初二语文下册期末试卷

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1、精编学习资料欢迎下载得分评卷人初二语文下册期末试卷命题人：洪国成（考试时间 150 分钟满分 150 分）一、学问积存（ 24 分）1、挑选以下各组词语中加点的字读音相同的一项（）（3 分）A、旁骛 毋宁 B 、亵渎 笃信 C 、摒弃 迸发 D、胸襟 忍俊不禁2、阅读下面的一段文字，划出其中的错别字，并改正（4 分）要建立和协的人际关系，最重要的是要霍达大度，善于容纳与自己志趣、风格不同的人；古人说： “海纳百川，有容乃大：璧立千仞，无欲就钢；”划出的词语依次改为、；3、阅读下面的一段文字，挑选适当的词语填空（3 分）我不能精确地确定彗星的形成之因，我是应当受到宽宥的， 我从未声言能够做到这一

2、点， 我懂得它会以某种不同于我们任何臆度的方式形成；A、假如那么由于所以B、假如那么况且由于C、只要那么究竟由于D、即使或许况且究竟4、默写（每句错、漏、添一字，该句不给分）（7 分），好之者不如乐之者；，无案牍之劳形；，欲上青天揽明月；，小桥流水人家；祗辱于奴隶人之手，不以千里称也；它，没有屈曲回旋的虬枝；或许你要说它不美；只要有这点精神， 就是一个高尚的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人；精编学习资料欢迎下载5、我们已经学习了专题鸟 ，联想过去学过的内容，请写出一句你最喜爱的关于“鸟”的古诗句，并阐述你喜爱的理由； （ 4 分）诗句：（1分）喜爱的理由：6、挑选

3、对课文描述有错误的一项： （）（ 3 分）A、海燕作者是前苏联作家高尔基， 这是一篇以象征为主要艺术手法的经典散文；文章中“暴风雨”象征席卷一切的无产阶级革命风暴；B、紫藤萝瀑布一文，题目令读者感受到紫藤萝盛开时壮丽的景象，同时也寓含有生命长河绵延无限之意；C、敬业与乐业是近代闻名学者梁启超的作品，文章告知读者对待“业”必需保持“趣味”和“责任心” ；D、活板一文以活字印刷术的工作程序为次序，依次说明白刻字、排版、印刷、拆版等过程， 采纳了作诠释、 举例子、作比较等说明方法， 突出了“活板”“活”的特点；得分评卷人二、实践运用（ 11 分）7、仿照样句填空，使句子完整；（4 分） 涓涓细流汇聚

4、成汪洋大海，点滴汗水浇灌出累累硕果，“小”可以变成“大” ； ， “小”可以毁掉 “大” 8、下面一就材料，从中你有什么发觉？写出探究的结果；（ 2 分）美国生物学家曾做这样的试验：将初生的婴儿分成四组，一组听不到任何声音；二组播放录制的催眠曲； 三组用节拍器仿声； 四组播放母亲心跳的录音；结果说明， 第四组用时是这四组中最短的， 婴儿就安平稳稳地睡着了， 而第一组的婴儿在长达分钟的时间内都在啼哭、骚动；精编学习资料欢迎下载探究的结果：；9、阅读下面的一段文字，回答疑题； （3 分）课外阅读与课内学习是相辅相成的；有些同学在写作文时， 往往觉得没有什么可写，这就是缺乏课外阅读；假如多看书，这些

5、问题都能迎刃而解； 由于“读书破万卷” ，“下笔”才能“如有神” ；当然，不是要求每个人都读万卷书， 但是多读总是有好处的； 课外阅读仍可以拓宽解题的思路，这对于学好理科是有很大帮忙的； 课外多读外语方面的书， 对于学好外语更是有很大的作用； 它可以增强语感， 增加词汇量； 只有坚持下去外语成果就会有一个很大的飞跃！ 课外阅读可以提高个人的修养，帮忙我们树立正确的人生观、世界观；（11）课外阅读仍可以放松紧急的神经，有利于更好的学习；（1）、第句是个病句，请改正；（2）、第句是个病句，请改正；（3）、指出本段文字中游离文意的一句话（即“离心句”），并说明理由；10、请发挥想象，写一段景物描写的

6、文字，必需用到下面的词语；（ 2 分）姹紫嫣红阳光明媚心旷神怡三、阅读懂得（ 55 分）得分评卷人（一）阅读下面一首词，然后回答疑题；（4 分）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意；四周边声连角起； 千嶂里，长烟落日孤城闭；浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计；羌管悠悠霜满地；人不寐，将军白发征夫泪；11（ 1）请问“塞下秋来风景异” “异”在何处？（ 2 分）精编学习资料欢迎下载（2）请说出这首词作表达的主要情感是什么；（ 2 分）得分评卷人（二）阅读下面文言文语段，完成1215 题；（ 14 分）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许；中轩敞者为舱，篛篷覆之；旁开小窗，左右各四，共八扇；启窗而观，雕栏相望焉；

7、闭之，就右刻“山高月小，水落石出” ，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之；船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左；苏、黄共阅一手卷；东坡右手执卷端，左手抚鲁直背；鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语；东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中；佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，表情与苏、黄不属；卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也；12、说明以下加点字词在句中的意思；（4 分）八分有奇（）水波不兴（）中轩敞者为舱（）矫首昂视（）13、下面各组句中加点字的用法和意思相同的一组是（）（ 2 分）高可二黍许AB竖其左膝可以调素琴（陋室铭）其真不

8、知马也（马说）中峨冠而多髯者C珠可历历数也D有奇字素无备者（活板）历历在目（山市）14、用现代汉语翻译文中的两个句子； （ 4 分）启窗而观，雕栏相望焉；其两膝相比者，各隐卷底衣褶中；15、请问：核舟雕刻者在船舱窗边特意刻上一副对联，其主要目的是什么？（2 分）作者说佛印“ 表情与苏、黄不属 ”，请依据文章，分别用一两个词语（提倡精编学习资料欢迎下载用成语）概括出他们不同的特点来； （ 2 分）佛印：苏、黄：得分评卷人（三）阅读下面甲乙两文，完成1619 题；（ 10 分）白求恩同志毫不利己特地利人的精神， 表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱；每个共产党员都要学习他；不少的

9、人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的；一事当前，先替自己准备，然后再替别人准备；出了一点力就觉得了不得，喜爱自吹，生怕人家不知道；对 同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关怀，麻木不仁；这种人其实 不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员； 从前线回来的人说到白求恩， 没有一个不佩服， 没有一个不为他的精神所感动；晋察冀边区的军民， 凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动； 每一个共产党员，肯定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神；白求恩同志是个医生， 他以医疗为职业， 对技术精益求精； 在整个八路军医务系统中， 他的医术是很高明

10、的； 这对于一班见异思迁的人， 对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训；16、结合语境说明“见异思迁”一词； （ 2 分）见异思迁：17、文段中“每一个共产党员， 肯定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神； ”一句中加点的“这种”指代的是 （.2 分）18、上面两个文段都运用了对比方法，请你说说运用该方法对于阐明观点有什么作用？（ 2 分）答：_19、请依据夹叙夹议的特点，在原文中用“/ ” 把第一段文字分为三层； （2精编学习资料欢迎下载分）20、假如将划横线的句子作些修改，好不好，为什么？（2 分）修改句：从前线回来的人说到白求恩， 都非常佩服，都为他的精

11、神所感动；答：_得分评卷人（四）阅读下面一篇文章，完成2124 题；（ 14 分）一场突然而至的沙暴，让一位独自穿行大漠者迷失了方向，更可怕的是连装干粮和水的背包都不见了；翻遍全部的衣袋，他只找到一个泛青的苹果； “哦，我仍有一个苹果；”他惊喜地喊道；他攥着那个苹果， 深一脚浅一脚地在大漠里查找着出路；整整一个昼夜过去了，他仍未走出空阔的大漠；饥饿、干渴、疲乏，一齐涌上来；望着茫茫无 际的沙海，有好几次他都觉得自己快要支撑不住了，可是看一眼手里的苹果， 他抿抿干裂的嘴唇，陟然又添了些许力气；顶着炎炎烈日， 他又连续艰巨地跋涉； 已数不清摔了多少跟头了， 只是每一次他都挣扎着爬起来，踉跄着一点点

12、地往前挪；他心中不停地默念着： “我仍有一个苹果，我仍有一个苹果 ”三天以后， 他最终走出了大漠； 那个他始终未曾咬过的青苹果，已干巴得不成样子，他仍珍宝似地擎在手中，久久地注视着；是的，在生命的旅途中， 我们经常会遭受各种挫折和失败，会身陷某些意想不到的困境； 这时，不要轻易地说自己什么都没了，其实只要心头不熄灭一个坚决的信念，努力地去找，总会找到帮忙自己度过难关的那“一个苹果”， 握紧它，就没有穿不过的风雨、涉不过的险途；人生如沙漠，信念就是那只“苹果”；21、“我仍有一个苹果”这句话在文中显现多次，结构和主题表达上的作用各是什么？ 2 分22、文章前面的苹果是“泛青”的，而后面的苹果就是

13、“干巴”的，这样写的用意是什么？（ 4 分）精编学习资料欢迎下载23、请用简短的文字，概括出文章中旅者的性格特点；（3 分）24、作者说“人生如沙漠，信念就是那只苹果”的？你赞成吗？请写一段话，谈谈你的看法； 80 字左右；（ 5 分）得分评卷人（五）阅读下面文段，按要求回答25 28 题（ 13 分）美国闻名的生物学家刘易斯托马斯曾经这样描述蚂蚁：“蚂蚁太像人了它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜， 把军队投入战争，用化学喷剂惊扰和困惑敌人并捕获奴隶；织巢蚁使用童工，抱着幼体像梭子一样来回窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌使用；它们不停地交换信息；它们什么都干， 就差看电视了” 他太夸张了吗 .没有. 其实蚂蚁的本事远不止于此； 早在人类产生之前，它就会修筑“大路” ；亚马逊雨林中的蚁类，为逃避狂风暴雨， 在树枝上啃出一条条凹槽， 或在平地用沙砾修筑成沟槽，作为它们的大路； 蚂蚁是列队行进的，为解决相对而行或十字路口的交通堵塞，它们竟“设计”出了类似立交桥的环形交叉路口；别看蚂蚁的神经系统并不发达，就那么几个小小的神经元在一起，根本谈 不 上 有 头 脑 和 思 想 ， 然 而 它 们 一 旦 成 为 一 个 整 体 时 居 然 能够、，成为一部活运算机；它们无需图纸，也没有指 挥和监理， 但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘； 蚁丘的内部