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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品教学教案年级：三科目：信息技术备课老师：高银授课老师：高银课题第一课交个“新伴侣”课型新授课时1 课时本课时第 1 课时1. 初步熟识运算机的基本组成；有主机、显示器、键盘、鼠标等教学目标四大组成部分；2. 学问什么是信息及信息技术；3. 培育同学的动手动脑才能， 加强对运算机的明白以及基本操作才能；重点难点初步熟识运算机的各部分的名称以及功能作用；教具预备实物讲解教学设计一、导入师：今日我们来熟识一位新伙伴，请大家打开书翻到第3 页； 师：我们身边处处都是信息， 你说的话， 读过的书， 听到的声音，
2、看到的景象，都包含着信息；想一想：爸爸妈妈通过什么方式与别人联系？他们又是怎么知道教外界发生的事情的呢？同学活动：1. 电话可以把信息传得更远；学2. 整个校内都能听到上课的信息；3. 画报是宣扬信息的好方法；4. 电视可以让更多的人接收到信息过设计意图：通过探讨平常生活中的信息，引出运算机信息技术；程二、探究新知信息技术人们每天都要接收到大量的信息， 有时需要把信息记录下来或者告知别人，这就用到了信息技术； 在古代，技术很落后， 没有纸和笔， 也没有传递信息的工具； 人们要想把发生的事情记录下 第 1 页，共 30 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - -
3、 - - - - - - - - - - - - -精品教学教案来或者告知别人是很困难的；现在，人们生活在信息的海洋里，信息越来越复杂了，没有先进的工具来帮忙，人们很难应对得来；但，运算机可是神通广大的小管家，再多的信息都能帮你处理好；不过没有你的指挥，它可什么也干不了；运算机是处理信息的好帮手，它肚子里能藏很多很多的信息，并且能够以惊人的速度处理这些信息，所以，在信息技术中失学着重要的角色；现在各行各业都离不开运算机，学习运算机学问成了现代人生活中不行缺少的一部分；教师：现在需要处理的信息更具多样化，运算机来了很多小帮手；请同学们自己看一下书第9 页的内容吧！学同学活动：1.烽火传讯；过2.
4、竹简记事同学熟识：程运算机的四大组成部分：1.主机2.显示器3.鼠标4.键盘作课堂练习： 写出运算机的 4 大组成部分的名称， 并写出其功能和作用；业摸索与练习：1.你身边都有哪些信息？你是怎么猎取这些信息的？设2.你都在什么地方、什么场合见过人们使用运算机？运算机能帮计助人们做什么？板第一课 交个新伴侣书设运算机1.主机2.显示器计3.键盘4.鼠标 第 2 页，共 30 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品教学教案年级：三科目：信息技术备课老师：高银授课老师：高银课题其次课与运算机手拉手课型新授课
5、时1 课时本课时第 1 课时1、明白运算机外设的开、关次序教学目标2、正确学会开、关机重点难点1、明白运算机外设的开、关次序2、正确学会开、关机教具预备运算机、网络教学设计一、教学导入同学们，在你们面前看到的是什么呀？对了，是电脑；教老师告知你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在仍在睡觉我们让小伴侣把它喊醒，让他和小伴侣们一起学习好不好？学二、教学新课（一）老师示范讲解在把电脑喊醒之前老师先考考小伴侣们一个最最简洁的问题，小过伴侣们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事；刚才小伴侣们说了很多，有的说穿衣服，有的小伴侣说是洗脸， 程仍有的小伴侣说叠被子， 但老师却不同意小伴侣的看法
6、， 再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？对了，第一是睁开眼睛， 我们小伴侣只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等；电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后 第 3 页，共 30 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品教学教案才能和小伴侣一起学习；所以第一步我们要让电脑睁开眼睛；怎么做？开机步骤：打开电源 -按下主机开机按钮 -打开显示器 -等待开机；教关机步骤：点击左下角的图标 -点击关机 -等待关机；学过程作练习内容：业1、练习上节课所学内容； 2、练习开机、关机；设计板开机步骤：其次课
7、与运算机手拉手书打开电源 -按下主机开机按钮 -打开显示器 -等待开机；设关机步骤：计点击左下角的图标 -点击关机 -等待关机； 第 4 页，共 30 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品教学教案年级：三科目：信息技术备课老师：高银授课老师：高银课题第三课美丽桌面变变变课型新授课时1 课时本课时第 1 课时1. 通过本节课的学习， 使同学知道如何设置桌面的背景；通过动手尝试，能敏捷运用“居中、平铺、拉伸”等桌面显示方式；2. 通过同学自主学习和合作探究，学会用多种方法进行桌面背景教学目标的设置；3.
8、 在本节课的学习中， 通过师生的相互沟通和同学之间的协作学习，体验探究问题和发觉学习的乐趣，锤炼同学的审美意识；重点难点桌面背景的设置教具预备1、大量各种颜色，图案的图片，供应应同学在设置桌面背景时使用；2、展现用课件教学设计一、激情引趣，导入课题（1） ） 请同学们观看，当我们启动电脑，进入 windows 系统以后，我们所看到的这个界面， 称它为什么呢？（2） ） 桌面背景是什么颜色的呀？教（ 3） 老师展现课件 请同学们留意观看；课件展现一个电脑形象动画， “同学们， 你们好，我是电脑聪聪，学见到你们很兴奋， 今日同学们穿的衣服可真美丽呀，可我的衣服总是蓝色的，你们能帮我换换吗？”过老师
9、引导： 同学们， 我们能帮帮电脑聪聪吗？老师为聪聪预备很多美丽的、有个性的衣服，我们一起来观赏观赏吧！（ 4） 老师展现课件 程让同学观赏不同的桌面背景；同学们，这些桌面背景美丽吗？你们想不想也为自己的电脑换件 第 5 页，共 30 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品教学教案美丽的、有个性的衣服呢？好的，今日老师就教教同学们如何为电脑换件美丽的衣服！ 课件展现课题 转变桌面背景；二、老师引导，同学自主探究转变桌面背景的方法；师：要给电脑换件美丽的衣服，第一就要找到这些美丽的衣服在哪儿，请同 学们认
10、真观看大屏幕；师示范：（1） ） 打开“显示属性”窗口，找到“桌面”选项卡；教老师操作：桌面上单击右键挑选“属性”挑选“桌面”选项卡；学师引导： 这一个窗口就是转变桌面背景的操作窗口；现在同学们试一试，看谁能最快的找到它！（老师巡察辅导）过（ 2）师引导： 在这个操作窗口中， 红色线框住的这一部分可以挑选不同的图片作为我们电脑桌面的背景，现在就请同学们自己动手程操作实践，老师看看谁最快找到转变桌面背景的方法；开头！三、同学操作打开“显示属性”窗口，同伴互助；同学自主实践操作转变桌面背景的方法，和同学相互沟通， 总结；作业课堂作业：依据老师提示练习更换桌面背景；设家庭作业：回家自主练习更换桌面背
11、景；娴熟把握；计板第三课美丽桌面变变变书打开“显示属性”窗口，找到“桌面”选项卡；设计 第 6 页，共 30 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品教学教案年级：三科目：信息技术备课老师：高银授课老师：高银课题第四课愤慨的小鸟课型新授课时1 课时本课时第 1 课时1. 能够娴熟使用“选定”和“任意外形的裁剪”工具，并能依据教学目标重点难点教具预备实际情形选取适当的工具；2. 能对选定的图形进行放大缩小；3. 懂得背景透亮和不透亮设置的差异；恰当移动、复制图形；1. 对图形进行选定、移动、复制操作；2.
12、 依据图形选取使用“选定”和“任意外形的裁剪”工具；多媒体微机室，教学PPT、困境中的大白鸟、蓝色的分身 鸟、小鸟的总攻、小鸟的城堡图画教学设计（一）情形导入观看视频师：你们熟识它们吗？它们为什么如此愤慨？你们想帮忙它们共同应付野猪吗？生回答；师：好，欢迎大家一起来帮忙这群愤慨的小鸟（幻灯片出示课题愤慨的小鸟）；（二）探究新知教【 “选定”工具的使用】1、师：现在小鸟队伍里会下蛋的大白鸟就身处困境，是什么样的困境呢？请大家和老师一起打开桌面上的图片困境中的大白鸟学来看一看；（打开方式需要提前向同学渗透）师：在图中我们可以看到，大白鸟不幸被野猪们抓到，关到了监过狱里面，而且旁边有野猪在看管；你们
13、想一想，怎么样能在不遇到监狱笼子的情形下， 静静地把大白鸟救出来呢？ （假如同学想不出来说不出来，老师提示：聪慧的红鸟提示我们，在工具箱里有个工具可以程帮忙我们选中大白鸟并且移动出来）请同学们赶快动手试一试吧！2、同学自主探究，有部分同学胜利之后，请一同学演示并讲解是怎么做的；【“任意外形的裁剪”工具】 第 7 页，共 30 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品教学教案1、师：现在，你们的大白鸟都回到家了吗？生回答；师：大白鸟回到了家，却把鸟蛋留给了我们，我们现在有大白鸟留的鸟蛋，旁边就是厌恶的野猪，
