三班级三生教学方案

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1、 Word文档下载后可自行编辑三班级三生教学方案第1篇：三级书法教学方案三下 三班级书法教学方案(三下) 龙坪完全小学 黎丽桑 一、教学指导思想 随着素养训练的深化进展，从小培育同学“写一手好字”成了一项很重要的基本功训练.我们立足于同学书写力气的提高、培育良好的书写习惯、养成坚忍不拔持之以恒的毅力，立足于创建有特色的艺术培训中心为动身点，将同学学习书法作为实施素养和艺术训练的一个方面.通过描述书法渊源和字体演化以及中国的汉字文化，让同学了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中进展起来的，明白书法中分散着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪慧才智，思想感情，明确书法是一种反映生命的艺术，是

2、发扬我们中华民族的优秀文化精粹.二、同学基本状况分析 三班级共有同学54人，通过两年的语文学习，全体同学基本养成了较好的学习语文的习惯，学习看法基本端正，部分同学写字基本功良好，一般同学能把字写端正、干净，有确定的难度，且写字姿态正确，但由于低班级重视程度不同，仍有少数同学写字不够规范.三、教材分析 本册教材从字的基本笔画入手，共支配了书法闲逛、基本笔画（一）、基本笔画（二）、基本笔画（三）、基本笔画（四）、基本笔画（五）、永字八法、综合练习，八个单元.锻炼同学把握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用毛笔写字，留意间架结构，初步感受汉字的形体美；养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书

3、写规范、端正、干净.四、教学要求 1 / 3 （一）传承民族文化，激发同学宠爱祖国文字的感情.（二）通过书法训练，提高同学的审美情趣，培育同学的自控力气及细心、耐烦、静心地维持书写活动的力气.（三）把握正确的执笔、运笔方法和良好的姿态.（四）把握正确的笔划、笔顺和字体的间架结构.（五）学会正确用法书法用具，并养成干净的习惯.（六）了解中国字的源流演化和中国文房四宝的文化.五、教学措施 （一）刻苦钻研教材，仔细备课，改进教学方法，以老师为主导，同学为主体.（二）合理运用电教手段，优化课堂教学，提高教学效率.（三）重视对同学写字姿态的指导，随时订正同学不正确的执笔和坐姿，培育同学养成“提笔即是练字

4、时”的良好习惯.（四）面对全体同学，关怀疼惜同学，耐烦辅导.（五）细心设计和仔细批改作业.（六）加强平常考核，发觉问题准时订正.六、教学进度 周次 1 2 3 4 5 教学内容 书法闲逛 书法闲逛 基本笔画（一） 基本笔画（一） 放假 2 / 3 教学时数 1 1 1 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 基本笔画（二） 基本笔画（二） 基本笔画（三） 基本笔画（三） 基本笔画（四） 基本笔画（四） 基本笔画（五） 基本笔画（五） 永字八法 永字八法 综合练习 综合练习 总复习 总复习 总复习 总复习 3 / 3 1 1 1 1 1 1 1

5、 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2021-3-4 第2篇：“三生”课教学方案 七班级开放“三生”课教学方案 一、总体要求 生命训练、生存训练、生活训练简称“三生训练”。生命训练是关怀同学生疏生命、珍惜生命、敬重生命、宠爱生命，促进同学主动、健康、乐观地进展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的训练。生存训练是关怀同学了解生存学问，把握生存技能，提升生存意志，增加生存本事，确立正确生存意识，把握生存规律的训练。生活训练是关怀同学获得生活常识，把握生活技能，确立生活目标，实践生活过程，获得生活体验，树立正确生活观念，追求奇妙生活的训练。 生命，是人存在于社会的价值体现。生存的最终目的，就

6、是为了享受生活，之所以要享受生活，就是要点缀自己的生命。把握技能、建立思维模式和做好生涯规划，则达到了“生命”层次的高度。假如按时间来划分生命的话，就是除了用较少的时间用来满意一些生存所务必的条件，而大部份的时间都是在制造和享受这个世界的奇异。 生存是一种本能，是人存在于社会的首要条件。一个人仅仅为了获得收入而去工作，其实是最低的“生存”层面的满意。任何一个自然的人，绝大部分时间都停留在生存阶段，务必“日出而作，日落而栖”；所以把握生存技能、提升生存意志，增加生存本事，把握生存规律显得尤为重要。 生活是一种方式，是人存在于社会的终身追求，“生活”层面的关怀和满意，意味着关注奇异的精神和情感层面

7、的需求，关怀他人。 人一旦步入生活层次，就意味着奇异，意味着奇妙，意味着欢乐。但不同的人对生活的理解不同，也就对奇异、对奇妙、对欢乐的理解不同。有的人可能认为吃好、穿好、玩好就是奇异、奇妙和欢乐，也有人认为简洁、朴实、平淡就是奇异、奇妙和欢乐无论持何种观点和看法，生活都是由自己选择和把握的。 二、教学方法和原则 （一）“三生训练”教学方法 生命训练是基础前提，生存训练是进展关键，生活训练是终极目标。训练是以人为基础而建立的，人最珍贵的是生命，生命属于我们每个人只有一次。所以，“三生”训练应以生命为主线。由于生命给我们供应了种种机会，让我们去爱、去学习、去工作，去观赏花儿的漂亮，去倾听鸟儿的唱歌

8、，去仰视天上的星星同时我们也更应当明确，一切的生命都是以“爱”为前提而产生，更是以“爱”为动力连续下去的。因此“爱”贯穿在我们的生命过程中，我们一方面要付出自己的爱，奇妙了别人也兴奋了自己；另一方面，我们在奉献自己爱的同时，也同样更应当珍爱自己。珍爱自己、珍爱生命，由于只有有了生命，我们才能拥有生存的权利，有了生存的力气之后，才谈得上把生存变成优越的生活、高贵的生活、有尊严的生活、诗意的生活。 实施“三生训练”要整合学校训练、家庭训练和社会训练的力气，鼓舞、引导受训练者成为“三生训练”的主体；要依据受训练者知、情、意、行统一进展的规律，着眼于知行统一，通过学校课堂教学、家庭训练和社会训练等，使

9、同学对“三生训练”的意义、目的、内容、方法等晓之以理，为动之以情、成之以意、固之以行奠定良好的基础。要对同学进行“三生训练”，老师和家长首先要用自身的行为给同学 作出示范、树立榜样，以此来训练同学、感染同学、影响同学。在实施“三生训练”过程中，要充分考虑到不同区域、家庭之间、同学个体之间的差异性，留意分因材施教。实施“三生训练”要依靠学校、家庭、社会各个方面的力气。 生命训练、生存训练、生活训练三者之间互为条件、密不行分、相辅相成。生命训练是前提、是根本，生存训练是基础、是关键； 生活训练是方向、是目标。 （二）、“三生训练”教学基本原则 1、“三生训练”务必坚持人本性原则 2、“三生训练”务

10、必坚持求真性原则 3、“三生训练”务必坚持实践性原则 4、“三生训练”务必坚持开放性原则 5、“三生训练”务必坚持整合性原则 在详细教学实施过程中，还可能会有很多新的问题和发觉，我将依据详细状况做适当的调整，做到因材施教，把“三生训练”真正落到实处，当然也会争取一切机会向其他学校学习更好的方法。 第3篇：“三生”训练教学方案 二班级班开放“三生”训练教学方案 依据各级各类文件要求，结合我校我班实际，我班二班级32人开放“生命、生存、和生活训练”这门课程。为更好贯彻上级精神，切实做到面面提高同学素养，把 这门课程按质按量完成教学目标，达到预期效果特 制定此教学方案： 一、教学指导思想 为了深化贯

11、彻党的十七大精神和省第八次党代会精神，坚持和实行科学进展观，面面推动素养训练，依据中共云南省委高校工委，云南省委训练局关于实施生命训练、生存训练、生活训练的预备。坚持以中国特色社会主义理论为指导，渗透社会主义核心价值体系。关怀同学生疏生命、珍惜、敬重生命、宠爱生命，树立正确的生命观，生存观和生活。培育同学健康心灵，制造精神和实践力气，促进同学身心面面健康展。 二、教学目标：（在整个教学中应留意围绕以下总目标组织教学。） 1、教学中突出以人为本的价值取向，关注全体生命、生存、生活的基本问题，促进人的进展。 2、教学中突出实践育人的思想，着眼于知、情、意、行的统一原则，引导同学以实践性为主的方式开

12、放“三生“训练； 3、教学内容的选择上关注同同学活实际，以同同学活中的例子引导同学学习认知内容； 4、教学中应留意结合其他科目学问的整合，使各科之间优势互补、互为延伸。 三、教学组织形式； 以课堂教学为主，以课外活动和组织竞赛为辅的形式组织教材学习。 四、详细时间支配 1、2021年11月下旬，老师自学教材，制定教学方案和方案。 2、老师组织两次“三生”训练实践活动。11月份参与学校大队部组织的讲演、朗诵竞赛；12月29日参与学校组织的小同学文艺汇演竞赛。 3、教学进度支配。 2021年11月份下旬完成：活动1 我的名字；活动2 我和小猫咪；活动3 生命只有一次。 2021年12月份上旬完成：

13、活动4 好习惯 早培育；活动5 平安万花筒；活动6 机灵与英勇。 2021年12月份中完成：活动7 美美与丑丑；活动8 学会合作，共享欢乐；活动9 张开想象的翅膀。 2021年12月份下旬：活动10 山谷的回音；活动11 奇异的作业机；活动12 昂起头来真美。 2021年1月上旬：活动13 换一种方式想一想；工作总结。 以上是我班开放“三生训练工”的教学工作方案，在方案中若有不当之处，敬请各级领导赐予批判指出，以便我班此项工作做得更好。 第4篇：三生训练教学方案 三生训练方案 老师：黎克清 实施“三生训练”是面面推动素养训练的基本要求，是现代训练的基本任务，是促进同学面面进展的基本途径。为促进

14、同学主动、健康、乐观地进展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的训练，把握生存技能，提升生存意志，增加生存本事，确立正确生存意识，把握生存规律的训练，把握生活技能，确立生活目标，实践生活过程，获得生活体验，树立正确生活观念，追求奇妙生活的训练。依据省训练厅、市训练局、学校的领导布置，现将我们班级教研组实施方案设计如下： 一、指导思想 “三生训练”，就是通过有目的的训练，使同学接受生命训练、生存训练和生活训练，从小建立生命观、生存观、生活观的主体认知意识，通过整合学校、家庭、社会训练的资源，关怀同学确立正确的世界观、人生观和价值观。生命训练、生存训练、生活训练三者之间互为条件、密不行分、相辅

15、相成。生命训练是前提、是根本，生存训练是基础、是关键，生活训练是方向、是目标。 二、工作要点 实施“三生训练”，家庭训练是基础、学校训练是关键、社会训练是保障，务必坚持学校训练、家庭训练、社会训练有机统一的基本途径。 1学校训练：要充分发挥学校训练在实施“三生训练”中的主渠道作用，有目的、有方案，分层次、分阶段，适时、适量地对同学进行联系实际、针对性强的“三生训练”。 2家庭训练：训练部门要主动引导、关怀和协同家庭实施“三生训练”。学校要通过建立健全家长委员会、家长会、家长信箱、家长热线电话、家校联系制度等，亲热学校与家庭的联系。要关怀家长转变家庭训练观念，选择适合的家庭训练内容，开放正确的家庭训练。 3、突出实践活动。在老师的指导下，充分敬重同学的主体地位，调动同学的主动性、乐观性和参加性，开放以提高理论联系实际力气和从实践中猎取学问力气，特殊是以服务社会力气为关键的实践活动。要结合实际，组织开放内容丰富、形式多样、生动活跃的课外活动和校外活动，使同学在实践中了解自我、生疏社会、开阔视野、拓展学问、磨炼意志、增长才能。 4、留意文化育人。要以精神文化为核心