《小学六年级体育公开课教案《跨越式跳高》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级体育公开课教案《跨越式跳高》（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校六年级体育名师公归纳总开结 课 精品教word案资料： - - - - - - - - - - - - - - -跨过式跳高授课老师 :班级:六年级人数： 40 人课次：第 3 课次时间：指导老师：教 学1、跨过式跳高（复习）2、嬉戏：赶猪入圈内容教 学1、认知目标：通过学习，同学能明白跳高的基本学问及动作技术要领；目2、技能目标： 80%同学基本把握跨过式跳高的技术动作；进展同学的下肢力气，标提高跳动才能；通过素养练习，进展同学的上肢力气素养；3、情感目标：树立勇于战胜困难和挫折的信心，促进同学身心健康进展；重点重点：跨过式跳高助跑、起跳技术；难点难点：过竿时摇摆腿内旋下压与起跳腿外旋上
2、提的协作；课教学内容组织教法与要求时次数的 结间构一、课堂常规一1 、 体 委 集 合 、 整队、报告人数；开始2、师生问好；3 、 宣 布 本 次 课 内热容；队形：组织：XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX身4、支配见习生；部5、复习队列队形分8分钟二、搏击操1、预备动作2、直拳运动3、摆拳运动4、提膝运动5、侧踢运动6、专项预备活动1、监督体育委员整队、报告人数；2、师生问好3、宣布本次课内容4、支配见习生5、口令指挥同学进行队列练习要求：“快、静、齐”队形：成广播体操队形组织：在老师带领下，跟着音乐伴奏做有氧搏击操要求：动作到位、有力度练习队形（如下图
3、） ：21 次38x8 拍 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -三 、游 戏： 人 索 桥渡河竞赛方 法： 在地 面 相 隔20米 划 两 条 平 行线 ， 将线 定 为“ 河” 、两 测 定 为“ 河岸 ” ； 比 赛 开头 后， 各小 组 从 一侧 “ 河 岸” 出 发 ， 每 组学 生手 拉 手 展臂 蹲下 ， 构 成 以 手臂 为“ 索缆 ” 的 人桥 ， 最 后一 名 学 生按 要求 蛇形 行 进 ， 从 后向 前依 次 越 过每 道“ 索缆 ” 向 对岸 前进 ， 先 到
4、 达 对岸的小组为胜；二（ 一） 复习 跨 越 式跳高方 法： 跨过 式 跳 高学习由 助跑 、起 跳 、 腾空 过杆 、落 地 等 紧提高密 连接 的四 个 部 分组成；部分第一轮练习：1、原地起跳双脚依28次越过横杆； （右脚分钟跳的同学反方向）2、右脚（左脚）在前 ， 上 一步 起 跳 双脚依次越过斜杆；3、单脚起跳头触悬球 4、连续纵跳其次轮练习： 1、右脚（左脚）在前， 3 步斜线助跑、起 跳越 过斜 杆 ， 主要 讲究 助跑 、 起 跳与 过杆 、落 地 动 作的和谐协作；2、右脚（左脚）在组织：1、讲解嬉戏方法和规章2、指挥同学练习要求：1、跳动“索缆”须严格采纳左（右）脚起跳右
5、（左）脚落地2、小组“渡河”是否完成以该小组最终一名成员是否安全上岸为判定标准组织：1、讲解并适当示范跨过式跳高方法2、介绍练习方法；3、同学以学习小组为单位，轮换练习； （第一组练习一、其次组练习二、第三组练习三、第四组练习四，第一组练习完到其次 组、其次组练习完到第三组，依此类推，循环练习）；4、老师巡回辅导，提示重难点；5、指导同学相互观看、发觉问题、相互订正；31 次 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -前，助跑3 步越过二横杆；3、3步助跑起跳头触悬球学4、连续纵跳习提第三
6、轮练习：高分 四 个 不 同 等级 ， 自 由选 择 高 度部进行完整练习分28分钟（ 二） 嬉戏 ： “ 赶猪（球）入圈”方法： 1、将全班分为 四个 组， 每 位 同学 一根 鞭子 （ 乒 乓球 拍 ） 、 一 头 猪（ 球） ；学 生 拿 着鞭 子待 老师 哨 声 响起 后迅 速将 猪 赶 往猪 圈； 看哪 组 敢 的最 快， 其余 的 组 趴队形：垫子要求：1、助跑有力、节奏清晰、过杆动作和谐垫子2、练习有秩序、听从小组长指挥；3 、相互之间多观看、发觉问题、相互订正；4、仔细听老师讲解每一轮的练习内容，依据要求练习；组织：1、介绍练习内容2、组织同学练习3、老师巡回指导要求：1、假如
7、完成不了自己挑选的等级，就下一个练习要往下降一个等级练习；反之假如完成了就可以再次挑选这个等级或者再上升一个等级练习；2、留意练习的安全性，挑选不同等级的同学全部站在四个杆前，第一个同学一律扶杆，下一位同学练习完交换；队形：四六64 次64 次116 次下 做 卧 撑 ， 男 三次、女两次；2、学组织：年校记录年级级1、讲解嬉戏方法及规章记生 分成 四组 ， 每 人拿 一根 鞭子 站 在 指2、组织同学练习记录录五年级记录定 的起 跑线 ， 待 老师 哨声 响起 迅 速 跑到 猪栏 ， 将 猪 赶 回自 己的 猪圈 ， 规 定3、老师巡察，加入嬉戏中，活跃气氛；队形： 第 3 页，共 5 页
8、- - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -时 间内 以赶 的 猪 最多 的组 为胜 ， 其 余组 做卧 撑男 三 次 、女两次；红蓝要求：红； ； ；蓝；1、哨声白响起后才能开头赶猪白二2、哪种猪必需赶到哪个猪圈，否就无效； 3、赶得黄过程中不答应用手，必需都要用鞭黄子；学习52 次提高部分28分钟三1、放松整理活动身心2、小结、讲评恢复 部3、回收器材分4、师生再见队形：组织：1、同学跟着音乐和老师一起做放松活动；2、小结本次课3、回收器材4、师生再见要求：调整呼吸、轻松开心、全身放松；41 次地材场器篮球场两
9、个、大海绵垫四块、跳高架三幅、悬球两个、小海绵垫四个、橡皮筋四条、小球 40 个、乒乓球拍 20 付、录音机一台；预全课密度： 35 45计动运负运动量：运动强度为中等，平均心率约：130 次/分左右 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -荷课本课主要依据水平三同学的心理、生理特点设计；采纳分组轮换和后 反循序渐进的教学方法；教学中除了有跨过式跳高的练习外，仍有采纳增思强同学腿部力气的纵跳练习，也有让同学体验跳起来腾空的摸高练习；以皮筋代替横杆，排除同学对横杆的恐惧心理；而且课堂中老师练习时不断的穿插夸奖、示范、帮忙，让同学们找到学习的自信和方法；特殊是运动参加领域和思想品德训练，都有机的渗透到了本次课的教学中；练习时，同学可依据自己的才能自行挑选跳动的高度，从而激发同学学习的爱好，发挥自己的特长，自我组织互帮互学，让同学真正成为课堂的主体； 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -
