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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -新人教版学校语文三年级下册第一单元练习题精品1燕子自学提示1我会区分下面的生字；俊骏拂佛谱普奏凑（）马仿（）（）通演（）（）俏吹（）乐（）（）巧2认真读课文，给小燕子画画像；（）的羽毛（）的小燕子（）的翅膀（）的尾巴3细细品读下面的句子，留意加点的字词；在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中拂过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖有时沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去；巩固运用1读拼音，写词语；看看谁写得最美观，最正确；ynjyngufzn（）子（）
2、拢荡（） （）尔音（） （）歌2给拼音娃娃找个家；s sh qun ju ngn g n好像（）羊圈（）笔杆（） 第 1 页，共 13 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -似（）的圆圈（）电杆（）3照样子，写句子；例：微风吹拂着柳丝；微风吹拂着（千万条才开放带黄色的嫩叶的）柳丝； 薄雾掩盖着森林；例：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！拓展阅读蝴蝶郑振铎春送来了绿衣给田野， 给树木， 给花园； 甚至于小小的墙隅 （y）、屋角，小小的庭前阶下，也点缀着新绿；就是碧色的湖水，被春光粼粼地吹动，
3、山间的溪流也开头淙淙（ cng）汩汩（ g）地流淌了；于是黄的、白的、黑的， 以及各色的蝴蝶们，从蛹中清醒了，伸展着美得耀人的双翼，栩栩地在花间、 在园中飞着；即便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在 生长着的，只要有什么花舒放着的，蝴蝶们都栩栩地来临了；蝴蝶来了，偕（ xi ）来的是花的春天；当我们在和暖宜人的阳光底下， 走到一望无际的开放着金黄色的花的菜田里，或杂生着不行数的无名的野花的 草地上，大的小的蝴蝶们总在那里翱翔着；一会儿飞向这朵花，一会儿飞向那 朵花，便是停下了，双翼仍在不住地扇动；一群儿童嬉笑着追赶在它们之后， 见它们停下了，便静静地蹑（ni ）足走近，等到他
4、们走近时，蝴蝶却又态度闲暇地舒翼飞开了；在这个时候，我好像觉得整个宇宙都闪耀着微笑，都泛溢着欢乐，每个生 第 2 页，共 13 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -命都在生长，在向前或向上进展； 写出与下面词语意思相近的词语；伸展（）嬉笑（）闪耀（） 第一自然段中有很多描写颜色的词语，你能画出来并誊写下来吗？你最喜爱这篇文章中的哪些句子？把它们画出来并认真地读几遍；语文活动同学们，春天是漂亮的！春天是朝气蓬勃的！春天里，好像一切生命都从沉睡中清醒过来！你们细心观看过身边的动物和植物吗？它们在春天都发生着
5、哪些变化呢？假如仍没有， 那么快快行动起来， 挑选你喜爱的一种动物或植物， 专心观看，并写下来吧！2古诗两首自学提示1查阅资料，明白贺知章和朱熹这两位诗人；2给下面的字挑选正确的读音； 第 3 页，共 13 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -垂（ chucu）下似（ shs）剪刀识（ shsh）得 泗水滨（ bngb n）裁（ zici ）出光景（ j ngyng） 3查阅工具书吟读古诗，看看自己读懂了哪些词句的意思？仍有哪些不太懂，分别登记来；【我读懂的】（）：（）：（）：【我不懂的】（）：（）：（
6、）：4反复诵读古诗，努力把两首诗背诵下来；巩固运用 1读拼音，写词语，要写得端正、美观；yngbc ijinz（）柳（）玉（）（）万（）千红2认真读诗句，说明加点的字，并将诗句的意思写下来； 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦；妆：绦：诗意： 等闲识得东风面，万紫千红总是春；等闲：诗意：3依据课文内容填空； 第 4 页，共 13 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - - 咏柳的作者是代诗人；这是一首咏物诗， 通过赞扬，表达了诗人喻，一是把比作；诗中有两处精妙的比；另外一处是把比作； 春日的作者是代诗人；诗中的一
7、句是描写春光的点睛之笔，如今已经成为脍炙人口的名句；拓展阅读1你知道吗？春日是一首写春游的诗， 赞扬了春天的富强； 朱熹的真义不在写春游， 而是以理学家的眼光在讲深刻的道理；诗中所说的“泗水”，在山东省中部， 孔子曾在此讲学传道， 逝世后也掩埋在这里； 南宋时， 北方国土已经被金人占据， 朱熹不曾北上，自然不行能亲自到“泗水滨”去“寻芳”；这里的“泗水滨”暗指孔门，代指孔子儒学； “寻芳”就是指探求圣人之道； “泗水寻芳”就是到孔子那里去查找真理， 这就是诗的主题； 诗的后两句意在启示、 引导人们熟悉到： 孔子儒学的要义，一旦广为普及，被大家欣然接受，并取得新的熟悉，便会领略到“闻道”的乐趣，
8、从而给社会的各个方面带来蓬勃的生气和崭新的气象；朱熹是用真正的诗歌语言来表达哲理的；2古诗观赏早春呈水部张十八员外唐韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无；最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都；【注释】张十八员外：指张籍，曾任水部员外郎，排行十八；天街：京城街道； 第 5 页，共 13 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -润如酥：形容初春细雨如酥油样的滋润；皇都：京城；晚春唐韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲；杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞；【注释】不久归：将终止；百般红紫：即万紫千红，颜色缤纷的春花；斗芳菲：
9、争芳斗艳；杨花：柳絮；榆荚：榆树上长的果实；惟解：只知道；语文活动1请你用上下面的词语，写一段赞扬春天、柳树的话；碧绿轻柔飘舞像似的描写春天的古诗特别多，你能选一首写下来吗？假如能背诵或者为它配上画面就更好了！ 第 6 页，共 13 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -3荷花自学提示1认真读读下面的词语，留意加点字的读法；露出花瓣儿花骨朵儿嫩黄色翩翩起舞2读读下面两句话，比较它们的不同之处；清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵幽香；清早，我到公园去玩，进了门，闻到一阵幽香；3认真地读读课文，再填空；荷花
10、这篇课文的其次自然段主要写了（），第三自然段主要写了（），第四自然段主要写了（）；巩固运用 1读拼音，写词语，书写要认真哟！lin p ngf ng f shangqng t ng（）（）衣（）（）2认真观看下面词语的特点，再仿写几个；静 静 地翩翩起舞挨挨挤挤3你能为这些词语找出意思相近的词语来吗？好像（）赶忙（）姿态（）欢乐（）洁白（）4依据课文内容填空；我突然觉得自己好像就是一朵（）（），穿着（）（）的衣裳，站在 第 7 页，共 13 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -阳光里；一阵（）（）吹过来
11、，我就（）（）（）（），洁白的衣裳随风（）（ ）；不光是我一朵，一池的荷花都在（）（）；风过了，我停止了（）（），（）（）（）站在那儿；（）（）飞过来，告知我清早飞行的（）（）；小鱼在脚下游过，告知我昨夜做的（）（） 5你认为作者为什么说这一池的荷花是“一大幅活的画”呢？我的想法：拓展阅读荷 花 湖杨鑫奶奶家屋前， 有一个荷花湖， 每到暑假， 我就到荷花湖观看那可爱的荷花；阳光投射到湖面上，反射着叠叠波光，就像开放一卷（ju n jun）斑斓的彩墨画；池中的荷花，绿叶亭亭，清淡漂亮；几只活泼的小鱼从荷叶下游 过，生怕打破宁静【 m】的画面；你看，湖边那婀娜多姿的垂柳，轻风一（佛拂），更是可爱；
12、再往远处看，荷花像倾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是独树一帜；吟诵着那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，顿觉心旷神怡；你瞧，那荷叶上 尊蹲 着一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着洁白的肚皮，鼓着一对大眼睛， 正在为荷花湖演奏悦耳的交响乐；荷叶展绿叠翠， 浑圆宽敞；碧盘滚珠，明亮无暇；在翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱的湖上沐浴的仙女，含笑站立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清 香阵阵，沁人心脾；摘（ z i zhi ）下那碧绿的荷叶，不仅可以挡风雨，仍可以遮骄阳；露（ l lu）珠亮晶晶的，在那翠绿的荷叶上微微滚动着，闪 烁着晶莹的光辉，像翡翠盘里托着珍宝一样；粉红色的荷花，有的含苞欲放， 有的争先恐后地开放着， 远远看去像一盏盏红灯，（陪倍）衬着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬； 第 8 页，共 13 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -我爱幽香四溢的荷花湖，更爱那出污泥而不染的荷花；1划去（）内不正确的字或读音；2文中的第三自然段分别描写了、这四种事物；3这篇文章词
