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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学校四年级下册语文园地四习作范文集（看图作文、一张旧照片）1、一张旧照片提起旧照片，很多人都会想起自己童年时期欢快的情形；然而今日我要展现的这张旧照片，会让你想起60 年前那场残无人道的战争；1937 年 8 月 28 日，日本入侵者轰炸了上海火车站，这张照片就是被当时记者拍下来的真实情形；这一天，上海南站和平常一样，涌动的人群川流不息，正在这时，天空中 突然传来“翁翁”的敌机声，仍没等人们醒悟之即，“轰轰”几声巨响，立刻，火车站硝烟四起， 建筑物坍塌了半边；“鬼子的飞机来了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、妈
2、妈”哭声、喊声，立刻连成了一片，人们慌作一团，不知所措；可敌人的轰炸仍在连续，天桥倒塌了，此时的火车站变成了一片废墟；人们停止了涌动，一片片尸体倒在了血泊中，刚才仍在喧哗的南站现已死一般的安静，只是有时仍能听见几声低微的呻吟；“妈妈，你在那里； ”“爸爸，我可怕”就在这安静的片刻，突然传来了一个小男孩的哭喊声；他坐在铁轨中间，满身是血，正张着大嘴呼喊着；他 看着眼前满身是血迹的父母，不知发生了什么事情，他不知父母为何一动不动，他也不知道从今以后即将成为孤儿，他更不知道今后该怎样生存眼前的废墟，眼前的孤儿， 不都是日本侵华战争在中国留下的滔天罪行吗？ 孤苦伶仃的孩子不已证明你们在中国的“东亚共荣
3、”是谎言吗？这张旧照片让我们无法抹杀掉每个中国人心灵的震动，那一幕幕日本侵华的滔天罪行让我们历历在目； 第 9 页，共 15 页 - - - - - - - - -简评：文章从旧照片入手，引出了日军侵华的滔天罪行；作者通过细心观察抓住小男孩的外貌描写，字里行间布满了对日军的仇恨，突出了中心，也表达了作者的思想感情；2、战争中的孩子（ 1）1937 年 8 月 28 日，日本入侵者轰炸上海火车南站；“轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬时倒塌了；车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片；顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞；这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，听见过去
4、，一个三、四岁的男孩正坐在废墟里，他的四周都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血；那男孩明显已被四周发生的一切吓怕了，他一脸慌张，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，仍张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了；这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈，找寻自己熟识的亲人；然而，这凄惨的哭声没有打扰他的爸爸妈妈，没有打扰他的亲人；唯独的答案，就是这些亲人已被日本入侵者的炸弹夺去了生命；头顶上敌人的轰炸机仍在回旋着，一枚枚炸弹连续攻击着，地上的人们死的死，伤的伤，小河里血流成河凄惨得难以想像；就在这时，他听到他旁边的废墟里，传来一个柔弱的声音，他知道，这是他妈妈的声音；于是，他
5、拼命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不顾，一个三四岁的孩子一下子似乎成了一个懂事的小大人，由于他有一个期望，肯定要看看妈妈，肯定要把妈妈救活；最终，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈一脸的鲜血，小男孩赶忙伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面个字“孩子” 就断了气；就这样，原来一个幸福的家庭由于日本入侵者的轰炸，这个孩子成了孤儿；这个孤独、可怜的孩子， 他以后的生活又会如何？信任他会记住这段历史， 发奋读书，为振兴中华而不懈努力；3、战争中的孩子（ 2）大家仍记得 1937 年 8 月 28 日的那一天吗？那天，日本入侵者轰炸上海火车南站；又一次，在中国人的脸上，写下了
6、“耻辱”二字，又有多少人，因此 而失去了珍贵的生命？一位才三岁的孤儿的父母，就是不幸者中的两个；那天，那位母亲带着孩子，来火车站给丈夫送饭，她的丈夫，是潜伏在上 海火车站的抗日游击队员，随时都可能有生命危急！饭正吃了一半，一位叔叔 就满头大汗地跑来了， “在车站邻近发觉了一大群鬼子！快预备预备！他们这次预备炸毁这里！所以，这次行动只许胜利，不许失败！大家肯定要努力！”爸爸从柱子下的洞中，摸出了武器，就匆忙动身了！这时的孩子，仍什么都不懂，仍高兴地在妈妈身边玩石头！过了会儿，从候车室那儿传来了一阵阵的枪声，“忽”，一颗炸弹， 从远处飞来，母亲的脑海里，一片空白，在生命的最终一刻， 把孩子投到远处
7、一片松软的草地上；孩子，毫发无伤，可是，母亲，却被炸得 粉身碎骨，尸骨无存！孩子呆呆地坐在废墟旁，却已不见了母亲，在他眼前的， 只有那熊熊的大火，和浓浓的烟雾，孩子傻眼了！他“扑通“一声，摊坐在地 上，撕心裂肺的哭着，喊着： “爸爸！妈妈！ ”望着已成一处废墟的火车站，他只能哭；他被一位大妈收留了，慢慢成长，成了一位小八路，为他的父母报仇； 他憎恨战争，期望着和平，盼望着和平！他期望，有一天，世界上再也没有战争，只有欢快，只有和平！4、一件真实的事情在我们课本里 P19页有一张特别残酷的照片， 这张照片是在 1937 年 8 月 28日，日本入侵者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情形；在
8、这张照片上有一个小孩；这个小孩为什么哭呢？或许是他的父母要回老家，但是发生爆炸时，突然火车一响，他的父母就不知了去向，就只剩下小孩一个人在这里嚎啕大哭！那他的父母在哪里？或许这个小孩的父母已经被日本人夺去了珍贵的生命，但不敢让人们信任的是当时的抗日战争让多少人失去了那珍贵的生命；但在当时可能发生了什么事？在当时父母可能要离开这个地方去坐火车回老家；可能他们并不知道危急面临着他们，向他们靠近；但日本入侵者轰炸上海南站时，他的父母就已经离开了这个世界；留下小男孩，但是小男孩再也见不到他的爸爸妈妈啦！这个孤独的小男孩以后的命运如何？说不定在战争过后小男孩会被好心人收养，也说不定也会被日本人收养，或者
9、他长大以后想为他的父母报仇，为国家报仇，为人民报仇；这一连串的疑问显现在我的脑海中，也知道问题已经解决了！同学们让我们一起抗日，不让敌人欺侮我们的国家；我们要保护和平，让和平永久留在我们每个人之间吧！5、废墟中的孩子这幅照片是 1937 年 8 月 28 日，日本入侵者轰炸我国上海火车南站时的情形；啼哭的婴儿，倒塌的房屋，使我们不由得似乎又回到了我们中华民族遭受 欺凌的屈辱岁月；这是一个阳光明媚的早晨，这时本应当是同学上学，工人上班，老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的时候；可是由于日军的狂轰乱炸，上海城内的学校和工厂很多已被炸毁，人们已不能正常的上班和上学；这时的上海火车站，由于北站已成为战区，
10、交通被切断，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火车南站，人流拥挤不堪；突然空中传来飞机的轰鸣声，日本敌机飞来投下大量炸弹；上海火车站顷刻间变成了一片废墟，车站，天桥 月台以及铁轨被炸得稀烂；站内的人们死伤很多，地上躺满了横七竖八的尸体；火光中，父母着急的呼吁着孩子，孩子哭喊着查找着亲人，炸伤的人们痛楚的 呻吟着，废墟中幼儿凄惨的啼哭声更是让人扎心；几分钟前，这个婴儿可能仍 在妈妈暖和的怀抱中撒娇，手里仍玩着爸爸亲自为他做的玩具；几分钟后，侵 略者的炸弹顷刻间将这美好的一切都毁灭了；敌机投下炸弹的瞬时，孩子的母 亲努力用自己的身体为孩子遮拦住纷飞的瓦砾和弹片，孩子的母亲被炸弹夺去 了年轻的生命；
11、侥幸活下来的孩子已认不出血肉模糊的母亲，他大声的哭喊着；可是眼前没有显现妈妈慈爱的笑脸，更没有爸爸平常那有力的双手来抱起他； 孩子那稚嫩的哭声似乎在质问入侵者：你们为什么要这样的残酷，夺走我父母 的生命，夺走我幸福的童年，我这么小，我以后将怎样生活啊！是呀，是战争使原本繁华的街市变成了废墟，是战争摧残了人们原本幸福的家园，是战争打碎了孩子们童年的理想；愿这样的历史悲剧永久不再重演， 让全世界的儿童都能拥有幸福美好的童年，让世界永久布满幸福和欢乐；6、牢记历史勿忘国耻1937年 8 月 28 日，上海火车南站和平常一样， 很多乘客在候车室等候列车；这时，日本入侵军向车站投下了很多颗炸弹，立刻，火
12、车站变成了废虚，天桥断裂了，铁轨扭曲了，残缺的房屋，满地的砖瓦碎片，一片狼籍；这时，传来一个小男孩的哭喊声，他的父母和亲人都在“轰隆”的一声中，被炸弹夺去了生命；现在他已成了孤儿，今后的命运和生活不行想象；或许在那战乱岁月，不会有人理他，他将流浪街头，甚至濒临死亡，再没有机会为死去的父母报仇雪恨；或许他会遇到好心人，把他抱回家，哺育他长大；无论他的生活怎样，对于他来说，是一个无辜的受害者，整个中国人民都是无辜的受害者；日本入侵者烧杀掳掠，无恶不作，杀害我同胞3500 多万人；日本入侵者的罪行罄竹难书，罪责滔天，像这样的画面不计其数；我们永久不能遗忘侵华日军惨无人道的大屠杀和在大屠杀中奋起抗争的
13、我们民族的脊梁；一位女作家说得好： “遗忘大屠杀，就是其次次大屠杀； ” 列宁警告我们：“遗忘过去就意味着背判； ”让我们把警世的大钟撞得更响更响吧，让钟声时时唤起我们的民族精神，鼓励着青少年成长为实现中华民族宏大复兴的新一代，让钟声飘洋过海，振聋发耳，以史为鉴，呼吁和平，邪恶必败，正义必胜；中国人民，亚洲人民和世界人民决不答应被入侵、被杀戮的悲剧重演！7、沉痛的教训这是一幅拍照于1937 年的照片；这天，日本入侵者在上海火车南站投下了大量的炸弹；顷刻间，使繁华的上海火车站变成了一片废墟；图中的幼儿由于 剧痛和惊骇大声的哭嚎着，他的亲人可能已被敌人罪责的炸弹夺去了珍贵的生 命；上海火车站处处是
14、惨不忍睹的景象；残垣断壁，炸毁的铁轨，倒塌的天桥， 无助的孤儿，无不诉说着入侵者的残暴；看到这幅照片会使每一个有良知的人感到扎心；战争都给人类带来了什么啊！大批饥饿的难民、失学的儿童，倒塌的房屋、失去双亲的儿童、无家可归的贫民、致残的身体；图中的幼儿今后将如何的生活啊；可能由于战争，会使这个刚刚来到人世不久的婴儿过早的夭折，这个世界上很多美好的东西他仍没有来得及看一看， 带着惊恐、带着无助、匆忙的离开了这个世界；假如他幸运，可能会被好心人收养，可是失去亲人的痛楚，在孩子心灵深处将成为永久抹不去的痛；也有可能，他的父母只是被炸弹炸伤了身体，在今后的生活中，拖着致残的身体领着这个可怜的孩子沿街乞讨
15、，孩子伸出的乞讨的手臂上，依稀可见弹片擦伤的疤痕；是呀，这是中华民族屈辱的一幕，正是由于我们当时国力不够强大，入侵者才敢在我们的国土上如此嚣张；少年强就中国强，是啊，祖国的强大要靠我们年轻一代用勤劳的双手去建造；决不让这样的历史悲剧重演；8、一张旧照片当我手持这一张照片时，我感叹万分；小时候，我就不断听妈妈重复这样一句话：“日本人太坏了，坏得丢失了人性！ ”（点明时间和历史大事； ）我看到这张照片，眼中出现了当时的情形，这是一张1937 年 8 月 28 日，日本入侵军轰炸上海火车南站被记者拍下来的真实情形：一个可怜的孩子，坐在一堆废墟中，难过地用脏兮兮的手捂着脸大哭起来，他身旁的繁华在一刹那间变成了废墟，他难过极了由于他失去属于自己的家园，他失去了自己最最熟识的亲人，他在心里悄悄的叫喊着：“爸爸妈妈你们在在哪呀！ ”他望了望四周，又用迷茫的眼睛望着砖头，用稚嫩的小手一点点的搬开砖头： “妈妈别扔下我！ ”他眼里已经没有期望，假如他懂事了，他肯定会想：为什么会这样，我的家，我的亲人们都到哪儿去了！是呀！这个小男孩的亲人到哪里去了呢？原先在日本飞机轰炸时，妈妈用全身护住
