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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -师德师风学习心得体会1500 字师德师风学习 心得体会 1500 字（一）老师队伍是我国训练事业改革与进展的主导力气和打算因素；要办好训练，要稳步推动 素养训练和新课程改革，必需坚决不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众中意的高素养老师队伍；通过这次师德师风训练学习，让我觉得要使老师转变训练观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的训练事业，为人师表，要在加强和改进老师思想政治训练、职业抱负训练、职业道德训练的同时，重视法制训练和心理健康训练；要加强师德的制度建设和老师的师德
2、、业务考核治理；要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计地为老师办实事、办好事，不断改善老师的工作、学习和生活条件，为老师教书育人制造更为良好的社会环境；喜爱同学、敬重同学、关怀同学，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德；在邓小平理论和 三个代表 重要思想指导下，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高思想政治水平和业务素养，以高尚的情操引导同学德、智、体、美全面进展；做为人民服务的老师，做让人民中意的老师；通过师德师风的训练学习，我对开展师德师风训练活动的重要意义有了较明确的熟悉；师德建设打算老师队伍建设的成败，也就打算训练事业进展和改革的成败；教书育
3、 人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范；老师职业的特点打算了老师必需具备 更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂；师德打算了老师对同学的热 爱和对事业的忠诚，打算了老师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着 同学们的成长，老师的抱负信念、道德情操、人格魅力直接影响到同学的思想素养、道 德品质和道德行为习惯的养成；高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力气，对同学的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的；因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较剧烈的热点或突出问题，开展师德师风训练活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推动素养训练和实施新
4、课程改革的必定要求；对比老师法等法规和老师职业道德规范，我认为老师应留意从下面四个方面加强学 习和修养，才能更好地担负起培育 有抱负、有道德、有文化、守纪律 的中国特色社会留意事业接班人和建设者的重任；一、喜爱老师职业是做好教学工作的前提；老师职业也是社会的必要组成部分，我们不应当只把老师作为一种职业，更应当把教书育人作为终生奋斗的事业；每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是宏大的；二、在教学的过程中坚持正确的方向；要结合教学，宣扬马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 三个代表 的重要思想，在教学过程中，引导同学树立正确的人生观、世界观、价值观；养成正确的资源观、环境观、人口观和
5、可连续进展的观点；宣扬学问来源于实践的观点； 告知同学任何学问、 公式、定理、定律都是人类总结生产实践获得的；告知同学只有学好科学文化学问，积极参与体育活动，积极参与社会实践活动，才能具有为人民服务的本事，我们 提高全民的素养 的宏大抱负才能得以实现；在当今学问经济时代，只有把握足够的学问，才能适应飞速进展的社会对人才的需要，才不会被时代剔除，才能有所作为，才能成为中国特色社会主义合格的建设者；三、关怀同学、喜爱同学、公平对待同学是新时期训练工作者必需具备的同学观；现代训练提倡训练工作者与同学是公平的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - -
6、 -点，爱和责任是师德之魂；青少年同学都是尚未成年的孩子，在训练教学活动中难免有缺点和错误， 作为老师不能一味批判指责他们，而要从关怀爱惜的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心熟悉到自己的错误，只有喜爱同学、敬重同学的人格，才会关怀同学，明白同学，公平对待每一位同学，才能杜绝体罚和变相体罚同学的现象发生；四、刻苦钻研业务；熟知教学业务是老师之所以成为老师的关键；只有熟知业务， 才能将科学文化学问精确地传授给同学，而不至于误人子弟；假犹如学提出的问题老师总是不能精确地解答，老师在同学心中的威信就会逐步丢失，同学对老师也没有信心可言，对老师任教的学科也不行能有学习爱好，当然也不
7、行能学好这门课程，提高训练教学质量也将成为一句空话，老师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中锤炼和提高；老师是训练活动的组织者、领导者，在训练活动中起主导作用；老师要想有效的从事训练活动，就必需具备肯定的职业素养；也就是我们说的职业道德；老师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，通过训练劳动过程逐步形成并必需遵循的道德规范和行为准就的总和；通过学习老师职业道德，使我更加忠于人民的训练事业；忠于人民的训练事业不仅 要求我们老师发扬蜡烛的精神，仍要求老师自觉听从党和人民的支配，到祖国最需要的地方去， 甘为人梯， 做辛勤的园丁； 只有这样才能一心扑在训练事业上，终生
8、献身训练，并用自己聪明的钥匙，打开学业生踏入科学学问的大门；用自己崇高的品德和健全的人 格，塑造同学美好的心灵；通过学习老师职业道德，让我更加喜爱同学；喜爱同学是老师做好训练工作的力气源泉和精神动力，一个老师只有具备了这种道德情感，才能产生做好训练工作的剧烈愿 望，千方百计的去教好同学；通过学习老师职业道德，使我明白了凡事都要以身作就；老师从事的是培育人的工作，老师劳动最有影响力的就是 言传身教 , 也就是说老师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对同学进行训练的，无论哪一层的同学都自觉或不自觉的把老师当成自己的榜样；老师是同学学习做人的参照对象，所以人们常说 老师是镜子，同学是老师的影子；
9、以身做就要求了老师做事要言行一样，表里如一，仍要求我们外表端庄，大方得体；否就就会在不知不觉中给同学造成不良的影响；师德师风学习心得体会1500 字（二）本文是我学习师德师风的心得体会，在今后的日子里，我决心不断学习新的训练理论，积极进取，锐意创新；近年来， 我校广泛开展师德师风训练，深化学习师德规范， 涌现了一大批爱岗敬业、为人师表、细心育人、开拓创新的先进典型，赢得了社会的广泛赞誉；广大老师坚持育人为本，以德立教，爱岗敬业，为人师表；广大干部勤政、廉政，师德师风的主流是好的；弘扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期老师训练的首要任务，是加强青少年同学思想道德建设的必定要求；法国闻
10、名作家雨果曾说过： 花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的； 踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的 育人之旅 , 老师就像那悄悄贡献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的鲜艳；在举国上下、大力提高民族科学文化素养的今日，对于从事训练工作的老师来说，提高师德师风，做一个好的训练工作者显得特别重要，而好的老师肯定要爱岗敬业，在剧烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果；一、要具有高尚人格、塑造美好心灵的本事老师应重视自身的道德形象，追求人格完善， 重视老师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标；老师的一言一行，都无时无刻不在影响着同学，训练着同学
11、；当我们的老师用自己的行动给同学作出表率时，也同时给同学指明白行动的方向；假如老师说得天花乱坠， 而成为行动的矮子， 那所说的也无异于对牛弹琴；老师要严格要求自己，自觉遵守学校的 规章制度和有关规定，以身作就，洁身自好，以德服人，以身立教，为同学树立起榜样的形象；老师要具有高度的工作责任感；一名称职的老师要以对历史、对社会、对家长、对同学高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作；训练的神圣仍在于在我们塑造同学灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境域；这唯恐是其他任何职业所无法比拟的；的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在 老师 这个称
12、号面前毫无愧色； 榜样 意识，榜样的行动，会让我们坦然面对每一个同学，更会提升老师的自我形象；二、要具有春风化雨、言传身教的技艺；我国近代训练家夏沔尊说： 训练之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘，没有爱，就没有训练； 老师 春风化雨，润物无声 的爱，能成为一种强大的力气，它不仅能够提高训练质量，也会促进同学的成人和成才，影响学生的身心进展、人格形成、职业挑选和人生道路的拓展；因此，这是对老师情感素养的要求；训练不仅是认知过程，更是情感沟通过程；体会说明，情感可促使同学自觉接受老师的教导，养成良好的认知习惯，行为习惯；师生情感沟通是相互作用，相互影响的过程， 老师心里
13、有了同学， 同学就愿意和老师在一起，且有靠近感；老师敬重，懂得，关怀同学，同学就将更敬重老师，师生诚坦相待，心心相印；其中喜爱同学是老师必备的道德情感；陶行知提倡 爱满天下， 鲁迅强调 训练植根于爱 , 别林斯基就认为 爱是训练的工具，也是鉴别训练的尺度； 老师对同学的爱第一表现为对全体同学的敬重、信任、懂得、把爱洒向全体同学；爱中意的 王子、公主 无可厚非，但爱看不惯的 丑小鸭 更难能珍贵；须知老师一句苛刻的话语，一个 凶狠 的眼神，一顿粗暴的斥责，都可能使同学恐惧担心，紧急无趣，厌恶这门学科，厌恶这个老师，甚至仍会毁掉一个将来什么 家.其次，要严爱结合，恩威并重，严格治理，严格要求，严而有
14、格，严而有效；对待同学的错误与缺点，要尽力帮忙，对待同学成长进步热忱确定， 用火热的心肠， 满腔的热忱去温和同学的心灵；让同学感到老师胜父母，同学似兄弟；三是在日常生活上对同学友善、温和和关怀；课后与同学交友，让他们掏心里话，扑捉热点；难点话题，日常以礼相待；遇到不顺心的事要能掌握感情，不迁怒于同学，让学增强克服困难的信心和士气，产生前进动力，明确前进方向；三、要具有刻苦钻研、严谨笃学的理念；要成为当今合格的老师，就必需树立终生学习的理念，不断更新充实自己的学识；博学多才对一位老师来说特别重要，苏霍姆林斯基曾提出： 要给同学一杯水，老师需要有一桶水； 然而，学问绝不是处于静止的状态，它在不断地
15、丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是在被称作 学问爆炸时代 、 数字时代 、 互联网时代 的今日；老师更应当是一条清亮的，不断流淌的小溪，吸引着同学到你身边来汲水；一名优秀的老师， 除了必需娴熟把握专业学科学问和教材教法之外，仍要如饥似渴地学习新学问、新技能、新技术，拓宽学问视野，更新学问结构，不断提高教学质量和教书育人本事；要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风. 身体力行，以自己的光荣，自己的魅力来感召我们每一位同学；四、要具有淡泊名利、坚守训练的信念社会的进展和人性本身的弱点使人的物欲不断膨胀，不断膨胀的物欲必定带来心理的不平稳，必定带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承担痛楚的磨练，而 且是长期的， 挥之不去的； 年轻的我曾经为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼， 我为自己无心再单纯地对待每一张希望学问的脸庞而惭愧；当我看到仍旧有数不尽的老师们无怨无悔，像春蚕、 像
