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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学校数学趣味小故事 日期： 2021-03-14来源：丹址学校作者：陶永福 字体： 大 中 小小熊的妈妈生病了， 为了能挣钱替妈妈治病， 小熊每每天不亮就起床下河捕鱼，赶早市到菜场卖鱼；一天，小熊刚摆好鱼摊，狐狸、黑狗和老狼就来了；小熊见有顾 客光临，赶忙招呼：“买鱼吗，我这鱼刚捕来的，新奇着呢！”狐狸 边翻弄着鱼边问： “这么新奇的鱼， 多少钱一千克？” 小熊满脸堆笑： “廉价了， 四元一千克 ；”老狼摇摇头：“我老了，牙齿不行了，我只想买点鱼身；”小熊面露难色：“我把鱼身卖给你，鱼头、鱼尾卖 给谁呢？
2、”狐狸甩甩尾巴道：“是呀，这剩下的谁也不情愿买，不过，狼大叔牙不好，也只能吃点鱼肉；这样吧，我和黑狗牙好，咱俩一个买鱼头，一个买鱼尾，不就既帮了狼大叔，又帮了你熊老弟了吗？” 小熊一听直拍手， 但仍有点迟疑： 好倒好，可价钱怎么定？” 狐狸眼珠一转， 答道：“鱼身 2 元 1 千克，鱼头、鱼尾各 1 元 1 千克，不正好是 4 元 1 千克吗？” 小熊在地上用小棍儿画了画，然后一拍大腿：“好，就这么办！”四人一齐动手，不一会儿就把鱼头、鱼尾、鱼身分好了，小熊一过秤，鱼身35 千克 70 元；鱼头 15 千克 15 元，鱼尾 10 千克 10 元；老狼、狐狸和黑狗提着鱼，飞速地跑到林子里， 第
3、1 页，共 8 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -把鱼头鱼身鱼尾配好，重新平分了，小熊在回家的路上，边走边想：我60 千克 鱼按 4 元 1 千克应卖 240 元，可怎么现在只卖了95 元小熊怎么也理不出头绪来；你知道这是怎么一回事吗？九九歌九九歌就是我们现在使用的乘法口诀；远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使用；在当时的很多著作中，都有关于 九九歌的记载；最初的九九歌是从“九九八十一”起到“二二如四”止，共 36 句；由于是从“九九八十一”开头，所以取名九九歌；大约在公元五至十世纪间，
4、九九歌才扩充到“一一如一”；大约在公元十三、十四世纪，九九歌的次序才变成和现在所用的一样，从“一一 如一”起到“九九八十一”止；现在我国使用的乘法口诀有两种，一种是 45 句的，通常称为“小九九” ；仍有一种是81 句的，通常称为 “大九九”；关于九九歌，汉代燕人韩婴的韩诗外传中记载了这样一段故事：春秋时期，齐桓公设立招贤馆征集各方面的人才，等了很久，始终没 有人来应征；过了一年后才来了一个老百姓， 他把九九歌献给齐桓公；齐桓公觉得很可笑，就说： “九九歌也能拿出来表示才学吗？”这个人回答说：“九九歌的确够不上什么才学，但是您假如对我这个只懂 得九九歌的老百姓都能重礼相待的话，那么仍怕比我高明
5、的人才不会 第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -接连而来吗？”齐桓公觉得这话很有道理，就把他接进了招贤馆；果真不到一个月，四周八方的贤士都接踵而至了；发生在古代时期的一个斗智故事日期： 2007-11-19来源：中国故事网作者：佚名 打印 评论 下面的苏菲派伊斯兰教故事选自马素德.法尔赞的另一种笑，它诙谐地说明，从几条假定动身， 要框住无比丰富的现实是多么困难；正如在报纸谜语中那样，对于任何一套假定，几乎总能找到替换的模型；这在哲学上有时称为“欠定问题”；一位罗马教廷的学者正在拜访土
6、耳其皇帝提摩尔的庭院；皇帝让一位闻名毛拉支配一场 与来访学者的斗智；毛拉做的第一件事就是让他的驴子驮上一堆题目不知所云的书；在斗智的那天， 毛拉和他的驴子一起显现在皇家庭院里，尽管在他们之间语言不通，毛拉以其当地人的特殊外表和过人智力，气概上压倒了罗马学者；这位学者最终打算考考这位毛拉的理论 修养；他举起一个手指；毛拉以两个手指作答；罗马人举起三个手指；毛拉回答以四个手指；学者挥动他张开的手掌，毛拉的回答是握紧拳头伸进他的手掌；然后，学者打开他的公事包，拿出一个鸡蛋；毛拉从兜里掏出一个洋葱作答；罗马人问：“你的证据是什么？”毛拉向他 的书打了一个莫名神奇的手势；罗马人看了看，他对那些书名是如此
7、震动，就低头认输；谁也不懂他们间的较量；在随后的茶点上过之后，皇帝静静地问罗马学者，这到底是什么含义；“他是一个才华横溢的人，这位毛拉，”罗马人说明说，“当我举起一个手指时，表示世上只有一个上帝，他举起两个手指是说上帝制造了天地；我举起了三个手指，表示人在怀胎生死间循环，毛拉以四个手指作答，象征人的躯体是由土、气、水、火四种元素组成； 我挥动我张开的手掌，意味着上帝无处不在，而他用握紧的拳伸进他的掌心，是补充 第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -说上帝同样也在这里，在我们中间；”“好
8、吧，那么鸡蛋和洋葱是怎么回事？”皇帝紧追着问；“鸡蛋是地（蛋黄）被天包围的象征；毛拉拿出一个洋葱表示地四周的天有很多层；我 问他，他用什么证明天的层数和洋葱皮的层数一样多，结果他指给我看那些高深的书；唉， 那些都是我所不知道的；您的毛拉真是一个特别博学的人；”然后懊丧的罗马人就离开了；与毛拉讲同一种语言的皇帝，下一步就是问毛拉关于这场辩论的情形；毛拉回答说：“这很简单，陛下； 当他举起一个手指向我挑战时，我举起了两个，意思是我会挖出他的两只眼珠；当他举起三个手指时，我确信他准备踢我三下；我就以牙仍牙，要回敬他四下；他扬起整个手掌，毫无疑问，是要扇我一个耳光；那样我就会回他一记重拳；他看到我是认
9、真的，就开头变得友好起来，送我一个鸡蛋，我就送他我的洋葱；”虽然包含较多数字信息的故事线索和假定集合限定了它们的说明像在这个寓言中对手指和拳头所作的那样多，但是很多党派间的政治论战，就它们把握的全部吓人的统计数字来 说，也并非一目了然或者相当完全；有时非言辞的传统和实践限制了误会的可能性，甚至会比数字仍要好； 例如，古老的宗教依靠于习俗、传统和成文的经书，看来就比那些只依靠于宗教著作的新派信仰体系少一些胡乱说明；学校一年级趣味数学故事：零先生漫游记（一）传奇最早的时候，数字界像一个大鸡蛋，里面混沌一片，乱七八糟，分不清正数负数，有理无理；人们只知道有数学这个东西，但谁也讲不出是什么；这一坛子东
10、西中孕育着一个宏大的英雄，这就是开天辟地的 0；0在数字中是最小的，但是也是最有力气的；“0 ”先生在鸡蛋中沉睡了足足54 亿年零几千万年，最终在 8世纪左右醒了过来；他睁开他的唯独的眼睛，只觉得身旁乌黑一片，这时各样的兄弟都在他的身边乱窜；他想直起腰，但是连将自己伸展一下都不行能，他愤怒极了；0是一个神奇的数字，他可以任凭转变身边的状态；在 “0”转念一想的时候，他的身边就显现了一个与生俱来的- 和+，他抓起后，把这两样东西组合成了 -+，这就是一把斧头，他抓住斧头，用力一挥，只听一声巨响，鸡蛋突然破裂，全部的数字都解放了出来；其中负的东西向下沉，正的东西向上飘，一半变成了地，一半变成了天；
11、 第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -“0”兴奋极了，但是他可怕天地会重新合拢到一起去，所以他就撑着正数和负数，但是他错了，正数越来越多，越来越高；负数越来越多，越来越低，圆滚滚的O 从今就被拉成了0；在最终，英雄中意了，但也筋疲力尽了；数字们都要推举他为国王，“0”喜爱过不受束缚、自由闲适的日子，便婉言谢绝数字们的好 意；从今以后，数字们为了敬重他们心目中的英雄，便尊称他为“0”先生；“0”先生过着神仙般独来独往的日子，有一天， “0”先生突然心情大好，想看看它所创立的子民- 数字
12、都在干些什么，于是，它到世界各地去巡查，结果是他感到又喜又忧，喜的是他发觉人们就不再用绳子，泥板，贝壳了，而使用阿拉伯数字了；忧的是人类认为0不是最小的数字，也不是最大的数字，而是一个没有影子，没有尾巴的数字；特殊是一些小辈们谈到他不是微微一笑，就是摇摇头，这使他感到特郁闷；但是，“0”先生是个谦和的人，他没有把此事放在心上，他又开头过他闲适闲适的日子；从今日起，开头和大家共享一些数学小故事，好玩生 动，提高咱们珍宝的学习爱好.每个故事都包含了一个数学小学问，让孩子在开心中学习；第一篇，是一个很经典的小故事，“0”和“1”的争斗，对于刚刚接触数字的小孩子来说，是个不错的爱好引入；在神奇的数学王
13、国里， 胖子“ 0与”瘦子 “ 1这”两个 “小出名气 ”的数字，经常为了谁重要而争执不休； 瞧！今日，这两个小冤家狭路相逢， 彼此之间又绽开了一场舌战；瘦子“1”抢先发言： “哼！胖胖的 0，你有什么了不得？就像100，假如没有我这个瘦子 1，你这两个胖 0有什么用？ ” 胖子“0”不服气了： “你也甭在我面前耍威严，想想看，要是没有我，你上哪找其它数来组成100 呢？ ” 第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -“哟！”“不1”甘示弱， “你再神气也不过是表示什么也没有，看！10仍不
14、等于我本身，你哪点儿派得上用场啦？” “去！ 1结0果也仍不是我，你 1不也同样没用！ ”“针0”锋相对；“你”“顿1了”顿，随机应变道， “不管怎么说，你 0就是表示什么也没有！ ” “这就是你学问少了； ”“不0”慌不忙地说， “你看，日常生活中，气温 0 度，莫非是没有温度吗？再比如，直尺上没有我作为起点，哪有你 1呢？ ”“再怎么比，你也只能做中间数或尾数，如 1037、1307，永久不能领头；”“信1”心十足地说；听了这话， “0”更显得义正词严地说： “这可说不定了，如 0.1，没有我这个 0来占位，你可怎么办？ ” 眼看着胖子 “0”与瘦子 “1”争得脸红耳赤，谁也不让谁，一旁观战的其他数字们都特别焦急；这时，“9”灵机一动，上前做了个暂停的手势：“你俩都别争了，瞧你们， 1、 0有哪个数比我大？ ”这“”胖子“ 0、”瘦子“1”哑口无言；这时， “9”才心平气和地说： “、10，其实，只要你们站在一块，不就比我大了吗？ ”“、1”“0”面面相觑，半晌才搔搔头笑了； “这才对嘛！团结的力气才是最重要的！ ”“语9”重心长地说；连续数字的小故事，今日更新的是
