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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学校体育二年级原地侧向投掷垒球教学设计1、学习投掷轻物的基本方法；2、学会投掷动作蹬地、转身、挥臂和谐一样用力；教3、向定目标与移动靶作投掷练习；学4、进展同学的投掷才能、和谐性、锤炼目测力和精确性；目5、激发同学的学习爱好，有效创设和谐课堂气氛中体验合作的欢快，建立和谐的人际关系，标培育合作精神；基础学问运动技能体能教学懂得在投掷练内习中有秩序地容 进行投掷，逐步树立安全意识；1、懂得抛投轻物的方法；2、学会投掷的基本方法；1、进展平稳才能与和谐才能；2、灵敏性和精确性的练习；周次课时达成目标内容重点难
2、点1、懂得抛投轻物的方法212、建立投掷运动概念各 种 方 式 的 投 掷 轻物嬉戏明白投掷的基本姿态及方法1、在投掷中懂得各种挥动22、初步明白投掷运动3顺1、同学体会蹬地、转身、挥臂投掷轻物投掷时手臂挥直脚如何支撑用力3连贯动作2、体验投掷运动序原地侧向投掷垒球（蹬地转身挥臂和谐用力）1、向指定目标投掷与移动靶42、学会并巩固投掷基本动作41、进展投掷才能52、完善投掷技术投标靶与移动靶掌握出手角度测试谁投的远、投掷垒球准 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -原地侧向投掷垒球教学
3、设计项目构 思 设 计指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以全面推行素养训练为动身点，勇于创新, 使同学得到全面进展，以乐学为主，给同学积极的情感体验，培育创新精神，关注个体差异，为终身体育打下基础；水平一的同学正处于身心进展的关键期，他们活泼好动, 对新奇事物有着肯定的好学情分析奇心，喜爱通过各种言语和动作来展现自我，学习爱好很高，但是留意力不够集中，心情不够稳固；从学校低年段就开头支配课程，从投掷轻物、掷沙包、到投掷垒球；教材编写过教材分析程是由浅入深，由简洁到复杂，逐步提高的纵向编排方式；通过学习和练习投掷，培育同学正确的身体姿态，进展同学速度、力气、爆发力、柔韧性和和谐性等身体素 质
4、，促进上肢肌肉、关节、韧带的进展，同时也为今后学习其它的投掷项目奠定基 础；动作要领原地侧向投掷垒球动作蹬地，转体、挥臂动作连贯和谐用力；重、难点重点：原地侧向投掷方向的正确姿态，蹬地转身挥臂；难点：全身连惯用力气将垒球经肩上屈肘投出；以往单纯采纳以技术教学为主的组织教学，造成同学在体育课上枯燥的进行技术学创新思路习，本课是以如干个既可独立，又有联系的投掷类嬉戏及竞赛练习将全课串联起来，为同学供应了较为宽松、愉悦并且有肯定成就感的学习环境；结合四川雅安地震向同学传递团结友爱的互助精神；1、通过开头热身抛球组数嬉戏，提高同学爱好和参加意识；学习目标2、带领同学投掷嬉戏中找乐趣，找方法，找巧门，从
5、而获得投掷的最基本技术，技能；3、通过嬉戏“拼图”，建立和谐的人际关系，培育合作精神；本课主要学习围着学习组织教学，采纳体验发觉法、合作探究法，嬉戏教学法、教学方法评判鼓励法等，营造和谐、生动、活泼的教学氛围，让同学学得活、练得活，能对课产生新奇感，使同学在欢快互助的氛围下把握技术动作，达到“玩中学，学中乐”的有效学习成效； 第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学流程开头预备导入运动感知1 投掷初体验“原地侧向投掷垒球”2 集中练习 3 看谁的投远拓展嬉戏评判与放松教学过程一、开头
6、部分（四列横队，7 分钟）1、 课堂常规：集合整队，清点人数宣布本课学习内容和任务；2、 师生进入角色，明确学习任务，强调留意事项及安全；3、 预备活动： （ 1 ）情形导入，嬉戏 看谁判定正确并组合相等人数； （ 2）徒手操：针对投掷关节部位来做；设计意图：激发同学的学习爱好，提高学习积极性；使同学关节得到充分活动开，为课堂教学做好充分预备二、运动感知（共用20 分钟）1、原地侧向投掷垒球初体验（5）（ 1 ）感受原地侧向投掷运动，主要培育自主探究性学习；先让同学接触感知投掷方法；（ 2）引导同学摸索；脚如何支撑用力（蹬地转身挥臂和谐用力）（ 3）成二横队，同学原地侧向对投练习，老师作肯定的
7、动作引领和讲解；（强调安全事项）2、集中投掷练习（6）（ 1）老师第一讲解示范; 说清晰投掷动作要领；强调学习留意事项及安全；（ 2）分成四组，同学按次序投掷，（ 3）在集中投掷练习改正投掷动作，并得到肯定巩固；3、自我检测：看谁投的远（ 9）（ 1）分成四组，自我检测看谁投的远；、同学按次序来比，投掷完后自己捡球排到最终一排等下一次比，检验同学投掷技术；（ 2）投过第一根C白线为及格，其次根B 为良好，第三根A 为优秀；第四根破纪录（ 3）老师找不同层次同学示范；设计意图：本节教学过程是由浅入深，由简洁到复杂，逐步提高的纵向编排方式；来引导同学学习和练习投掷垒球三、拓展嬉戏（7 分钟）（ 1
8、）嬉戏“拼图”帮忙施援 比比看哪组拼的快好 一共完成2 次；（ 2）老师讲解嬉戏规章与方法；（ 3）老师示范；设计意图：以学校生形象思维好、好动的身心特点，老师制造情形，以乐学为主，给同学互助积极的情感体验四、评判与放松（6 分钟）（ 1）叙述（四川雅安地震的故事）听音乐全班同学跟老师用垒球拼 雅安加油 . 字；（ 2）放松：全班围成一个圈，轻轻闭上眼来祝愿四川雅安人民（音乐：从头再来）（ 3）小结：老师引导同学作自评与相互评，帮忙同学进步；（ 4）师生再见，支配同学整理器材；设计意图：结合近来国家四川雅安地震，让同学感受体验互助友爱精神并祝愿灾区 第 3 页，共 8 页 - - - - -
9、- - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -人民早日重建美好家园 第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学校体育与健康课时教学方案水平一教学单元（模块）：原地侧向投掷垒球；课次：第3课时执教老师：班级：二（ 1）班；人数：40人1、通过开头热身抛球组数嬉戏，提高同学爱好和参加意识；教学2、带领同学学习原地侧向投掷垒球；目标3、通过嬉戏“拼图”，建立和谐的人际关系，培育合作精神；1、篮球场2、小垒球（个）场地4 、小黑板个；道具
10、如器材干教学、学习原地侧向投掷垒球、嬉戏“拼图”帮忙施援 比比看哪组拼的快好内容重点重点：原地侧向投掷方向的正确姿态，能粗略把握动作要领，形成初步动作技术技能；难点难点：全身连惯用力气将垒球经肩上屈肘投出；教学开头预备导入运动感知1原地侧向投掷初体验2集中练习3看谁的投远流程拓展嬉戏评判与放松顺时次达成目标同学活动老师活动组织与方法序间数1、师生进入角色4、集 合 整 队 ， 清指挥队伍；00000000002、明确学习任务点人数向同学宣布学习00000000003、明确留意事项5、宣 布 本 课 学 习内容；强调留意0000000000内容和任务；事项及安全0000000000开1 次2始
11、第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -准5 备导入运 20动感知1、激发同学的学 习 兴 趣 ， 提 高 学习积极性；2、徒手操热身， 防 止 运 动 事 故 的发生；1、感受原地侧向初 步 认 识 侧 向 投掷 方 向 的 正 确 姿态；掌 握 基 本 的 投 掷技术技能；在 慢 跑 圈 进 行 看谁判定正确 ，嬉戏；队形美观正 确对；徒手操： 6 节（每节 4*8 节拍）针对投掷关节部位来做一、原地侧向投掷 垒球初体验二、集中投掷练习（6）要 求 ： 讲 解 示 范时，同学仔细听， 同学基本能体会投 掷连惯用力过程讲 解 示 范 ， 并示出明确的数 字让同学进行正 确；讲解示范 ; 说清晰投掷动作要领； 强调学习留意事 项及安全老师路线1次投掷运动：2、发觉一些的投掷方法；（5）要求：引领同学，对强调安全事项； 老师与同学一起153、培育自主探究性学习；1 、 用 原 地 侧 向投掷垒球，用正确投做原地侧向投掷垒球，（并留意学次4
