发展生产满足消费的说课稿

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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载进展生产满意消费说课稿各位老师，大家好：今日我要进行说课的内容是进展生产满意消费，我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程四个方面来绽开我的说课；第一：说教材我将从本框的位置和作用、教学目标、教学重难点三个方面来说教材；本框是高一经济生活必修1其次单元第四课第一框的内容，在经济生活全书中承接第一单元的“消费”，并引出为何要大力进展生产力及如何进展的问题，与后面几单元内容一脉相乘，起着 承上启下 的作用，因此，本框题在经济生活中具有不容忽视的重要位置；正是由于本框体具有不容忽视的重要的位置

2、，并依据新课程标准的要求，我设计了以下教学目 标和教学重难点；教学目标：1、学问目标：通过教学，使同学识记并懂得 生产与消费的辩证关系、明白社会再生产的四个环节及其相互关系；2、才能目标：通过对生产与消费之间辩证关系的学习，初步培育同学的辩证思维才能；3、情感态度价值观目标：让同学深刻领悟物质资料的生产是人类社会赖以存在和进展的基础，进而熟悉到社会主义的根本任务是进展生产力，各项工作都要听从和服务于经济建设这个中心，进而鼓励自己努力学习，将来为经济建设奉献出自己的一份微薄之力；说教学重、难点：教学重点：生产与消费的辩证关系确立理由：同学只有正确把握这对关系，才能深刻懂得我国社会主义的根本任务为

3、什么是进展生产力、我们为什么要以经济建设为中心等基本问题；教学难点：生产与消费的辩证关系确立理由：生产与消费的关系比较抽象，对其关系不易懂得；其次：说教法 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载常言道“教无定法”，这更是新课改形势下不变的真理；在教学过程中， 不仅要使同学“知其然”，仍要使同学“知其所以然”；我们在以老师为主导，同学为主体的原就下，针对本 框的特点，我在教学中将采纳如下两种方法：1、情境教学法（创设学习氛围，激发学习欲望，增强学习爱好）2、问题教学法（

4、创设问题情境，培育问题意识，促进思维进展；）再次：说学法我在教学过程中特殊重视学法的指导，古人都说“授之以鱼 , 不如授之以渔”，更多的是要教会同学学习的方法，让同学从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人；这节课我引导同学们主要实行以下学习方法：欢乐学习法、自主探究法、分析归纳法、总结反思法；使同学在欢乐的学习氛围中，通过自主探究、分析归纳、总结反思的学习方法，从而达 到学习的目的；最终：说教学过程在这节课的教学过程中，我将通过导入新课 （ 2-3 分钟），通过播放歌曲越来越好，让同学跟随着音乐并体会我们的生活真的是越来越好，进而带着美好的心情进入课堂；在感受生活越来越好的同时，体会消

5、费也是处于不断地变化之中，进而引诞生产与消费到底是什么关系？ 讲授新课（30 分钟左右），通过张先生一家人以前的生活与如今的生活相对比，从不同的方面去讲解生产是怎么打算消费的；在讲解消费对生产的反作用的时候，我也会用大量贴近生活的例子去论证、说明；课堂小结、布置作业4 个环节完成我的教学过程，以上就是我的说课内容；接下来就是我的讲课环节；新课导入：播放歌曲越来越好，让同学跟随着音乐并体会我们的生活真的是越来越好，进而带着美好的心情进入课堂；师：同学们，在这首歌曲里边，你们听到最多的一句歌词是什么呀？同学：、师：对，越来越好；同学们，老师想听一听你们家里生活越来越好的具体表现（就从你们读学校到现

6、在这一段时间），有哪一位同学想来给我们共享一下呢？同学：、师：很好，让我们一同去感受了一下xxx同学家里生活的变化；我们的生活的确是比以前好 多了，房子大了，吃的好了（吃肯德基、麦当劳），穿得好了（土布、麻布衣服毛衣，鸭 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载绒衣，高档保暖内衣，风衣，皮衣），出行也有自己的轿车了、那同学们，我们吃的肯德基、麦当劳，穿的各种时髦的衣服，仍有轿车等，这些商品是怎么来的？同学：、师：对，生产出来的，我们消费的这些东西都是生产出来的，那么生产

7、与消费到底是什么样的关系呢？这就是今日我们要学习的内容，这就是今日要为大家解开的谜团；要解开这个谜团，就让我们一同进入张先生的一家；进行新课：张先生家生活的变化以前的生活吃：不吃肉，不吃蛋，只吃萝卜和青菜；穿：新三年，旧三年，缝缝补补又三年，一条裤子都穿了9 年；住：一家五口人挤在30 平米的房子里；用：黑白电视、手表、收音机、缝纫机等“豪华家档”行：近路步行或骑自行车，远路挤公共汽车；如今的生活吃：鸡、鸭、鱼、肉、虾，各种新奇蔬菜多，绿色消费成时尚；穿：赶时髦，追时尚，引领服装新潮流；住：买了一套 150 平米的商品房；用：液晶电视、变频空调、自动洗衣机、电脑等家用电器一应俱全；行：奥迪 Q

8、5，以车代步；师：短短的几十年，张先生家的生活发生了如此大的变化，根本缘由是什么？同学：、师：这种变化不是由张先生的主观愿望打算的，但是张先生想不想呀？谁都想过上好的生活，光在那里想，那些消费的东西是不会产生的，这种变化是由社会的客观的物质生产状况打算的，是生产力进展的必定结果，不是主观愿望打算的；具体来说就是生产打算消费（板书）师： 既然生产打算消费，那么生产是如何打算消费的呢？我们来具体明白一下张先生家里的变化：70 岁月老三件（缝纫机、收音机、自行车），90 岁月（洗衣机、电冰箱、电视机） ，如今（商品房、电脑、轿车）师：封建帝王是最高统治者， 几乎要什么有什么， 但是他能消费到张先生家

9、里的这些东西吗？ 同学：、 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师：不能，由于封建帝王时代根本就没有生产出这些东西来，根本就没有这些消费的对象；我们消费的对象，第一必需生产出来，假如没有生产出来，我们也就谈不上消费了；所以，生产打算消费的对象（消费什么） ； 板书师：好，我们再看，以前张先生买东西都要亲自上街去买，现在看到儿子直接在网上就可以进行购物了，觉得很是诧异；以前几乎买什么都得用票（毛粮食要用粮票，买布要用布票）， 现在基本都是刷卡（银行有银行卡，医疗有医疗

10、卡）消费了，以前亲朋好友要商议事情，要谈天，只有大家聚到一起才可以，现在，直接用QQ、微信就可以谈天了；从这些变化可以看出由于生产力的大力进展，导致张先生的购物、谈天等消费方式发生了变化，同学们，这一切又说明了什么呢？ 同学：、师：对了，这说明白生 产打算消费方式（怎么消费） ；板书师：再看，以前张先生自己穿的衣服是补了又补，现在看到女儿买衣服时，款式多得不知道 怎么挑选，而且质量仍要好得多；张先生又想到自己当年结婚的时候，女方的硬性条件是： 三转一响（自行车、缝纫机、手表、收音机），而如今儿子结婚的硬性条件是：三子（房子、车子、票子），张先生深深地感受到： 现代人的消费质量和水平远远高于我们

11、那个时代的人了， 这又说明白什么？同学：、师：很好，这说明 生产打算消费的质量和水平（消费得怎样；板书以前由于生产力水平没有现在高，人们的温饱都成很大问题，更不要说买房买车了；只有生产力提高了，人们的消费质量和水平才能提高；师：张先生家里以前是自行车，如今是奥迪Q5，假如没有奥迪车的生产，张先生是不会对奥迪车有欲望的；正是由于有了家庭轿车的生产，才有了人们对家庭轿车的剧烈憧憬，才使人 们对家庭轿车产生了剧烈的消费欲望，这又说明白什么呢？同学：、师：很好，这说明 生产为消费制造动力消费欲望）；板书这里的动力主要是：生产使消费者产生一种消费欲望；也就是说：人们之所以热衷于某种消费，是由于生产领域有

12、了突破性进展，使人们产生了这种消费的欲望；同学们你们可以举一下其他的例子说吗？同学：、师：比如苹果手机的显现，使人们产生了一种剧烈的消费欲望，可能你这个时候都在告知自 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载己，要是自己有钱了，肯定得买，哪怕是节衣缩食也得买；老师总结：通过我们以上分析， 我们知道了生产打算消费的对象 （消费什么）、打算消费方式（怎样消费）、打算消费质量和水平（消费的质量和水平怎样）、为消费制造动力（想不想去消费） ；总之一句话：人类消费所需要的一切商品

13、和服务都靠生产制造出来，物质资料的生产是人类社会赖以存在和进展的基础；师：在中学的时候，我们就知道：在物理学里边有作用力和反作用力，这里的消费对生产也同样具有反作用；有哪些反作用呢？就我们一起来看看；师： 假如生产出来的商品不消费，比如说牛奶，将会显现什么样的后果呢？ 同学：、师：假如牛奶不消费、都卖不出去，那么牛奶的价值和使用价值都无法得到实现，只有生产 出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成；再比如生产轿车，是为了满意轿 车消费；但是反过来，假如没有轿车消费，那么生产轿车也就没有意义和必要了，由此可得：消费是生产的目的； 那么消费对生产仍有那些反作用呢？我们来连续探讨；师：张先

14、生购买了一台洗衣机回家，预备用来洗红薯，由于动力不够不能洗，海尔集团公司 立刻组织技术人员进行攻关讨论，生产出家庭多用途洗衣机，企业获得庞大经济效益；过去 人们乘坐的是旧式火车，速度慢、环境差，于是人们不断追求速度快、环境舒服的列车显现，这是一种新的需求，从而促使特快、动车、高铁显现，这些又说明白什么呢？同学：、师：这说明消费所形成的新的需要，对生产的调整 和升级起着导向作用；师：几年前，为适应人们对彩电、冰箱需求的增长，彩电业、冰箱业迅猛进展；目前，住房和汽车已成为人们新的消费热点，房地产业、汽车制造业及相关产业正快速进展；不仅仅只是推动一个行业的进展，仍推动了相关产业的进展，房产业又推动了搬家行业和家政行业的进展，汽车制造业又推动了汽车修理业和汽车保险业的进展；这又说明白什么呢？同学：、师：这说明消费是生产的动力；师：想一想，人们最基本的消费是吃，人们仍需要学习，提升自己的技能，提升自己的综合 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载素养；这些消费对生产有没有影响？这些消费有利于促进生产的进展，生产离不开劳动者， 而劳动者智力体力的进展离不开消费；劳动者通过消费，比如说学习英语、运算机，读高校受高等训练，使自己的