《江苏省常州市溧阳光华中学分部2020年高三生物联考试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省常州市溧阳光华中学分部2020年高三生物联考试题含解析（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省常州市溧阳光华中学分部2020年高三生物联考试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 甲丁为某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图，有关判断正确的是（ ）A若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为乙丙甲丁B甲、乙、丙、丁细胞中含有的染色体组数目依次为4、2、l、lC若乙图中的基因组成为AAaaBBbb，则丁的基因组成为AaBbD乙是初级精母细胞或初级卵母细胞，丁可能为卵细胞参考答案：B2. 下列关于动物激素调节的说法中错误的是（ ）A.体液调节过程中，体温的降低是神经调节和体液调节共同作用的结果，体温升高只有神经
2、调节参与B.血糖平衡的调节过程中，胰高血糖素和胰岛素为拮抗作用C.甲状腺机能亢进的患者对氧气的需求量高于正常个体D.长期注射性激素可导致性腺的衰退参考答案：A3. 右图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置，锥形瓶装有正常生长的酵母菌及足量培养液，试管装有溴麝香草酚蓝溶液，从阀门通入的空气已去除CO2，实验过程其它条件适宜。下列叙述错误的是A若打开阀门进行实验，探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响，则通入锥形瓶的O2属于无关变量B若关闭阀门进行实验，在酸性条件下，可用重铬酸钾检测锥形瓶的培养液中是否有乙醇产生C若打开阀门，在不同温度下进行实验，试管溶液颜色变化所需的时间越短，则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼
3、吸越旺盛D若关闭阀门，以乳酸菌替代酵母菌进行实验，试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄参考答案：【知识点】C4 细胞呼吸【答案解析】D解析：根据题意和图示分析可知：探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响，温度属于单因子变量，O2属于无关变量，A正确；若关闭阀门进行实验，则酵母菌无法得到充足的氧气，进行无氧呼吸，产生二氧化碳，因此在酸性条件下，可用重铬酸钾检测锥形瓶的培养液中是否有乙醇产生，B正确；若打开阀门，在不同温度下进行实验,验证的是有氧呼吸的速率，因此试管溶液颜色变化所需的时间越短，则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛，C正确；乳酸菌进行无氧呼吸，不产生二氧化碳，试管中颜色不会发生变化，D错。4.
4、如图是某种兔迁入新环境后种群增长速率随时间的变化曲线。第3年时用标志重捕法调查该兔的种群密度，第一次捕获50只全部标记后释放，一个月后进行第二次捕捉，在第二次捕获的兔中，未标记的有60只、标记的有20只。估算该兔种群在这一环境中的K值是( )A150只 B200只 C300只 D400只参考答案：D5. （07广东卷）当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有 下丘脑 大脑皮层H区（听觉性语言中枢） 大脑皮层S区（运动性语言中枢） 大脑皮层V区（视觉性语言中枢） 大脑皮层W区（书写性语言中枢） A B C D参考答案：答案：D解析：本题要求考生能运用人脑的高级功能的有关知识，通过比较、分析与综合
5、对问题进行解释并做出合理的判断。“作答试题”行为属于基建于第二信号系统的条件反射，所以中枢一定是在大脑皮层的语言功能区，而作答试题主要是看字、写字而非听、说，所以参与的高级中枢主要是大脑皮层V区（视觉性语言中枢）和大脑皮层W区（书写性语言中枢）（见必修3P21）。而下丘脑是调控内脏活动（植物性神经活动）的高级中枢，也是人体对内外刺激发生情绪性反应的高级调节部位。6. 在下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是 （ ）利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株利用花药离体培养得到的单倍体植株利用基因工程培养抗棉铃虫的植株利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株无子西瓜的大量繁殖 A B C
6、D参考答案：D7. 组成生物体最基本的元素是( )AC B0 C.H DN 参考答案：A8. 下列关于呼吸作用的叙述，正确的是 A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸 B.有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水 C.无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有H的积累 D.有氧呼吸的第三阶段释放出大量能量参考答案：D9. 下图为哺乳动物体内细胞的某些生命活动的示意图。据图判断，下列说法不正确的是（ ） A细胞a具有分裂和分化的功能 B细胞c和h中染色体数目与细胞b不同 C细胞f中同时含有X和Y染色体 D细胞e所示生理过程取决于膜韵的选择透过性参考答案：D10. 生物体内化学反应几乎都是在酶作用下进行的，
7、下列叙述正确的是A酶促反应中酶分子结构稳定不变 B底物充足条件下酶促反应速度与酶浓度成正比C核酶与双缩脲试剂反应呈紫色 D不同温度条件下酶促反应速度一定不同 参考答案：B11. 在线粒体的内外膜间隙中存在着一类标志酶-腺苷酸激酶,它能将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上,结果产生：A. 一分子AMP和一分子ADP B. 两分子ADPC. 一分子ATP和一分子ADP D. 一分子ADP参考答案：B试题分析:根据“ATPADP+Pi+能量；ADPAMP+Pi+能量”，所以ATP末端的Pi转移到AMP上，生成2分子ADP。12. 下列关于诱变育种的说法中不正确的是 A能够在较
8、短的时间内获得更多的优良变异类型 B一次诱变处理供实验的生物定能获得所需的变异类型 C青霉素产量很高的菌株的选育依据的原理是基因突变 D诱变育种过程能创造新的基因而杂交育种过程则不能参考答案：B13. 为提高温室番茄产量，研究补光时长和补光光质对番茄净光合速率Pn(即光合作用合成有机物的速率减去呼吸作用消耗有机物的速率)的影响，结果如图所示。下列叙述不正确的是A. 延长补光时间可提高净光合速率B. 补充3种光质均能提高净光合速率C. 补充红光与蓝光可能提高了合成有机物的速率D. 补充红蓝复合光可能降低了消耗有机物的速率参考答案：D【分析】由图可知，与对照组相比，补光2小时的条件下，单独补蓝光和
9、补红光的促进净光合速率的效果相同，补充红蓝复合光比单独补蓝光和单独补红光的促进净光合速率的效果更佳。与对照组相比，补光4小时的条件下，单独补蓝光和补红光的促进净光合速率的效果相同，补充红蓝复合光比单独补蓝光和单独补红光的促进净光合速率的效果更佳。且同等光质条件下，补光的时间越长，促进净光合速率的效果更强。【详解】根据图示可知，同等光质条件下补光4小时比补光2小时的净光合速率高，A正确；与对照组相比，补充3种光质均能提高净光合速率，B正确；叶绿体中的光合色素主要吸收红光和蓝紫光，补充红光与蓝光可能提高了色素吸收的光能，进而提高了合成有机物的速率，C正确；补充红蓝复合光提高了净光合速率，积累了有机
10、物，无法判断其对呼吸速率即消耗有机物速率的影响，D错误。故选D。【点睛】本题考查学生识图获取信息的能力，能将各个实验组的数据与对照组相比进而得出结论是解题的突破点。14. 下列各选项与相应图示曲线不相符的是A图A曲线也可以表示小白鼠呼出的CO2量随其生活环境温度不同而变化的情况B图B表示酵母菌在代谢过程中CO2产生速率与O2浓度之间关系的曲线C图C表示一片小树林中，一天内CO2浓度随时间变化情况D图D表示在大豆种子萌发成幼苗过程中，有机物含量的变化情况参考答案：C15. 下列关于右图中、两种分子的说法正确的是（ ）A.为DNA，在正常情况下复制后形成两个相同的DNA B.为tRNA，一种tRN
11、A可携带不同的氨基酸C.遗传信息位于上，密码子位于上D.和共有的碱基是A、T、C、G参考答案：A16. 下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是（ ）硝化细菌、霉菌、水绵的细胞不都含有核糖体、DNA和RNA人和动物细胞在无氧条件下也能分解有机物，释放能量，并产生二氧化碳能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体；无线粒体的细胞不能进行有氧呼吸抑制细胞膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，都会阻碍根细胞吸收矿质离子性激素的合成与内质网有关细菌和植物细胞都有细胞壁，但其主要成分不同在一个细胞周期中，T和U两种碱基被大量利用时，细胞处于分裂间期 A B C D 参考答案：B17. （08江西师大附中、临川一中
12、联考）甲同学用显微镜目镜为10，物镜为10，观察分生组织细胞，看到视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。乙同学用显微镜目镜为10，物镜为10，观察分生组织细胞，在视野直径范围内看到一行8个细胞，若目镜不变，甲乙二位同学将物镜都转换成40X后，则甲乙二位同学在视野中可检测到的分生组织细胞数分别为A2个 和1个 B4个和2个 C8个和2个 D16个和4个参考答案：B18. 某草原一条公路两旁生活着甲、乙两个地鼠种群，种群个体数和基因型如下表所示，相关叙述正确的是（ ）甲基因型AATTAaTTaaTTAATtAaTtaaTtAAttAattaatt个体数（总数100）2022420123982乙基
13、因型AATTAaTTaaTT个体数（总数400）19616836A. 甲、乙两个种群因地理隔离而属于不同的物种B. 甲、乙两个种群中a的基因频率相等C. 假设地鼠有104对基因，每个基因突变率均为10-5，则乙种群每一代出现的基因突变数是40D. 种群中基因突变的可遗传性阻碍了生物进化参考答案：B【分析】生物进化实质是种群基因频率的改变，新物种形成的标志是产生生殖隔离。【详解】甲、乙两个种群虽然存在地理隔离，但是没有达到生殖隔离，则属于相同的物种，A错误；甲种群中a的基因频率为：（22+8+12+6+8+4）/200=30%，乙种群中a的基因频率为：（168+72）/800=30%，故甲乙两个种群中a的基因频率相等，B正确；种群的基因突变数基因突变率基因数个体数。假设地鼠有104对基因，每个基因的突变率均为10-5，则乙种群每一代出现的基因突变数是210410-5400=80，C错误；基因突变产生生物进化的原材料，自然选择使种群基因频率发生定向改变，从而决定生物进化的方向，故基因突变的可遗传性有利于生物进化，D错误；故选B。19. 海洋中植物自上而下呈规律性分布的决定因素是A海水中的溶解氧 B海水中的光照条件C海水中的无机盐 D海水中的温度条件
