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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -初二物理期末总结初二物理期末总结初二物理期末总结本学期，在学校的支配下，我担任了初二1、2 班的物理教学工作；一学期以来，在学校领导的关怀、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际情形，尽职尽责做好各项工作；为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结体会教训，以使教学工作更上一层楼；一、 教学工作备课：第一要仔细备课，仔细钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要仔细摸索；在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础学问的教
2、学，留意讲清物理概念的定义、含义及特性等，依据需要通过举例、作图等手段让同学加深对抽象物理要领的懂得；对物理规律的讲解中，要留意引导同学通过分析、概括、归纳等思维活动；备课不仅仅是备教材，而且仍要备同学，除了在课堂上细心观看同学的表现外，仍应当留意和同学沟通；明白同学的学习情形和性格等，以便更好的促进教学工作的顺当开 展；上课：充分的备教材，备同学，归根结底是为了更好的上课；在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责；上课应力求完成每节课的教学目标，并且准时从同学那里得到反馈；上课 时，应依据课堂情形实行不同教学方法，做到随机应变，适时调整， 更好的完成教学任务；另外，制造良好的课
3、堂气氛也是非常必要的；在物理教学中，应尽量列举大量的生活、生产中的实例，向同学介绍现代科技学问，拓展同学的视野，提高熟悉问题和解决问题的才能；第 1页 共 13页 第 1 页，共 13 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -同时加强同学对物理概念的记忆，每讲完一章都要求同学分小组进行过关；在习题讲析中，留意培育同学科学的思维方法和良好的学习习惯，启示引导同学仔细审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完整，推理严密；除此之外，每上完一节课都应进行反思，留意下次上课时修正不妥的地方；这样才能积存教学体会，教学
4、水平才有改善和提高；作业：布置作业要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的成效；同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业情形，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情形准时改进教学方法，做到有的放矢；此外，在习题的讲析中，选例除了要留意习题的典型性外，更要留意习题的有用性，要结合学问考点进行练习；同时要求同学多看书加深对学问的懂得；讲完一章后都要对该章学问进行一次学问检测；二、做好课后辅导工作，留意分层教学；在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，防止了一刀切的弊端；对后进生的辅导，第一要解决他们心结，让他们意识到学习
5、的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好；要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能；并仔细细致地做好查漏补缺工作；三、在自身素养方面：仔细落实学校教务处的一些要求，多听课，通过听课可以学习他人的教学体会，补充自己的不足，利用课余时间学习理论学问，平常多和其他老师沟通，沟通，不断提高、完善自已；四、加强反思反思本学期来的工作，不足之外主要有以下几点：第 2页 共 13页 第 8 页，共 13 页 - - - - - - - - -1、对于物理新课程标准的学习仍不够深化，在新课程的实践中思考得仍不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、
6、在教学时，多提些问题，让同学回答，给同学足够的信心和勉励，并适当地讲一些对同学学习有帮忙的技巧与方法3、不能一味的指责同学，而应当多勉励；4、讲课时随时留意同学的反映，一旦发觉同学有听不懂的，准时赐予讲解；5、上课时要求同学多做笔记，把归纳的学问作好记录，复习时能起到很好的作用；总之，这学期有胜利，也有失败，在教学中仍存在 许多不足；我们只有把心思放在同学身上，到处为同学着想，才能做 好本职工作，在今后的日子里，我会改正缺点，再接再厉，把工作做 得更好；初二物理期末总结本学期我任教八年级的物理教学任务，一学期来我仔细执行学校训练教学工作方案，转变思想，积极探究，改 变教学方法 , 把新课程标准
7、的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民- 主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成训练教学任务；现将本学期的训练教学工作总结如下：一、把握新课程标准，细心备课平常熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻懂得并把握新课程标准，力争在每节课前制定详细的教学方案，在教每一节课前，细心预备、仔细备课，充分明白同学的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗；第 3页 共 13页仔细钻研教材，领悟教材
8、的基本思想、基本理念，课改精神；对于教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如；明白同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动；重视过程与方法的教学；从一学期的教学情形来看成效较好，同学的各项素养有较大的提高；二、仔细落实教研常规，狠抓学风八年级同学两极分化比较严峻、部分同学对学习失去爱好，特殊是难度较大的数理两学科；部分同学由于是独生子女比较娇惯，学习和纪律都很不好；对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严格批判抄袭作业的行为；
9、对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业情形，将他们在作业过程显现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情形准时改进教学方法，做到有的放矢；在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度；对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导；要提高后进生的成果，第一要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好；要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情；而是布满乐趣的；从而自觉的把身心投放到学习中去；这样，后进生的转化，就由
10、原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来；使学习成为他们自我意识力度一部分；在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能；并仔细细致地做好查漏补缺工作；后进生通常存在很第 4页 共 13页多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加；三、多给同学勉励和帮忙，培育自信心物理是八年级同学开头接触的一门新课，起初，同学感觉难度较大，学习信心不足，有的同学成果不抱负；这种情形应从培育同学的爱好动身；由于爱好是最好的老师，学习爱好的是同学学习物理的动力的源
11、泉；教学中不生搬硬 套，不搞灌输式教学、多让同学参加课堂试验和课外探究，让同学在探究中亲身体验和感悟；其次开展课外实践活动，如：搞课外小试验小制作；并适时给同学勉励，给他们信心，不搞偏难题；从多方面对同学的学习情形进行评判；用赏的目光看同学，信任这点不行那点 行，今日不行明天行；对有困难的同学耐心的辅导和帮忙，勉励他们大胆的参加课堂；许多同学由怕物理到开头喜爱物理了；四、统一要求、因材施教，整体性提高成果同学智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，我在教学的过程中留意兼顾全体同学， 勉励先进同学，勉励后进生；对学习成果优秀的同学，重点赐予学习方法上的指导，提高他们的自学才能，勉励、提倡他们超前
12、学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度；特殊关注有学习欲望但学习困难的同学，常常与他们沟通，明白他们的困难所在，常常夸奖他们的进步，放大他们的闪光点，增强他们的学习信心和学习热忱，再循序渐进地指导他们把握一些简洁有效的巩固学问的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”，由“门外汉”逐步开头“入门”；第 5页 共 13页五、大胆尝试教学改革，使探究式教学深化课堂本学年我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把物理
13、教学看成是师生之间同学之间交往互动、共同进展的过程；我深知科学探究是增加同学体验的一种有效方式，探究能激发同学的思维才能，探究能培育同学的动手才能、观看能 力、创新才能等，在教学中多设计探究活动为同学创设探究情形，如器材不足或没有器材，我就自制或教同学自制，起初探究课很难把 握，课堂感觉有些杂乱，经一段时间坚持发觉收成较大：同学的自学才能明显增强，而且学习的积极性主动性明显增强，以后的教学中老师比较轻松而同学的学习成效较好；六、重视德育渗透，培育科学态度在物理教学过程中，恰当地向同学渗透辩证唯物主义训练、爱国主义训练、道德品质训练和科学态度训练；着重介绍一些我国科学家（如沈括，王充等）对物理学
14、的奉献，介绍各国科学家们在探究物理学的过程中经受的细节大事，让同学明白科学探究中的艰辛，学习科学家们敢于质疑权威、善于发觉极微小的现象、勤于试验反复探究的精神，培育同学实事求是的科学态度；以上是对本学期的训练教学工作简要的小结，工作中也有疏漏和不足，如：怎样建立较好的评判体系，如何减小两极分化；怎样更好的提高同学学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思；在工作中也难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，不够生动，一般话不够标准，平常考试较少等；新课改对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺第 6页 共 13页点，开拓前进，为市六中的训练事业奉献自己
15、的力气；初二物理期末总结 本学期我担任初八年级（7）班的物理课程，中学物理课程要求同学初步把握物理的基本学问和基本原理，联系生活实际，把握学习和探究物理问题的基本方法和技术手段，树立从学问和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度进行落实；不但要求同学把握基本的物理学问和学习物理的基本技能，同时仍要求同学把握获得学问的方法或明白学问获得的过程，培育同学对物理的学习爱好，爱好是学习动机的内动力，有爱好自然同学就会去钻研，所以上课既要科学，也要好玩生动，既要严 谨，又要有空间摸索的余地；对于本学期的物理教学，我感到比较有压力，可能是刚刚担任物理课程，所以许多学问仍存在一些误区，更多是对考试的学问重点不是特殊清晰，不能精确的把握学问重点，当然经过一个学期的锤炼，也渐渐的把握了学习的方法和节奏，对于本学期的教学，我有以下总结：一、把握新课程标准，多闻多问，平常熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻懂得并把握新课程标准，力争在每节课前制定详细的教学方案，在教每一节课前，细心预备、仔细备课，充分明白同学的学习状况，做到教学中有的放矢，对症下药；仔细落实学校教务处的一些要求，多听课，通过听课可以学
