学习任务；学习3积极摸索、主动探究、敢互于尝试、大胆想象、充分表达，动乐于共享；4.与材料、同伴有效互动，建构体会，获得进展；1. 和老师、同伴共同创设嬉戏环境，制作嬉戏材料；2.自主挑选嬉戏主题和嬉戏伙伴，有明确的角色意识和角色行为；观察3.心情愉悦，主动交往，不断丰富和进展嬉戏情节， 学习自嬉戏己解决问题，逐步积存体会；支4.有良好
5、规章意识，疼惜玩持具，能准时整理整理；5.积极参与嬉戏评判， 能对感爱好的问题绽开争论， 敢于表达自己的想法；1明白幼儿的前期体会，分析学习内容， 做好充分的活动预备； 2面对全体，支持幼儿的直接感知、实 际操作和亲身体验， 关注幼儿的学习品质培 养 ； 3敏捷采纳集体、小组、个别等不同的 活动形式，满意幼儿的多种需要； 4赐予幼儿支持性的指导与评判，做好 幼儿作品、成果的储存或展现工作； 5准时做好教学反思，寻求改进策略， 不断优化教学过程；1.保证嬉戏时间，清楚简要提出嬉戏要求， 支持幼儿自主嬉戏； 2创设良好的嬉戏环境，巧用空间，区 域划分合理，数量恰当，动静结合，图文标志醒目、材料丰富
6、； 3嬉戏内容有益身心健康进展，尽可能 与主题课程有机结合，准时调整，满意幼儿当前需要；4.建立良好规章，对幼儿予以全面关注， 在观看基础上有针对性地进行指导，支持幼儿主体性、制造性的发挥，促进嬉戏渐进连续进展；5.引导幼儿沟通和共享嬉戏体验，争论问题，拓展和深化相关体会，做好必要记录1依据主班老师的需要赐予协作和帮忙， 如：创设好环境， 为教学活动支配好桌椅， 预备好各种教学具等；2.集体活动中， 对个别幼儿进行指导和帮忙；3.小组、个别活动中， 按方案指导幼儿积极参与活动；1协同创设嬉戏环境和材料预备； 2对幼儿予以关注， 协作进行相宜的指导；3培育幼儿良好的行为习惯，终止时提示幼儿快速整
7、理材料；1留意站位，保持寂静， 不随便走动，不影响正 常教学秩序；2.遇特别情形准时帮助老师予以处理；3.户外活动，全程看护， 保证幼儿安全；1.对体弱儿或特别儿童进行个别照管；2.指导幼儿准时分类清理，整理玩具，留意安全，促使幼儿良好行为习惯的养成；3.清扫活动场地，保持洁净；按规定定期进行玩具消毒，确保嬉戏材料安全卫生，无灰尘； 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1.知道饭前便后要准时洗手， 会正确洗手，保持手的洁净；2.开心、寂静地独立用餐，细嚼慢咽，不挑食
8、，不剩饭菜，卫尽量保持桌面地面及衣服的生盥洗洁净；餐点3. 餐后能分类整理餐具，正礼确使用餐巾，主动嗽口；仪4. 需要时准时入厕、会使用便纸，便后塞好衣裤； 5.轮番参与值日生工作， 愿意为同伴服务；1跟随老师同伴一起漫步， 心情平稳； 2.按次序穿脱衣裤并叠放整齐放在固定的地方；温3寂静入睡，保持正确的睡馨漫步眠姿态（右侧卧或仰卧） ，不午睡蒙头睡，养成良好的睡眠习宽惯；松4早醒时保持寂静，不影响同 伴 ； 5按时起床，不拖拉，学习自己穿衣服、整理床铺；与后续规划；1营造温馨的餐点氛围，关注幼儿饮水量与每个幼儿喝水、餐点情形； 2.提示幼儿有序如厕，盥洗，做好餐前预备 ； 3.勉励幼儿有序、
9、开心地进餐，留意幼儿的用餐礼仪与生活习惯培育； 4提示幼儿进行值日生工作；1.餐后稳固幼儿心情，组织漫步活动；2.营造寂静氛围，提示睡前入厕，指导睡前预备，防止异物进口、鼻；3.订正不良睡姿，重点观看带病儿，发觉神色反常要准时处理并报告； 4轻声提示常尿床的幼儿准时入厕，发觉尿床准时换洗； 5起床时观看幼儿心情有无反常，提示或帮忙幼儿穿衣、整理床铺等，不疏漏个别幼儿；1.入厕观看指导， 对洗手动作不正确的幼儿 赐予指导； 2.提示幼儿适量喝水；3.帮忙有需要的幼儿整理衣裤；1.帮助做好入睡前的环境预备；2. 共同指导幼儿盖好被子，寂静入睡；3.幼儿起床后开窗通 风，逐一检查已经起床的幼儿的衣服
10、、鞋带；4.帮助帮忙幼儿梳头， 组织幼儿喝水等；1. 严格 依据妇 保 所 要求，精确擦净生活区的桌子；2. 按要求预备点心； 3.准时清扫，保持地面清洁；1.随时留意开窗通风， 留意 各 季 不 同 的 通 风 要求；2.指导幼儿穿脱衣服， 留意 培 养 幼 儿 的 自 理 才能，不包办代替；3.巡查并防止个别幼儿逗留卧房，指导幼儿整理床铺； 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1整理好玩具、桌椅，整理自带玩具、衣物，做好回家准细备；致离园2能主动使用礼貌用语向老师、同伴道别，兴奋地离园；沟3有良好的任务意识，能清通楚地表达幼儿园老师的要求，情愿和家长共享在园的欢乐；1提示幼儿检查自带物品，保持洁净洁净、开心安全离园； 2精确识别、招呼每位家长，进行简短沟通，与每位幼儿道别； 3保教人员准时沟通，互换信息；4.整理整理教室，预备次日的环境材料等；1.帮助做好离园工作；2.照管好晚来接送的幼儿；1做好幼儿离园护理， 保证幼儿仪容外表洁净整 洁 ； 2做好室内外环境的清洁整理和安全工作； 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -
