小学六年级安全教育计划及教案

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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载六年级安全训练方案及教案同学的安全是数以万计的同学及其家庭安静、幸福的前提,是进行正常训练和教学秩序的前提,也是社会稳固、兴盛的重要条件;开展安全训练对于同学学习安全学问、增强安全意识,提高自我防范才能和危急情形下的自助自救才能,削减恶性事故的发生有特别重要的意义;为了打造平安校内,保证同学的人身安全,结合我校实际,特制定六年级安全训练课程的教学方案如下:一、教学目标1、明白青春期的卫生保健常识, 形成爱护生殖健康的责任感, 扫清他们思想上的障碍, 安全度过青春期,使他们身心得到健康进展;

2、 2、明白预防一些常见病,把握简洁的自我防护、抢救学问,增强锤炼,逐步养成讲卫生的好习惯;3、提高同学自我防范、 自我爱护意识, 让同学学会一些安全常识, 学会一些防范技巧, 增强遇到意外时的防卫才能; 4、学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓和性侵害等突发大事的方法、技能,防止和减轻特定损害;5、学会挑选健康文明的生活方式,学习识别毒品的学问和方法,拒绝毒品和烟酒的诱惑 ; 6、正确熟悉网络的利与弊,学会判定和有效拒绝的技能,做到合理利用网络;熟悉沉迷网络带来的危害,学会防止和摆脱网络沉溺; 7、明白当地常见的自然灾难,学会冷静应对自然灾难大事,加强应对突发自然灾难的应急训练,提高在自然灾难大

3、事中自我爱护和求助及逃命的基本技能;8、明白校内暴力造成的危害,学习应对校内暴力的方法,防止不应有损害的发生;9、明白和积极预防在校内活动中可能发生的公共安全事故,提高自我爱护和求助及逃命的基本技能;10、明白碘缺乏造成的危害,学会如何预防碘缺乏病的发生;二、教学措施:1、课前充分明白同学,认真备课、改革课堂的教学形式,留意内容的创新,提高同学学习爱好;2、加强理论与实践相联系,平常多带同学到生活中体验,提高同学自主学习的爱好;3、面对全体同学,通过普遍开展训练活动,使同学对安全训练有深刻的熟悉;4、依据同学心理进展特点和身心进展规律,有针对性的实施训练;5、关注个别差异 ,依据不同同学的不同

4、需要开展多种形式的训练和辅导;6、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式,明白同学在家中的生活学习情形,家庭与学校共同对同学实施安全训练; 第 1 页,共 21 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载三、教学支配:教学目标:1.小小少年在长大1、初步明白青春期的心理,心理变化的特点,把握青春期心理,心理卫生常识,养成良好的卫生习惯和生活习惯2、初步把握促进身心和谐健康进展的途径和方法,提高心理调控才能3、感受正在长大的欢乐;正视青春期带来的苦恼与困惑;增强面对将来的士气和信心教学重点

5、:把握青春期心理,心理卫生常识,养成良好的卫生习惯和生活习惯;教学难点:把握促进身心和谐健康进展的途径和方法,提高心理调控才能教学过程:对号入座活动一活动预备1、预备 5 组同学在不同年龄阶段的照片2、预备课件事先预备好的 5 组同学不同年龄阶段的照片编号后打乱出示,以小组为单位请同学对号入座,找出同学的成长路线,时间爱你最短者获胜 3、分析:(1)活动中为何显现张冠李戴的现象?(2)男生女生变化一样吗?(3)这些变化说明什么?4、播放课件青春期的心理变化5、同学争论:喜爱这些变化吗?面对这些变化相说些什么?补充资料,解决同学不明白的生理问题,引导同学正视自己的生理变化6、总结:同学们你们在长

6、大,青春期已静静来临;青春期是一个人走向成熟的必经之路;发生的心理变化时正常现象;我们不必为自己的正常发育而遮遮挡掩感到不好意思;让我们挺起胸膛健康的成长,使自己变的更加阳光,更加美丽;教学目标:2.学会与人交往1、自觉遵守社会交往中人际交往的基本原就,学会与他人交往 第 2 页,共 21 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载2、把握一些与人交往和和谐关系的技巧3、感受与人交往的重要性重点:人际交往的基本原就难点:人交往和和谐关系的技巧教学过程:活动一:学校的故事同学扮演小雪,叙述小雪的

7、故事同学争论:为什么同学们不愿和小雪交往呢?同学谈感受交往才能被视为一种重要的生存才能,也是将来人才的必备之一,每一个胜利的人肯定是善于交往的人;活动二:交往有妙招表演情形剧小丽的故事支配同学表演事先排练好得情境,为什么大家都喜爱和小丽交往呢?当伴侣需要帮忙的时候,她是怎样做的?当伴侣生病的时候,他是怎样做的? 当遇见新同学的时候,他是怎样做的?当伴侣把他的作业本弄脏了,他是什么态度?(1)分组争论以上问题,并相互沟通(2)同学谈谈自己是如何与人交往的? 活动三:我懂交往 1、让同学明白人际交往的五大原就;2、懂得怎样与人交往,提高人际交往才能;教学目标:3. 这种玩笑开不得1、让同学初步知道

8、开玩笑过火所导致得严峻后果,熟悉到敬重他人的重要性;2、训练同学不参与影响和危害社会安全的活动,学会与他人正常交往;3、让同学懂得自觉遵守人际交往的基本原就;课前预备:课前收集恶语伤人及开玩笑过火给他人带来损害的案例;活动过程: 第 3 页,共 21 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载一、讲“恶语伤人”故事案例,谈体会;1、同学讲故事案例2、争论:通过这些故事,你体会到了什么?3、小结:人与人之间要友好相处、相互懂得、相互敬重;敬重人很重要的一个方面就是敬重他人的人格和名誉,不拿他人的

9、缺陷、弱点开玩笑;期望同学们懂得:开玩笑过火,是把自己的欢乐建立在别人的痛楚之上,是不敬重他人的表现,是不道德的;二、讲恶作剧酿苦果案例,吸取教训;1、同学介绍案例2、同学争论熟悉恶作剧所产生的严峻后果;3、小结:生活中的恶作剧,稍不留意,就简洁造成恶果,给他人、给社会造成危害, 我们肯定要吸取教训,三四而后行;三、深刻反思,庄重承诺想一想,哪些玩笑不能开?哪些行为属于恶作剧?请写出自己的承诺:我们绝不开这种玩笑!决不搞这样的恶作剧!四、阅读拓展开玩笑“七忌”教学目标:4. 拒绝校内暴力1、知道怎样正确解决同学之间的冲突,不激化冲突, 形成和解决同学之间纠纷的意识;2、形成在遇到危及自身安全的

10、情形是应准时告知老师、家长和警察的意识,把握必要的求助方法;3、熟悉校内暴力的危害,把握与校内暴力作斗争的方法与技能;课前预备:收集有关校内暴力的案件活动过程:一、校内暴力害人害己;1、读少年犯写给父母的信,评论:为什么他会成为一名少年犯?2、介绍校内暴力;3、同学叙述收集的有关校内暴力的案例,并进行深化争论;4、争论沟通:在我们身边有没有校内暴力?校内暴力有哪些危害?5、小结:校内暴力其实是一些恶习日积月累导致的,是校内生活中不和谐的音符,其危害和后果是极为严峻的,对我们的健康成长构成庞大的威逼; 第 4 页,共 21 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 -

11、 - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载二、我该怎么办?1、情形模拟呈现:(使同学明确如何冷静、冷静、理智的处理问题)2、争论:如何防止和削减校内暴力大事的发生?(使同学把握正确处理事情的方法和技能)3、小结:一个懂得爱护自己和疼惜生命的孩子,是不会损害别人的身体和心灵的;只要我们学会倾诉,懂得交换角色,做事前能权衡权衡,校内暴力是完全可以防止的;同时,我们仍得有明确的是非观念;防止做出违反道德和法律法规的事情;三、如何面对校内暴力1、老师叙述应对校内暴力的详细案例,请同学争论:哪种方法可行?为什么? 加入你是案例中的人物,你会怎么做?当你遇到危及自身安全的校内

12、暴力大事时,你会如何应对?2、同学争论沟通自己的观点及做法,老师适当点评;3、小结:当我们遭受校内暴力时,千万不能忍气吞声、逆来顺受;要保持清醒的头脑,敢于同邪恶势力作斗争,但最仍不要进行正面搏斗,以免受到不必要的损害;可以实行准时告知老师、家长的措施,有必要时要寻求法律的爱护;切记:不能以暴 制暴、以牙仍牙,恶意报复只会导致雪上加霜;四、阅读拓展:面对校内暴力时的“四忌”面对校内暴力, 笔者想提示广高校生要做到四忌:一忌“懵”一;些同学心理承担才能差,遇到校内暴力的场面就会惧怕过度,一下子就懵了,大脑一片空白,人家说什么就是什么;为此,在平常要加强心理素养锤炼,确保遇到突发大事时要头脑清醒;

13、二忌“沉 默”;你怕遭报复,受到欺侮后挑选缄默,其实这是“助纣为虐”的做法;你越怕,邪气就会越上升,再次受欺侮的可能性就会越大;只有人人都敢于同邪恶势力做坚强斗争, 正气才能压倒邪气,校内暴力才会消逝;三忌“鲁莽”;遇到校内暴力,你最好不要进行正面搏斗,以防止不必要的伤亡;他们敢欺侮你,说明你处于弱势,力气不如他们强大,硬碰硬确定会吃亏;此时肯定要学会敏捷 ,处理,详细情形详细分析,肯定要把对方的体貌特点看清晰,以便帮助公安机关把他们抓获;四忌“以暴治暴”;很多同学原来是受害人,就是由于以暴治暴,最终成了罪犯,得不偿失;对此,你要有高度的法律意识,遭受校内暴力时,准时通过法律的方式进行解决;教学目标:5. 远离毒品 第 5 页,共 21 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载1、通过活动的开展,使同学明白什么是毒品,毒品的种类,熟悉吸毒行为,认清毒品的危害性; 2、让同学懂得 珍爱生命,远离毒品 ,培育禁毒意识,提高同学拒绝毒品的心理防备才能和自觉性; 3、自觉与涉毒

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