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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -新人教版学校语文三年级下册第一单元练习题精品1燕子自学提示1我会区分下面的生字;俊骏拂佛谱普奏凑()马仿()()通演()()俏吹()乐()()巧2认真读课文,给小燕子画画像;()的羽毛()的小燕子()的翅膀()的尾巴3细细品读下面的句子,留意加点的字词;在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中拂过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖有时沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去;巩固运用1读拼音,写词语;看看谁写得最美观,最正确;ynjyngufzn()子()
2、拢荡() ()尔音() ()歌2给拼音娃娃找个家;s sh qun ju ngn g n好像()羊圈()笔杆() 第 1 页,共 13 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -似()的圆圈()电杆()3照样子,写句子;例:微风吹拂着柳丝;微风吹拂着(千万条才开放带黄色的嫩叶的)柳丝; 薄雾掩盖着森林;例:蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!拓展阅读蝴蝶郑振铎春送来了绿衣给田野, 给树木, 给花园; 甚至于小小的墙隅 (y)、屋角,小小的庭前阶下,也点缀着新绿;就是碧色的湖水,被春光粼粼地吹动,
3、山间的溪流也开头淙淙( cng)汩汩( g)地流淌了;于是黄的、白的、黑的, 以及各色的蝴蝶们,从蛹中清醒了,伸展着美得耀人的双翼,栩栩地在花间、 在园中飞着;即便是小小的墙隅屋角,小小的庭前阶下,只要有新绿的花木在 生长着的,只要有什么花舒放着的,蝴蝶们都栩栩地来临了;蝴蝶来了,偕( xi )来的是花的春天;当我们在和暖宜人的阳光底下, 走到一望无际的开放着金黄色的花的菜田里,或杂生着不行数的无名的野花的 草地上,大的小的蝴蝶们总在那里翱翔着;一会儿飞向这朵花,一会儿飞向那 朵花,便是停下了,双翼仍在不住地扇动;一群儿童嬉笑着追赶在它们之后, 见它们停下了,便静静地蹑(ni )足走近,等到他
4、们走近时,蝴蝶却又态度闲暇地舒翼飞开了;在这个时候,我好像觉得整个宇宙都闪耀着微笑,都泛溢着欢乐,每个生 第 2 页,共 13 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -命都在生长,在向前或向上进展; 写出与下面词语意思相近的词语;伸展()嬉笑()闪耀() 第一自然段中有很多描写颜色的词语,你能画出来并誊写下来吗?你最喜爱这篇文章中的哪些句子?把它们画出来并认真地读几遍;语文活动同学们,春天是漂亮的!春天是朝气蓬勃的!春天里,好像一切生命都从沉睡中清醒过来!你们细心观看过身边的动物和植物吗?它们在春天都发生着
5、哪些变化呢?假如仍没有, 那么快快行动起来, 挑选你喜爱的一种动物或植物, 专心观看,并写下来吧!2古诗两首自学提示1查阅资料,明白贺知章和朱熹这两位诗人;2给下面的字挑选正确的读音; 第 3 页,共 13 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -垂( chucu)下似( shs)剪刀识( shsh)得 泗水滨( bngb n)裁( zici )出光景( j ngyng) 3查阅工具书吟读古诗,看看自己读懂了哪些词句的意思?仍有哪些不太懂,分别登记来;【我读懂的】():():():【我不懂的】():():(
6、):4反复诵读古诗,努力把两首诗背诵下来;巩固运用 1读拼音,写词语,要写得端正、美观;yngbc ijinz()柳()玉()()万()千红2认真读诗句,说明加点的字,并将诗句的意思写下来; 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦;妆:绦:诗意: 等闲识得东风面,万紫千红总是春;等闲:诗意:3依据课文内容填空; 第 4 页,共 13 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - - 咏柳的作者是代诗人;这是一首咏物诗, 通过赞扬,表达了诗人喻,一是把比作;诗中有两处精妙的比;另外一处是把比作; 春日的作者是代诗人;诗中的一
7、句是描写春光的点睛之笔,如今已经成为脍炙人口的名句;拓展阅读1你知道吗?春日是一首写春游的诗, 赞扬了春天的富强; 朱熹的真义不在写春游, 而是以理学家的眼光在讲深刻的道理;诗中所说的“泗水”,在山东省中部, 孔子曾在此讲学传道, 逝世后也掩埋在这里; 南宋时, 北方国土已经被金人占据, 朱熹不曾北上,自然不行能亲自到“泗水滨”去“寻芳”;这里的“泗水滨”暗指孔门,代指孔子儒学; “寻芳”就是指探求圣人之道; “泗水寻芳”就是到孔子那里去查找真理, 这就是诗的主题; 诗的后两句意在启示、 引导人们熟悉到: 孔子儒学的要义,一旦广为普及,被大家欣然接受,并取得新的熟悉,便会领略到“闻道”的乐趣,
8、从而给社会的各个方面带来蓬勃的生气和崭新的气象;朱熹是用真正的诗歌语言来表达哲理的;2古诗观赏早春呈水部张十八员外唐韩愈 天街小雨润如酥,草色遥看近却无;最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都;【注释】张十八员外:指张籍,曾任水部员外郎,排行十八;天街:京城街道; 第 5 页,共 13 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -润如酥:形容初春细雨如酥油样的滋润;皇都:京城;晚春唐韩愈草树知春不久归,百般红紫斗芳菲;杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞;【注释】不久归:将终止;百般红紫:即万紫千红,颜色缤纷的春花;斗芳菲:
9、争芳斗艳;杨花:柳絮;榆荚:榆树上长的果实;惟解:只知道;语文活动1请你用上下面的词语,写一段赞扬春天、柳树的话;碧绿轻柔飘舞像似的描写春天的古诗特别多,你能选一首写下来吗?假如能背诵或者为它配上画面就更好了! 第 6 页,共 13 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -3荷花自学提示1认真读读下面的词语,留意加点字的读法;露出花瓣儿花骨朵儿嫩黄色翩翩起舞2读读下面两句话,比较它们的不同之处;清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵幽香;清早,我到公园去玩,进了门,闻到一阵幽香;3认真地读读课文,再填空;荷花
10、这篇课文的其次自然段主要写了(),第三自然段主要写了(),第四自然段主要写了();巩固运用 1读拼音,写词语,书写要认真哟!lin p ngf ng f shangqng t ng()()衣()()2认真观看下面词语的特点,再仿写几个;静 静 地翩翩起舞挨挨挤挤3你能为这些词语找出意思相近的词语来吗?好像()赶忙()姿态()欢乐()洁白()4依据课文内容填空;我突然觉得自己好像就是一朵()(),穿着()()的衣裳,站在 第 7 页,共 13 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -阳光里;一阵()()吹过来
11、,我就()()()(),洁白的衣裳随风()( );不光是我一朵,一池的荷花都在()();风过了,我停止了()(),()()()站在那儿;()()飞过来,告知我清早飞行的()();小鱼在脚下游过,告知我昨夜做的()() 5你认为作者为什么说这一池的荷花是“一大幅活的画”呢?我的想法:拓展阅读荷 花 湖杨鑫奶奶家屋前, 有一个荷花湖, 每到暑假, 我就到荷花湖观看那可爱的荷花;阳光投射到湖面上,反射着叠叠波光,就像开放一卷(ju n jun)斑斓的彩墨画;池中的荷花,绿叶亭亭,清淡漂亮;几只活泼的小鱼从荷叶下游 过,生怕打破宁静【 m】的画面;你看,湖边那婀娜多姿的垂柳,轻风一(佛拂),更是可爱;
12、再往远处看,荷花像倾在湖里的胭脂,又像落在湖上的云霞,更是独树一帜;吟诵着那“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的诗句,顿觉心旷神怡;你瞧,那荷叶上 尊蹲 着一只青蛙,它披着碧绿的衣裳,露着洁白的肚皮,鼓着一对大眼睛, 正在为荷花湖演奏悦耳的交响乐;荷叶展绿叠翠, 浑圆宽敞;碧盘滚珠,明亮无暇;在翠绿的荷叶丛中,一枝枝亭亭玉立的荷花,像一个个披着轻纱的湖上沐浴的仙女,含笑站立,娇羞欲语;嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清 香阵阵,沁人心脾;摘( z i zhi )下那碧绿的荷叶,不仅可以挡风雨,仍可以遮骄阳;露( l lu)珠亮晶晶的,在那翠绿的荷叶上微微滚动着,闪 烁着晶莹的光辉,像翡翠盘里托着珍宝一样;粉红色的荷花,有的含苞欲放, 有的争先恐后地开放着, 远远看去像一盏盏红灯,(陪倍)衬着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬; 第 8 页,共 13 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -我爱幽香四溢的荷花湖,更爱那出污泥而不染的荷花;1划去()内不正确的字或读音;2文中的第三自然段分别描写了、这四种事物;3这篇文章词