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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -上学期我园全体教职员工全身心地投入了课改基地园的申报工作的浪潮中， 努力以全新的训练理念开展训练教学工作； 在实践与讨论的过程中，我们越来越清晰地熟识到：课程改革要推动，必需要有专业的老师队伍来支撑； 那么如何有效地提升老师的专业化水平呢？我们特定出本学期园本培训 方案；一、指导思想：仔细贯彻幼儿园训练指导纲要 ，提高我园老师的综合素养和保教质量， 适应训练改革进展和全面推动素养训练的需要， 让她们尽快把握新理念，适应我园课改的要求，为下一阶段深化、全面课改打好基础；二、培训目的通过开展园本培训，进一步巩
2、固老师的职业道德，巩固老师专业思想，使老师把握 必备的训练技能，树立现代训练观念，熟识 有关训练法规，不断提高科学训练理论水平 和训练教学讨论才能，更新学问，提高执教 水平；使老师树立正确的训练观、儿童观、 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -嬉戏观，不断完善幼儿老师的学问、才能结构，提高其实施幼儿训练教学才能，以促进老师专业成长；三、培训内容幼儿训练基本理论、 幼儿园训练指导纲要，老师教学法工作规范、教学技能理 论学问，教学技能训练方法与途径，幼儿教 科研基本学问；幼儿园一日生活的各个环节 的详细内容与要求，幼儿园集体教学活动组织的基本要求 ,以及电脑课件的制作、 多媒
3、体教学和运用网络构建资源共享的平台等；另外,依据上学期训练教学总体评判情形中我们看到自身的不足：嬉戏活动开展的形式和方法单一；老师的理论素养有待提高；老师 参与教研的才能参差不齐；教训活动评判体系不够健全等；环绕老师工作中存在的关键 问题，本学期“着眼训练现状、突破关键问 题、扎根日常训练、追求资源共享、提倡同 伴互助”，以“提高老师执教力”为主要的 切入点，以“提升训练教学质量”为目标， 以课题教研为手段，结合幼儿园自身特点， 走园本教研之路， 切实有效地推动教科研工作；立足工作岗位，多方面、多角度提高教师的执教才能，提高老师的专业水平，推动不同层次老师的成长；四、详细措施；1、各种教研活动
4、两周一次，要求仔细做好记录，2、积极开展环境创设，开学初依据大、中、小班幼儿的年龄特点布置出好玩味性、训练性、艺术性的大墙饰和各个活动区；为区教委组织的“环境与课程的研讨”活动作预备；3、组织老师参与市、区进修校的培训， 听专家讲课,参观其他幼儿园， 观摩学习训练活动，开阔眼界，吸取新思想、新做法，促 进本园训练教学的改革；4、积极开展教学改革，开展听课、评 课以及教学片断活动的讨论，加强对现有课题的常规治理，促进教研的规模化，提高科 研的实效性；5、开展老师自学活动，充分发挥骨干老师的引路作用，利用网络互动，使老师相互学习，相互借鉴好的教学策略和方法，上网查找资料，并将其有效地运用于训练实践
5、；6、让年轻老师向有体会、有特长的教师学习 ,以嬉戏观摩 ,老师说课 ,老师岗位练兵活动帮忙她们尽快地提高训练教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高；7、组织老师参与课题讨论、学术研讨会，撰写学术论文或训练教学体会文章、教案设计等；8、建立促进老师进展的评判方案，组织老师进行反思教学，仔细写好反思记录，加强老师的讨论性学习；9、充分发挥骨干老师的作用，以点带 面地开展好特色训练，将奥尔夫音乐贯穿到日常训练活动中去；五、详细支配；二月份：1、做好开学的预备工作；2、编排新操；三月份：1、以年级组为单位定出年级组训练目标，各班制定适合幼儿年龄特点的训练教学方案并沟通；2、创设以训练相适应的训
6、练环境，布置活动区内容；3、治理老师随堂听课；4、大班组进行幼小连接工作，利用我 园的网络平台， 组织老师、家长户动研讨 “怎样帮忙幼儿适应学校的生活和学习？”5、全园开展利用课件制作来丰富新教材内容；6、组织老师积极参与说课活动；四月份：1、聘请专家讲课；2、个年级组嬉戏观摩研讨；3、利用老师博客研讨“如何创设与主题相适应的环境” ？并参与区教委训练环境的评比；4、全园开展解读新教材活动（制作课件）5、幼儿园操节评比；五月份：1、庆“六、一”活动；2、电脑操作培训；3、做好幼小连接工作，带大班4、幼儿参观学校；5、参与区教委幼儿操节竞赛；六月份：1、检查各方案的落实实施情形，训练活动的反思与评比；2、嬉戏活动观摩的展现；3、大班毕业典礼；4、课件制作评比；5、进行老师岗位练兵活动；七月份：1、课题成果汇报与沟通；2、做好幼儿暑期生活指导；
