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1、湖北省黄冈市马井中学高一语文模拟试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下面小题。社会性道德评价是社会道德建设的一种重要手段。社会性道德评价的导向效力及其强弱，除了要以被评价者的心理机制为内在基础，还会受三个外部社会条件的制约。其一，人们是否处在彼此之间能相互关注的熟人社会中。如果是，则社会性道德评价的效力就强；反之，则社会性道德评价的效力就弱。在熟人社会，人们相互之间不管愿意还是不愿意，每天差不多要和同样的人打交道，相互关注成为自然而然的事，这就为及时做出社会性道德评价提供了必要的前提。熟人社会中的人都彼此知根知底，这就为对每个人做出全面准确的道德评价提供了有利
2、条件。熟人社会中一个评价结论一旦给出，就会对评价对象产生持久的影响力。如果社会性道德评价给予一个人的是好名声，他就会由此得到人们的尊重和善待；反之，他就会由此受到人们的鄙视和孤立。不论是其中的哪一种情况。在对该人没有做出新的评价之前，都不会有什么改变。其二，同一社会范围内的道德规范或道德观念是否大体相同。如果是，则社会性道德评价的效力就强；反之，则社会性道德评价的效力就弱。在现实社会中，人们对一个行为者及其作为进行善恶评价，通常都以他们所持有的道德规范或道德观念为评价标准，符合该标准则为道德或善，不符合则为不道德或恶。如果人们所持有的道德规范或道德观念是一致的，就会形成统一的声音或社会舆论；反
3、之，则会出现不同的声音或社会舆论。显然，只有统一的社会舆论对评价对象才有最大的威力，而说法不一的社会舆论要么使评价对象无所适从。要么使评价对象把评价不当一回事。其三，社会成员是否乐于自觉地充当道德评价的主体。如果无人乐意充当社会性道德评价者，那么就不会有社会性道德评价；只有少数人乐意充当社会性道德评价者，也形成不了强有力的社会舆论。不因与自己无关而仍愿充当社会性道德评价者，并不是一件可以轻松做到的事。首先这要花一定的时间和精力，更重要的是，倘若需要用明评的方式对评价对象做出否定性评价，还得冒得罪人的风险。因而必须是有较强道德感或正义感的人，才会在任何情况下都能主动充当社会性道德评价者的角色。综
4、上所述，只有同时具备三个条件，即人们生活在可以相互关注的熟人社会、同一社会范围内的道德规范和道德观念趋于一致、人们乐于自觉地充当道德评价主体，社会性道德评价的效力才最强。缺少任何一个，都会影响社会性道德评价的整体效力。相对而言，第三个条件最为重要，因为倘若无人乐于充当评价者，那社会性道德评价根本就不会发生：而前两个条件缺失其一或全部缺失，只会不同程度地减弱社会性道德评价的效力。(摘编自韩东屏论社会性道德评价及其现代效用)1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A. 在熟人社会中，对个人的评价结论具有持久性，在新的评价没有作出之前都不会有什么改变。B. 统一的社会舆论才会对评价对象产生
5、最大的威力，否则，只会使评价对象不放在心上。C. 充当社会性道德评价者，首先需要花费时间和精力，其次还得冒着得罪人的风险。D. 三个外部条件起的作用并不等同，前两个条件缺失，社会道德评价仍然具有一定的效力。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章采用总分总的论证结构，阐述了三个外部社会条件在社会性道德评价中的效力。B. 文章在论述三个条件在社会性道德评价中的作用时，主要从正反两方面进行道理论证。C. 文章指出与自己无关仍乐于充当社会性道德评价者并不轻松，并阐述了其中的原因。D. 文章主要论述了三个条件在社会性道德评价中的内在联系，并阐明第三个条件最重要。3. 根据原文内容，下列
6、说法正确的一项是A. 在现实社会中，人们彼此间相互了解、关注，才能做出全面准确的社会性道德评价。B. 同一社会范围内的道德规范和道德观念趋于一致，就会形成强有力的社会舆论。C. 如果人们所处的外部社会条件相同，那么社会性道德评价对评价对象的导向效力也相同。D. 社会性道德评价具有一定的导向效力，社会道德建设应以社会性道德评价为主要手段。参考答案：1. B 2. D 3. A1题详解】本题考查理解文意和筛选并整合文中信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。本题B项，“统一的社会舆论才会对评价对象产生最大的威力”理解有误，根
7、据原文“说法不一的社会舆论要么使评价对象无所适从，要么使评价对象把评价不当一回事”可知。故选B。【2题详解】本题考查学生分析文章结构，分析论点、论据和论证方法，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。本题中，D项，“文章主要论述了三个条件在社会性道德评价中的内在联系”错误，文章没有论述三个条件在社会性道德评价中的“内在”联系，只是论述了各自对道德评价的作用，属于无中生有。故选D。【3题详解】本题考查分析
8、概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“根据原文内容，下列说法正确的一项是”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。本题B项，绝对化错误，根据“只有统一的社会舆论对评价对象才有最大的威力”可知，前者是后者实现的一个条件。C项，以偏概全，根据原文“社会性道德评价的导向效力及其强弱，除了要以被评价者的心理机制为内在基础，还会受三个外部社会条件的制约”可知，“人们所处的外部社会条件相同”不是全部条件。D项，“社会道德建设应以社会性道德评价为主要手段”曲解文意，根据“社会性道德评价是社会道德建设的一种重要手段”可知。故选A。2. 阅读下面
9、的文字，完成下面小题。古风娘患绝症，似炕头如豆的残灯，该安排后事了。可治病欠债，愁绪胀得狗饶胸闷，蹲草团上抱头苦思妻，守在娘的炕头，沉默良久，说：“明儿个蒋庄会，只有卖咱那头牛”狗饶惊得身一颤：“牛是咱家的宝”“反正俺不忍咱娘薄走！”思虑再三，狗饶依妻之意：卖牛！路远。狗饶早吃饭，揣俩锅饼。棚里牵牛，牛挣缰绳，叫声凄楚。狗饶嘴对牛耳：“无奈呀！”牛汪着泪随狗饶上路，边走边扭头回望，恋家之情催狗饶心酸。到会已近午时，拴住牛，狗饶坐旁边等人问价等到会上人稀，竟无人问津。狗饶急躁，起身吼：“谁买牛”总算有个铁塔似的黑汉过来问：“咋卖？”“您说您说”狗饶激动得口吃。黑汉衣襟下攥住狗饶两个手指，松开，再
10、攥住五个手指，注视着狗饶的脸色。“25块？”“嗯。”“30！”“27！”未经中间人，成交！黑汉伸手怀里抓钱，愣住了，抱歉道：“忘带钱了。”狗饶抓紧缓绳，失望。黑汉找来块青瓦，掰两半，递给狗饶一半，说：“明儿个午时，烽火台对瓦过钱！”狗饶卖牛心切，稍加犹豫，说：“一言为定！”“决不食言！”狗饶松开缰绳，拿出锅饼，递黑汉一个，吃罢，揣着半片瓦回家守在娘炕头盼归心焦的妻，见狗饶回来，忙挑亮油灯，热饭，端夫手里，问：“卖了？”“卖了。”“多少？”“27块！”“中！钱哩？”狗饶放下碗筷，掏出那半片瓦。“破瓦片能当钱？”“明儿个去烽火台对瓦过钱。”“哪儿的买家儿？”狗饶蒙了：咋就没问那黑汉家住哪儿哩！妻愕
11、然，双手捂住脸哭了：“咋惩傻哩”狗饶和妻辗转反侧，一夜没合眼日头一竿子高了，还闷在炕上思忖：“是否去烽火台？唉，去！”妻劝他：“枉然，家歇吧。”狗饶饭也没心吃，揣上那半个凉瓦片，没精打采地朝烽火台挪日头偏西了，狗饶才蹭到。四野碱荒耀眼，一望无际：烽火台上荆蒿丛生，迎风抖动，前不见村后不着店，恐惧陡然袭上发梢。突然，那黑汉猛虎般自荆蒿间跃出，一拳击倒狗饶，怒吼：“你个龟孙，咋不守信约？等得我饥又饥渴又渴！七尺汉子岂有说话不算之理！”狗饶爬起身，不觉哪儿疼，掏出那半片瓦。黑汉对得严丝合缝，吧唧声摔了，当面验清钱，白花花的现洋哗啦地上一扔，大步流星地走人。狗饶喊：“哪庄儿哩？”黑汉头也不回：“彭告”
12、狗饶欣喜若狂地颠回家，已是掌灯时分。夫妻俩兴奋得鸡叫了也没睡意，正说着话儿，忽听“哗哗”的牛叫，耳熟，出来一瞧，牛又回来！惊喜之余，狗饶和妻商定：明儿个给那黑汉送牛7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 小说以狗饶卖牛为线索，从无奈卖牛，到牛被人牵走却没拿到钱，最后买牛人没有食言，送钱给狗饶，牛又回来。情节一波三折，引人入胜。B. 小说中狗饶夫妻开始愁苦，但拿到钱后却变得兴奋，一方面因为以为失去的钱却失而复得，另一方面因为他们觉得从此不会再因为钱烦恼了。C. 文章写等候过久的黑汉时仅用几十个字，就从动作、语言等方面生动简洁地刻画出了一个性格豪爽直率、诚实守信的人
13、物形象。D. 文章最后写牛自己回来，和前文写狗饶卖牛时牛“汪着泪随狗饶上路，边走边扭头回望”8. 试分析小说作者以“古风”为题的用意。9. 请简要赏析画线句子的作用。参考答案：7. B 8. 古风意为古代淳朴的风俗习惯，在本文指质朴、孝顺、诚信等传统美德。主题：揭示了文章赞颂传统美德的主题。人物形象：表现了文中人物形象质朴、孝顺、诚信的特点。 9. “烽火台”是“对瓦过钱”的地点，交待了事情发生的背景。渲染了古旧、荒寂的氛围，暗合了文章的“古风”。烘托了狗饶担忧、失望又恐惧的心情。【7题详解】试题分析：本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内
14、容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。B项，“从此不再会因为钱烦恼了”无中生有。结合“妻愕然，双手捂住脸哭了：咋惩傻哩”“狗饶和妻辗转反侧，一夜没合眼日头一竿子高了，还闷在炕上思忖”“妻劝他：枉然，家歇吧”“狗饶饭也没心吃，揣上那半个凉瓦片”“狗饶欣喜若狂地颠回家，已是掌灯时分。夫妻俩兴奋得鸡叫了也没睡意，正说着话儿”等分析，拿到钱后变得兴奋，主要是因为以为失去的钱却失而复得的喜悦。“从此不再会因为钱烦恼了”于文无据。故选B。点睛：这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了
15、对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类题的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。（5）对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。【8题详解】试题分析：本题主要考查分析作品标题内涵及作用及探讨作者创作意图的能力。解答此类试题，题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从和文章的情节、结构、人物（或物象）、主旨的关系的角度进行分析。情节主要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物（或物象）看标题是否能暗示人物的命运或物象的特征，主旨上看是否能够暗示或点明主旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析，有时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等。“古风”，结合“反正俺不忍咱娘薄走！”“思虑再三，狗饶依妻之意：卖牛！”“棚里牵牛，牛挣缰绳，叫声凄楚。狗饶嘴对牛耳：无奈呀！牛汪着泪随狗饶上路，边走边扭头回望，恋家之情催狗饶心酸”“狗饶卖牛心切，稍加犹豫，说：一言为定决不食言！”“怒吼：你个龟孙，咋不守信约？等得我饥又饥渴又渴！七尺汉子岂有
