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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -1, 民间玩具观赏一、教学目标：1、通过对民间玩具的观赏后，懂得民间玩具是民间艺人就地取材制作的小玩具，神态生动， 有颜色明艳的花图案；2、提高学习美术的爱好；二、教学重点：通过观赏感受到艺术美的熏陶，勉励同学观看生活，培育和提高同学感受美，发觉美、表现美；三、授课时间（2 课时）四、讲课过程：第一节老师活动同学活动成效引入1. 实物投影机2. 观赏民间玩具3. 民间玩具的特点和制作材料；1. 观赏作品；2. 争论问题；3. 回答疑题初步明白民间玩具给我们留下了什么印象；讲授新课1. 连续观赏；2. 江苏
2、无锡的大阿福，泥人大阿福总是一副喜气洋洋的样子；3. 陕西合阳的面团狮子糕，生动、美丽颜色明艳；4. 提问：说一说：你最喜爱民间玩具是什么？为什么喜爱它？1. 连续观赏2. 你发觉民间玩具的特点和特点；3. 分组争论自己的感受和想法；1. 同学终结；2. 谈 出 欣 赏 后的感想；小结民间玩具都是艺人就地取材制作的小 玩具，神态生动，有颜色明艳并有花图案；2、现代玩具观赏其次节老师活动同学活动成效引入1. 实物投影机2. 观赏现代玩具世界3. 明白现代玩具的特点；1. 观赏作品；2. 争论问题；3. 回答疑题初步明白现代玩具给我们留下了什么印象；1 第 1 页，共 20 页 - - - - -
3、 - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -讲授新课1、连续观赏；1. 连续观赏1. 同学总结；2. 明白现代玩具有会动、会说、会唱，2. 我知道民间玩具2. 谈出观赏后的有的造型简洁夸张，有的样子逼真；和现代玩具的各种感想；3. 机器猫、摩托骑士、史努比小狗摩托飞侠等；4. 提问：不同特点；3. 分组争论自己的感受和想法；说一说：展现你喜爱的一件现代玩具，说说喜爱它的缘由？小结1.通过观赏让同学知道民间玩具和现同学小结：通过欣生活美、感受美、代玩具的各种不同特点；赏后体会到了生活发觉美、表现美的美、感受美、发觉才能；美、表现美的才
4、能；3 我的玩具伙伴一、教学目标：尝试各种媒体、工具，运用点、线、面、色表现自己喜爱的玩具伙伴；二、教学重点：重点：多角度观看与表现玩具；难点：运用绘画工具，多角度表现玩具；三、授课时间（1 课时）四、教学过程：活动设计设计意图一、共享与观看说一说： 我的玩具伙伴给我带来的欢快；看一看： 我的玩具是由什么外形组成的？同学的玩具又是什么外形组成的？摸一摸：我（你、他）的玩具是什么质感？想一想：看课本，摸索小作者是如何表现玩具伙伴的？二、观赏与发觉看一看：大师想说些什么？作品给你什么感觉？哪些地方使你产生这种感受？大师然后表现物象的？在小伴侣的画中，你发觉了什么？想一想：我哦预备向大师、小伴侣学些
5、什么？ 三、创作与评判想一想： 我预备用什么工具、材料表现我的伙伴？画一画： 玩具的正面、侧面、背面、 、各有什么外形组成？用什么表现它的质感？四、评一评谁的玩具画得最可爱？ 五、总结老师总结课堂；激发爱好， 初步熟识玩具的外形、颜色的组 合；感受作品简练的造型、明快的颜色；2 第 2 页，共 20 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -板书设计：我的玩具伙伴范画布置作业：选一件自己喜爱的玩具，画出它的外形、颜色；4 恐龙回来了一、教学目标：通过本课教学，唤起同学对美好生活的回忆，并把自己的感受表达出来，
6、从而更家喜爱生活；二、教学重点：画恐龙和人物在一起；三、教学难点：恐龙的外形和特点；四、课时和作业要求：1授课时间（ 2）课时2画一幅恐龙和人们在一起的画面；3构图要饱满充实，人物和恐龙动态要生动；4添加现代设备和背景；五、教学过程：第一节老师活动同学活动成效引入1 实物投影机2 观赏老师的恐龙画恐龙回来了1. 观赏作品；2. 争论问题；观赏恐龙图片给我们留下了最深3 明白决绘画中存在的问题；3. 回答疑题的印象是什么？讲授新课1、连续观赏；2. 课题板书：恐龙回来了1. 连续观赏2. 回老师的问题；1. 同学终结；2. 谈出观赏后的启示同学回忆你在什么上面见过恐龙3. 把 自 己 在 那 里
7、感想；的画片说一说；（电视、图片、画3. 指导同学观看图课件，并认真观看课报等）见过的恐龙件中的动化片中的恐龙喧闹场面；的场面讲出来；4. 老师边讲边示范，启示同学思维；（ 1）熟识几种远古时的恐龙；4. 分组争论自己的感受和想法；（ 2）棘龙、角龙、结龙、翼手龙、梁龙、雷龙等3 第 3 页，共 20 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -（ 3）恐龙是远古时期的爬行动物，6500年前灭亡；（ 4）画出恐龙并添加人物；同学创作1. 选定情节，画些什么，怎样布局；2. 先画出主要部分，然后再配上环境及同学小
8、结：画恐龙添加人物和现代设采纳绘画方法画出一幅美丽、生其他有关的道具；备的喧闹景象用记动、活波、好玩恐1.本节要求完成画面构思和画出铅笔忆 画 形 式 表 现出龙和小伴侣在一草稿；来；起的画面；小结评述同学作业能否表达自我感受；其次节老师活动同学活动成效引入1. 将上节课中作业存在的一些问题和1. 同学争论作业采纳绘画方法画不明白的地方，请同学提出？老师一一2. 同学发言，重点出一幅美丽、生解答；表现在恐龙人物在动、活波、好玩恐2. 增加楼房汽车等背景；一起在干什么，那龙和小伴侣在一3. 上色；恐龙和人物颜色与背景颜色对喧闹场面画出来；起的画面；比（深与浅、丰富与单纯等）要鲜明，主体要突出；同
9、学创作1. 同学设计和绘画；2. 老师巡察辅导同学要所创新；小结老师选出有美丽、生动、活波、好玩的恐龙和小伴侣在一起的喧闹场面的作业、进行夸奖；5 巧救小昆虫一、教学目标：通过对小昆虫的绘画教学，增强了同学的观看才能和绘画才能，并把自己的感受表达出来，从而更加喜爱大自然；二、教学重点：能把小昆虫画得最新颖；三、教学难点：把故事的结局画得更出色；四、课时和作业要求：1授课时间（ 2）课时2听完故事后，画出你心中昆虫故事或结局的记忆画；五、教学过程：第一节老师活动同学活动成效4 第 4 页，共 20 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - -
10、- - - - - - - -引入1 实物投影机1. 观赏作品；昆虫图片故事给2 观赏老师的昆虫图片巧救小昆虫2. 争论问题；我们留下了最深3 明白决绘画中存在的问题；3. 回答疑题的印象是什么？讲授新课1、连续观赏；1. 连续观赏1. 同学终结；2. 课题板书：巧救小昆虫2. 回老师的问题；2. 听了同学谈了3. 指导同学观看图课件，并认真观看课3. 把自己所布满幻对故事结尾后自件中的昆虫世界；想布满想象力昆虫己的感想；4. 老师边讲边示范，启示同学思维；世界故事结尾讲出（ 1）老师讲故事“英国生物学家达尔来；文小时候喜爱观看昆虫；有一天”（ 2）老师把故事讲完后；不把结果说4. 分组争论自
11、己的感受和想法；出来，请同学们用绘画的形式把小昆虫故事讲完（ 4）人物动态要生动，故事的结尾要布满想象力；（ 5）环境有什么特色；同学创作1. 选定情节，画些什么，怎样布局；同学小结：能把充采纳绘画方法画2. 先画出主要部分昆虫逃出来后，在赶满幻想布满想象力出一幅美丽、生什么？后来什么样？然后再配上环境昆虫世界故事结尾动、活波、好玩的及其他有关的道具；想象力绘画形式表布满想象力的昆2.本节要求完成画面构思和画出铅笔现出来；虫世界；草稿；小结评述同学作业能否表达自我感受和想象力；其次节老师活动同学活动成效引入1. 将上节课中作业存在的一些问题和1. 同学争论作业采纳绘画方法画不明白的地方，请同学
12、提出？老师一一2. 同学发言，评一出一幅美丽、生解答；评：谁画的小昆虫动、活波、好玩的、2. 增加旁观者；可有意将人物分组，画最新颖？谁画的故布满幻想的昆虫出个人的动态、衣着；事结局出色？世界；1.配上场景（树木、过节的道具等）2.上色；人物颜色与背景颜色对比（深与浅、丰富与单纯等）要鲜明，主体要突出；同学创作1. 同学设计和绘画；2. 老师巡察辅导小结老师选出有美丽、生动、活波、好玩的布满幻想布满想象力昆虫世界故事结 尾的作业、进行夸奖；6 可爱的玩具蛇同学要所创新；一、教学目标：教同学运用加添、绘画、装饰、剪割的方法，把卡纸制作成一条会跳舞的蛇，再添画上美丽的5 第 5 页，共 20 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -图案；二、教学重点：制作方法；三、教学难点：进行装饰；四、课时和作业要求：1授课时间（ 2）课时2
