《小学一年级国学教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级国学教学设计（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学校一年级国学学科集体备课表年月日课题主备人弟子规总序参 备 人复备人2、弟子规的大致内容是什么？重、难点1、 ；为什么要学习弟子规2、 弟子规的内容是什么？3、 有余力，就学文教学方法演示、讲解教具预备生字卡片教学课时1教学过程主备内容复备内容教学目标1、让同学明白为什么要学习弟子规？一、讲解题目：1、弟子规先介绍原文的出处；原名：训蒙文；故名思义；教训启蒙幼童的文章；为清朝康熙年间秀才李毓秀所作；内容接受论语第六条：弟子入就孝、出就悌等文字编写而成，后改叫弟子规；是启蒙同学、训练子弟，在家、出外接人待
2、物应有的礼仪与规范；特殊讲求家庭生活方面的训练； 2、老师念一句，同学重复一句；3、老师念上句，同学念下句；4、小组合作学习，竞赛读二、讲解内容：弟子规是（古代） 小伴侣必需要学习的内容； 古人云： 学有学业、 第 1 页，共 36 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -退有居业；弟子规就是训练小伴侣学习以外应当做到的事情；圣人训圣人是指古代有很高成就的人；比如：孔子、孟子等；我们一般人叫凡人、俗人，聪明不高就不能称为圣人；训：可以做为准就的话；指圣人对我们的教导；首孝悌首：首要、头，这里指第一件事， 就
3、是要孝顺父母； 举例；父母生养我们、辛苦劳作，供应我们衣食住行；我们第一要孝敬他们； 悌：代表服从兄长；兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母；次谨信次：次要、二，这里指其次件事；第一你做到了孝、悌，其次就要做到谨和信；谨：谨慎；做事要谨慎当心；比如走路要遵守交通信号，做人也要按着准就去做；不能任意任凭去做事；做事仍要讲诚信；不能欺诈别人，讲信用；从小培育良好的品德，长大就不会染上不良的言行习惯；泛爱众泛：广泛；不是指单纯的情爱；人与人之间要有爱，更要爱世间一切众生、花草树木，小动物、小昆虫等；做人要有一颗仁爱之心；而亲仁仁：指怜悯友爱， 慈爱之心；我们要靠近那些有仁德的人，向他们学习，使自己也能
4、成为一个具有仁爱之心的人；有余力就学文当你做好了以上的事情（具备了如上的品德），如有余外的精力和时间，再去学习文化学问和技能；小结：以上四条是做人的根本；不管你有没有文化学问，但忠、孝、 礼、义、信必需要做到； 1、老师讲一个故事：一个六岁的小孩，他不但学会了弹钢琴，而且会说英语；每当家里来了客人，大人都叫他为 客人表演；一天，他表演了节目后，大家都在颂扬他；他自豪地说了 一句语惊四邻的话： “姥姥你是个大笨蛋，什么都不会！ ”客人愕然；2、这个故事说明什么？（家长不能一味的培育孩子技能，但不知道学习技能的目的是什么？不是为了让他表演，而是为了让他有一计之长，将来好做事；）3、他懂得做人的道理
5、吗？，懂得怎么去做事情吗？4、一个连自己的家长都瞧不起的孩子，他会虚心向别人学习吗？ 第 2 页，共 36 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -三、总结为什么要学习弟子规？由于它是我们行动的准就；弟子规的内容是训练小伴侣在家懂得孝顺父母，兄弟姐妹友好相处；在外要敬 师长、懂礼貌、讲信用；和别人公平相处，不自私、不高傲、爱大众、爱国家、爱民族；在培育好了自己的品德后，再努力学习文化学问； 我们能够做到这些你就是一个优秀的人；互动：请小伴侣说一说你对弟子规的哪些方面比较感爱好？自己原先哪些方面做的不够；四、
6、家庭作业：请家长帮忙熟念弟子规总序教学后记 第 3 页，共 36 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -送桥学校一年级国学学科集体备课表年月日课题主备人弟子规入就孝参 备 人复备人教学目标1、 把孝心的观念引入到小伴侣的心田；2、 训练小伴侣孝敬父母要从小事做起；不但孝，关键是顺；3、 培育小伴侣的感恩之心；重、难点1、 关键在落实上；肯定要结合生活实际；2、 让小伴侣懂得孝道的重要性；教学方法演示、讲解教具预备生字卡片教学课时1教学过程主备内容复备内容一、复习导入：让小伴侣复习上堂课的内容：弟子规总序；
7、齐声背诵；师：大家背得太棒了，看得出大家都很宠爱，今日我们连续学习弟子规二、学习、懂得内容：1、 师：“谁能来读一读今日学习的内容？”A、请 2 名同学读B、生评议2、师：“懂得有利于更好的朗读和背诵，我们来学习一下这几句话的意思；”入就孝过去古人特别讲究孝道；晚辈早上起来第一件事，就是要到长辈的房间向长辈“请安” ；入；也是指在家中； 第 4 页，共 36 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -父母呼 应勿缓父母呼吁我们，听到就应当立刻答应，不要渐渐吞吞，半天不回答；表现出一种无理的态度，或者有抵触心情
8、，自己不兴奋就不应声；比如；你正在看一个好看的电视，或者玩得正高兴， 父母叫你出来吃饭，你不答应；或者答应了半天仍是不动；父母命 行勿懒父母让我们去做事，应立刻起身去做，不行拖延偷懒；或者兴奋做就做，不兴奋做就不做；仍有的小伴侣和家长讲条件，我做了你给我什么嘉奖？这都是不对的！父母教 须敬听父母在训练我们的时候，应当怀着敬重的心去倾听；不要漫不经心，愿意听就听，不愿听就不听；否就，就是一个不听话的孩子；父母责 须顺承小伴侣有时做错了事，家长会批判批判我们；我们要赶快承认自己的错误，虚心接受，不要让家长愤怒；有的时候，家长误会了孩子，这件事明明不怨你，可家长没搞清晰就批判你；作为晚辈，也不要急于
9、辩解，等父母安静了你再说明；这才是真正做到了孝，而且顺；三、结合生活实例讲解：1、生活中有许多实例，父母呼吁我们；父母让我们帮忙做事；你是怎样做的？2、请自己去摸索：自己哪些地方做的不够？3、常常见到一些孩子，自己玩的很高兴；父母让其帮忙做一点家务，他立刻说我仍要写作业呢！找借口不去做事；父母批判我们的时候， 小伴侣仍嫌家长罗嗦，不兴奋听批判；明明是自己做错了事，仍满不在乎；有意惹父母愤怒；这样对吗？小结：父母抚养我们花费了许多辛苦，从小把我们养大，我们要专心去体会，感谢父母的哺育之恩；不能挂在嘴上，一句爸爸妈妈我爱你，是远远不够的！要落实到行动上，就要从生活小事做起；四、举例说明：母鸡孵小鸡
10、的时候，母鸡身体下边放一堆鸡蛋，它每天趴在这堆鸡蛋上，用自己身体的热量，去暖和这些蛋；鸡蛋吸取了母鸡的血汗，渐渐变成了小鸡；母亲抚育我们的时候，也象抚育小鸡一样，特别艰 辛；小的时候要喂奶、喂饭，换尿布，有病时背着你去医院，半夜起 第 5 页，共 36 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -来喂药；风里雨里每天接送你去幼儿园；上学时为你拿书包，为 你撑雨伞；做好了饭菜等着你回来吃；父母总是把最好吃的东西留着 给你，可是我们的小伴侣是否也能把最爱吃的饭菜留着给父母吃呢？ 不要以为父母为我们所做的一切都是应当
11、的，我们要对父母有感恩之 心，有报答之愿！有的小伴侣说等我长大了有工作了就去抚养他们； 世人说：“什么都能等，只有孝敬父母不能等！”让我们从今日就开头孝敬自己的父母；为他们做一点事；1、提问：你的父母最宠爱吃什么？干什么？请小伴侣回答！2、不知道的小伴侣回家问自己的父母，宠爱吃什么，干什么？3、 我们能从哪些方面关怀自己的父母？ 五、家庭作业：今日回家吃饭时为母亲盛一碗饭，或者为父亲倒一杯水；帮忙家里做一些力所能及的家务；比如：摆放碗筷、洗碗、擦桌子、扫地、倒垃圾；洗衣服、晾衣服、打扫房间；浇花、买菜、学做饭；为父母捶背、按摩、倒洗脚水；可以依据情形任选一样来做； 第 6 页，共 36 页 -
12、 - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学校一年级国学学科集体备课表年月日课题主备人弟子规入就孝参 备 人复备人教学目标1、对前 2 节弟子规学问做以梳理，进行汇报；2、教会同学在家应当把握的一些礼节、与尽量做到的事项；3、培育同学宠爱自己的国家、 自己的民族， 明白民族的一些生活习俗等；培育同学的礼貌习惯和训练同学的表达才能；重、难点1、教会同学在家应当把握的一些礼节、与尽量做到的事项；2、培育同学宠爱自己的国家、 自己的民族， 明白民族的一些生活习俗等；培育同学的礼貌习惯和训练同学的表达才能；教学方法演示、讲解教具预备生字卡片教学课时1教学过程主备内容复备内容一、导入师：“通过前 2 节课的学习，我们明白了许多关于孝的行为，“百善孝 为先”对于孝， 我们光做到这些仍远远不够，这节课我们连续学习 “入就孝”的第 2 段二、初读文，解答疑难字词；1、自渎一遍这一段文字， 有没有不懂得的字词， 我们共同来沟通学习；2、解答疑难字词；三、精读文，结合生活实际明白文字含义；学习其次段：冬就温夏就清晨就省昏就定出必告返必面居有常 第 7 页，共 36 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -业无变1、齐读文字；2、
