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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -师德训练活动工作总结2021 年训练系统师德建设工作方案和训练部关于建立健全中学校师德建设长效机制的看法下发后，我校高度重视，深化学习 贯彻落实文件精神，依据“三个坚固树立”的要求，环绕如何加强师 德建设，推动教书育人开展工作；学校把加强师德建设作为老师队伍 建设的灵魂工程来抓，多角度、全方位地加强师德建设，以优良的师 德师风带动和促进优良学风的形成，促进训练教学质量的提高；现将 我校有关学习贯彻 看法和开展 2021 年主题师德训练活动的工作总结如下：一、加强师德宣扬，营造深厚氛围9 月份以来，我校扎实
2、开展了以“立德树人，立教圆梦”为主题的师德训练活动，强化老师道德观念，规范老师执教行为；因此，我校统一部署，加强宣扬，突出主题，明确目标，制定方案，营造了深厚的氛围；1、 深化学习，提高熟悉；开学的其次周起，学校利用科组会、级组会组织全体教职工集中 学习老师法、训练法、未成年人爱护法、中学校老师职业道德规范等法律法规以及训练部关于建立健全中学校师德建设长效 机制的看法文件精神，提高全体教职员工的法律意识和依法执教的 才能；详细如下：9 月 6 日，校长主持召开全体教职工师德建设动员大会，统一思 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -想，提高熟悉，明确活动目标；11 月 8
3、日下午，全体教职工在学校的多功能报告厅学习训练部的精神；会议由张伟副校长主持；副校长着重从六个方面宣讲 建立健全中学校师德建设长效机制精神：一、创新师德训练，老师树立远大职业抱负；二、加强师德宣 传，营造尊师重教社会氛围；三、严格师德考核，促进老师自觉加强 师德修养；四、突出师德鼓励，促进形成重德养德良好风气；五、强 化师德监督，有效防止失德行为；六、规范师德惩戒，坚决遏制失德 行为扩散；七、注意师德保证，将师德建设工作落到实处；一是要把学习贯彻看法精神与师德制度建设紧密结合起来； 我校在原有基础上， 进一步建立健全行之有效的师德规范和岗位职责， 并严格地执行，同时要加大老师师德量化考核制度，
4、结合本校实际， 制定出师德考核细就，完善考评机制；二是要把学习贯彻看法精神与“三个坚固树立”紧密结合起来；要连续加大力度，严禁体罚和变相体罚同学、严禁向家长索要钱 物、严禁有偿家教；对违反“三不准”的老师在评优、晋级中连续实 行“一票拒绝”制度；三是要把学习贯彻看法精神和开展丰富多彩的师德训练活动紧密结合起来； 我校连续环绕师德建设这一中心，开展一些切合实际、构思奇妙、富有实效的师德训练活动；要大力宣扬优秀老师的先进事迹，树立身边的先进典型，在老师中积极开展各类创优评先活动，同时要把“立德树人，立教圆梦”为主题的师德建设活动深化地开展下去，以创设浓烈的师德建设氛围，推动师德建设向更高、更深的层
5、次进展；四是要把学习贯彻看法精神和关怀老师业务紧密结合起来；今后要以新课程改革和全面推动素养训练为契机，改革训练教学评判机制，强化老师的创新精神和开拓意识，注意校本培训，切实加强青年老师和骨干老师培育工作，不断转变老师的训练观念，不断提高老师的业务水平，努力打造一支业务过硬、师德高尚的老师队伍；2、加强宣扬，营造氛围；学校悬挂了醒目的宣扬标语；出版了师德建设宣扬专栏，呈现我校优秀老师的师德榜样；在教工阅览室为广大老师供应师德训练专刊资料；组织全体教职员工集中学习或科组争论，营造了深厚的师德建设活动氛围；3、健全领导机构，制订实施方案；学校对开展好师德训练活动予以高度重视；我校成立了师德训练活动
6、领导小组，校长任组长，副校级领导为副组长，中层班子领导为成员，健全了领导机构；主题师德训练活动领导小组一成立，就立刻着手制订师德建设活动实施方案，学校依据方案有方案有步骤地实施主题师德训练活动，并取得了肯定的成效；二、创新训练形式，讲求训练实效依据市训练局关于师德建设活动的指导思想，结合我校活动形式内容的要求，我们制订了学校本次开展师德建设活动的实施方案：1、召开师德建设动员会；2、制定师德考核细就 ；3、开展了师德征文活动，撰写心得体会；以“立德树人，立教圆梦”为主题，每位老师撰写一篇心得体会，由学校师德建设活动领导小组的评比出10 篇优秀征文，并上送到市训练局评比；4、签订师德师风建设责任
7、状、禁止参加赌博责任书和禁止性侵害同学责任书，建立师德个人档案；5、成立师德考核小组，对老师实行评判考核，并把考核结果纳入老师个人档案；6、亲密联系群众，准时整改问题；依据我校情形，采纳主题班会、级组会、同学家长会等敏捷多样的沟通方式，组织老师与同学、老师 与家长之间的恳谈沟通会，发放调查问卷，广泛征求同学、家长对学 校和老师的看法及建议，并制定整改措施；真正表达出“亲密联系群 众，转变工作作风，提升工作效能，提高教学质量”的精神；学校通过这些活动的开展，从依法执教、爱岗敬业、喜爱同学、严 谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表八个方面进行调 查，为师德训练长效机制建立供应了第一手材料
8、；广大教职工进一步 树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私贡献、教书育人、为人师表、严谨治学，树立了良好的教风，从老师教案书 写到课堂板书、 从语言表达到思维训练、 从观看同学个性到因材施教， 从课堂治理到课下指导，从对中下生的辅导到对特困生的帮扶，我们的老师都尽可能做到了一丝不苟， 呈现出良好的老师形象和精神面貌；三、反思整改，建立长效机制在本年度的主题师德训练活动即将终止时，校领导和老师都进行了总结反思，进一步规范了自己的言行；老师站在素养、形象、爱心 的高度来仔细对待每一位同学、每一节课和自己的每一项工作，从课 堂一线对自己的教学行为、师德规范进行自查自纠、深刻反省；校
9、风、教风有了明显好转，无鄙视差生、体罚同学的行为显现，师生和谐共 处，老师善教爱生，同学尊师明礼已是蔚然成风；师德建设是一项系统工程，是训练工作的永恒主题，是学校老师队伍建设的一项长期历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可连续进展的思路，扎实推动；我们将进一步建立师德师风建设的长效机制，建立健全相关规章制度；只有不断总结体会教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高老师的师德水平，才能不断提高老师的专业技能；在今后的工作中，我们将连续扬长避短，连续抓好师德建设，提升老师专业技能，使我校老师成为一支师德高尚、业务精深、布满活力的队伍，在训练教学工作中连续制造辉煌；2021 年 11 月 18 日
