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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -教体局教研室 20XX 年工作总结时间荏苒，岁月嬗递； 20XX 年，xx 区教体局教研室在各级领导的关怀指导下，秉承 “高校引领、行政推动、有效融合、科学进展”的教科研方针，依靠团队力气，吸取训练聪明，环绕“课堂、课程、课题 ”，做实“讨论、指导、培训 ”，风雨砥砺，快马扬鞭，有效促进了我区教 育教学质量的全面提升；一、聚焦课堂，凸显一个“研”字，着力提升训练教学质量 “靡不有初，鲜克有终；”优化课堂教学是训练教学教研的初心所在；教研室始终聚焦课堂， 立足课堂，服务课堂，开展各项教研活动；（ 一）课堂评
2、比， 以赛促研组织开展了区第八届中学校、幼儿园老师暨第六届校级领导课堂教学评比；共35 个学科 523 位老师、领导参与；邀请省市区教研员担任评委， 他们时有精辟独到的点评和高屋建瓴的指导；评比亦是讨论、促进；举荐了部分优秀老师参与全国和省市级教学评比，其中，学校英语两名选手获省一等奖，1 人代表安徽省参与全国竞赛； （二）常态教研，以研促教组织开展区首届中考复习专题研讨会活动： 邀请了中考文化课7 个学科的市区教研员、 一线名师进行中考复习备考专题讲座； 邀请了高校教授、 省市学科教研员和一六八一线名师面对十一中和十三中的师生开展文理科共10 个学科的高三复习备考专题讲座； 成效显著；中学校
3、各学科教研活动“百花齐放 ”，丰富多彩； 除开展常态的课例研讨活动外，仍开展了多项具有深厚学 科特色的活动； 如，承办全国中学英语教学研讨会活动和安徽省学校英语课堂教学评比观摩会活动；组织开展中学政治学科“聚焦核心素 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -养，对话名师课堂 ”同题异构活动；承办合肥市幼教年会、学校数学年会、学校语文新教材培训等系列活动；在全省学前训练宣扬月“嬉戏 点亮欢乐童年 ”呈现活动中，副省长谢广祥等领导对我区嬉戏呈现赐予高度评判； （三）骨干引领，以点促面连续努力
4、发挥各级学科带头人、 骨干老师的辐射引领作用， 积极利用各学科骨干联盟、 19个市区名师工作室和4 个市级老师培训基地开展“走教送教 ”骨“干老师进校内 ”同“题异构 ”、中高考讲座、无生上课、听评课、沙龙研讨、专题培训、 主题研修等活动； 指导行知学校和和小被评为合肥市第三批训练科研基地校； 首次组织开展区优秀兼职教研员评比工作；一大批名优老师和讨论基地涌现出来， 有效促进了全区老师的成长；（四） 课题引路，以研促研坚持问题导向，加强课题治理，引导各校（课题 组）以课题讨论的方式科学地分析问题、讨论问题、 解决问题；20XX年，我区在研省市级课题项，新申报并立项的省市级课题项；教研室一方面加
5、强各课题的过程治理，一方面大力指导各课题组扎实开展讨论活动； 如，在蚌五小举办了自育自学试验校工作沟通暨研讨课活动；组织参与了20XX 年安徽省第十届 “自育自学 ”试验论坛；组织召开了 18 个自育自学试验校体会沟通会等；在20XX 年训练科研论文评比中， 我区举荐 10 篇论文参评， 4 人获一等奖， 5 人获二等奖；二、立足课程，彰显一个“导”字，努力打造 xx 教研特色“己欲立而立人， 己欲达而达人；”教研室始终以 “立己达人 ”要求自己， 充分发挥教研指导功能，努力打造教研特色；（一）建设特色课程， 注意开发利用依靠区本课程xx 区公民道德素养读本，广泛调研 第 2 页，共 5 页
6、- - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -课程开发利用情形；举办了区“积极践行社会主义核心价值观提高公民道德素养 ”中同学演讲竞赛；指导学校积极开发校本课程，用好校本教材；少艺艺校七彩课程、行知学校黄梅戏校本课程、香格里拉学校的创客课程等已颇具影响； 承办合肥市创客教学展暨洪福名师工作室教学观摩活动； 参与编写合肥市戏曲进校内普及读本 ；（ 二） 组织专题调研， 加强诊断指导首次组织九年级模考和学校调研抽测网上阅卷工作；对调研数据细心分析，查摆问题、提出计策；本着“发觉、诊断、指导 ”的原就，深化学校开展视导调研
7、；先后到滁小、郎溪路学校、 70 中等学校推门听课、检查作业及备课笔记等，然后分教研组集中反馈， 指出优缺点， 明确方向， 并提出指导性建议；（三） 推动评判改革， 助力创新进展依据合肥市同学学业质量绿色指标综合评判测试结果，指导16 所样本校提出并落实整改方案，积极督查整 改情形；组织参与 20XX年度合肥市同学学业质量绿色指标综合评判 测试工作；组织 9 所试验校参与合肥市学校生学业评判方式改革试点工作，共 4048 名同学参与；（四）发挥辐射作用，呈现xx 风采为加强区域间的沟通， 充分发挥我区训练对周边的辐射带动作用，教研室在对老师尽心指导，细心磨课的基础上，组织了中学英语、数学、 政
8、治、物理、化学、生物、体育、心理，学校语文、数学、英语、体育、美术等学科老师赴肥东、肥西、长丰、庐江、巢湖、寿县等地开 展了 20 多次送培送教活动， 深受好评； 呈现了 xx 训练的成果， 呈现了 xx 训练的风采，树立了xx 训练的形象；三、搭建平台，夯实一个“培”字，全力促进老师专业进展 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -“独学而无友， 就孤陋而寡闻； 盖须切磋相起明也； ”老师需要不断学习，更要跨过自我，与人相互切磋，相互启示，才能开阔视野，启发 聪明；为此教研室积极为老师
9、成长搭建平台，夯实各项培训、研修活 动，全力促进老师专业进展； （一）做实校本教研，实现全员培训连续加强对各校校本教研的指导、督查和考评；积极为各校相互沟通、 共同提高搭建平台；同时全年共支配3062 人次参与中学校幼儿园老师全员培训等省、 市级各项培训， 派训率 100% ；组织参与中学校 道德与法治、语文、中学历史统编版教材省级培训和人教社 网络集中培训； （二）创新培训形式，提高培训实效组织心理健康和外教口语培训，组织我区20XX 年专兼职教研员、教科研主任、业务副校长、幼儿园骨干老师赴高校进行专题高级研修；行知学校邀请国内享有盛名的专家、 名师、教授，如熊丙奇、魏勇等，进行专题讲座，
10、颇有影响；组织参与 20XX 年度合肥市中学校校本示范性项目沟通研讨会，少儿艺校代表合肥市学校试点校做体会介绍；（三）开展网络教研，拓宽成长渠道积极组织参与“一师一优课， 一课一名师 ”、微课、论文评比活动，上传优课4892 节、微课 538 节，论文 278 篇，晒课率和参赛率均居全市前列；统一录制了100 节中学校精品课；组织参与市教科院 100 节优课录制工作； 组织 2139 名老师参与安徽省老师信息技术才能提升测评工作； 学校语文等多学科开展网络教研呈现活动；区 40 多所学校老师足不出户，观课议课，打破时空限制，在线对话沟通；评比区级优秀博客群组12 个，优秀个人教研博客120人；
11、 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -“博观而约取 ,厚积而薄发； ” 20XX年，xx 教研人孜孜不倦的努力赢得了沉甸甸的收成； 不完全统计， 全年获得集体奖23 项； 272 位老师在全国及省市教学评比或课例评比中获奖，其中全国一等奖28 人、二等奖 78 人，市级一等奖17 人，二等奖 22 人； 10 位老师在全国及省市论文评比中获奖，其中，全国一等奖1 人，市一等奖 4 人；46 名同学在全国第十二届中同学作文大赛中获奖； “一师一优课一课一名师 ”活动获 20XX 年度安徽省和合肥市优秀组织奖；在 “安徽省中学校优秀传统文化学问竞赛”活动中，我区 36 名中学校生获奖， 21 位老师获优秀指导奖， 17 个单位获优秀组织奖；区教体局获优秀组织奖，全市县区级训练局中仅xx 区和长丰县获此奖项；“往者不行谏，来者犹可追；”劳碌而充实的 20XX 年业已过去，展望将来，我们意气风发；教研室将连续怀着“滋兰九畹，树蕙百亩 ”的愿景，以更加昂扬的姿势，更加扎实的作风，迈上具有xx 特色的教科研之路； 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -
