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1、学习必备精品学问点七年级上第一章地球与地图一、地球1、地球的外形和大小外形地球是一个两极稍扁，赤道略鼓，不规章的球体；大小平均半径6371 千米；赤道周长约4 万千米；表面积约5.1 亿平方千米；2、地球仪和经纬线（ 1）经线和纬线：横纬竖经纬线经线概念与地轴垂直并且围绕地球一周的圆圈（横纬）连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆（竖经）外形圆半圆长短不相等，赤道最长相等指示方向东西方向南北方向度数划分及大小赤道 0，向南、向北度数增大到 90；本初子午线为0，向东、向西度数增大到180度数表示方法北纬： N南纬： S东经： E西经： W（ 2）经纬网：是地球仪或地图上由经线和纬线交错成的网；利
2、用经纬网确定地理位置；（ 3）高、中、低纬地划分高纬： 60 90之间的地区；中纬：30 60之间的地区；低纬：0 30之间的地区；（ 4）南北半球和东西半球的划分南北半球：以赤道为界；南半球：0 90 S北半球： 0 90 N东西半球：向东（东半球）20 W160 E向西（西半球）2、地球的自传概念地球围着地轴不停地旋转，叫做地球的自转；绕转轴地轴方向自西向东，从北极上空看逆时针，从南极上空看顺时针（北逆南顺）周期24 小时或一天意义昼夜更替；地方时（东边的时间早于西边）3、地球的公转（ 1）地球公转的基本情形概念地球绕太阳的旋转叫地球的公转绕转中心太阳方向自西向东周期一年意义四季的更替、五
3、带的划分、昼夜长短的变化和正午太阳高度角的变化（ 2）太阳直射点的回来运动；P11 图 1.19 地球公转示意（ 3）地球的五带：人们依据太阳热量在地表的分布状况，把地球表面分为五个带：热带（南北回来线之间）、北温带、南温带、北寒带和南寒带；P12 图 1.20 地球上的五带我国大部分位于北温带，南部小部分位于热带，没有寒带；北寒带北温带热带南温带南寒带学习必备精品学问点有无极昼极夜有无无无有有无太阳直射无无有无有二、地图1、地图的基本要素：比例尺、方向、图例；（ 1） 比 例 尺1）概念：表示图上距离比实地距离缩小的程度；2）公式：比例尺=图上距离 / 实地距离3）表示方式： A 线段式：
4、B 数字式： C 文字式；4）大小： A、比值确定：分母小比值大比例尺大，分母大比值小比例尺小B、图幅相同：比例尺大范畴小内容详；比例尺小范畴大内容略C、同一地区：比例尺大图幅大内容详；比例尺小图幅小内容略（ 2）方向a、一般定向法：面对地图，上北下南，左西右东； b、指向标定向法：按指向标判别方向，指向标的箭头指示正北方向；c 、经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向；（ 3）图例和注记P14，图 1.24 一些常用图例2、等高线地势图的判读（ 1）海拔：地面某个点高出海平面的垂直距离；（ 2）相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离；（ 3）等高线：把各个地点的海拔标注在地图上，
5、再把海拔高度相同的点连接成线，就是等高线；（ 4）等深线：在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线，叫等深线；（ 5）等高线地势图的判定：等高线数值大 -海拔高，数值小 -海拔低； 分布密 -坡度陡，分布疏 -坡度缓；（ 6）山地不同部位等高线示意图：P16 图 1.29山顶：封闭曲线，外低内高盆地：封闭曲线，内低外高山谷：等高线向大数字突出（汇水线即有河流显现）鞍部：两个山顶之间；悬崖：等高线重叠的地方山脊：等高线向小数字突出（分水岭（ 7）地球表面五种基本地势：山地、高原、平原、盆地、丘陵；高原山地丘陵盆地平原较 高 ， 一 般 在高度500 米以上较 高 ， 一 般 在500 米以上较
6、低 ， 一 般 在500 米以下无肯定标准很 低 ， 一 般 在200 米以下地面起伏程度起伏不大起伏很大起伏不大起伏不大起伏很小其次章陆地和海洋一、世界海陆分布大势：1、海陆分布大势：（ 1）地球表面71是海洋，而陆地面积仅占29；概括地说，地球上七分海洋，三分陆地；（ 2）海陆分布特点：世界海陆分布很不匀称；陆地主要集中在北半球，但是北极四周却是一片海洋；海洋大多分布在南半球，而南极四周却是一块陆地；2、几个基本地理事物（ 1）大陆：面积广大的陆地；魏格纳 大陆漂移学说六块大陆中全部位于北半球的有：亚欧大陆（世界面积最大）、北美洲大陆；全部位于南半球的有：南极洲大陆、澳大利亚大陆（最小）；
7、（ 2）岛屿：面积较小的陆地；四周环水；世界上最大的岛屿：北美洲的格陵兰岛；（ 3）半岛：陆地伸进海洋的部分；三面环水，一面与陆地相连；世界最大的半岛：亚洲的阿拉伯半岛；（ 4）海峡：沟通两个海洋的狭窄水道；学习必备精品学问点（ 5）世界闻名水道：苏伊士水道沟通地中海和红海；巴拿马水道沟通太平洋和大西洋；二、七大洲和四大洋1、七大洲（ 1）大小次序：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲；（ 2）全部位于北半球的洲：欧洲、北美洲；全部位于南半球的洲、跨经度最广，纬度最高的洲：南极洲（ 5）跨东西南北四个半球的大洲：亚洲、大洋洲；2、亚洲与欧洲的分界线：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高
8、加索山脉、黑海、土耳其海峡；亚洲与非洲的分界线：苏伊士水道；亚洲与北美洲的分界线：白令海峡；南北美洲分界线：巴拿马水道；4、四大洋大小次序：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，四洋贯穿；第三章天气与气候一、天气与气候的区分1、天气（ 1）概念：一个地方短时间内的大气状况，常常用阴晴、风雨、冷热等来描述；（ 2）特点： a 同一地方短时间内地大气状况，时刻发生变化b 同一时刻，不同地方的天气可能差别很大；2、气候（ 1）概念：是一个地方多年的天气平均状况；（ 2）特点：长时间内的大气状况，一般变化不大；二、天气预报1、天气预报的内容：要说明一日内阴晴、风、气温顺降水的情形；（ 1）阴晴：当天空布满云
9、时，为“阴天”；当天空无云或云很少时，“晴天”；（ 2）风：风吹来的方向叫风向；风的强弱叫风力；共分13 级，级数越大，风力越强；（ 3）气温：大气冷热的程度；用“”表示，读作“摄氏度”；（ 4）降水：用降水概率来表示降水的可能性大小；2、在卫星云图上，绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云区；白色程度越浓，表示云层越厚；云层厚的地方一般是阴雨区；3、空气质量日报空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可以用污染指数来表示；清爽的空气污染指数小对人体健康有利污浊的空气污染指数大对人体健康有害影响空气质量高低的主要因素有自然因素，如气压的高低、风力的大小等；另一因素是人类活动，如燃烧秸秆、
10、汽车尾气、工厂的烟尘等；三、气温顺气温的分布1、气温是用放在百叶箱里的温度计测得的；温度计放置的高度，离地面1.5 米；测定气温一般采纳摄氏温标，记做“”，读做“摄氏度” ；2、气温的变化（ 1）一天中，最高气温显现在午后14 时左右，最低气温显现在日出前后；（ 2）一年中，北半球气温，大陆上7 月最高， 1 月最低；海洋上8 月最高， 2 月最低；3、气温的空间分布规律：一般来说，低纬度气温高，高纬度气温低；同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季相反；在山地，气温随海拔上升而降低；据观测，大致海拔每上升100 米，气温约下降0.6 ；四、降水和降水的分布1、降水（ 1）概念：从大气中降
11、落的雨、雪、冰雹等，统称为降水；降雨是降水的主要形式；（ 2）降水的等级划分依据单位时间内降雨量的多少，气象部门把降雨划分为小雨、中雨、大雨、暴雨等不同的等级；测量降学习必备精品学问点水量的仪器是雨量器；单位：毫米；2、降水分布降水量的空间分布规律：1）赤道邻近地带降水多，两极地区降水少；2）在南北回来线邻近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水多；3）在温带，大陆内部降水少，沿海地区降水多；4）在山地，迎风坡降水多，背风坡降水少；五、世界的气候1、影响因素：纬度位置、海陆位置、地势是影响气温顺降水的主要因素，它们因此也成为影响气候的主要因素；因素气温降水纬度位置低纬高，高纬低赤道地区多，两极地区低海
12、陆位置夏季陆高海低冬季陆低海高回来线两侧，大陆东岸多，大陆西岸少温带地区沿海多，内陆少地势山上低，山下高迎风坡多，背风坡少2、气候对人类活动的影响（ 1）影响民居A、南半球：房屋坐南朝北，门口朝向有阳光的北面B、北半球：房屋坐北朝南，门口朝向有阳光的南面C、低纬度地区楼房间距小，中、高纬度地区楼房间距大；（ 2）影响服饰A、生活在热带的人们，一年四季只穿单衣；B、生活在寒带的人们，一年四季都要穿厚厚的衣服；C、生活在温带的人们，穿衣服的多少要随季节变化；（ 3）影响人民的饮食习惯南方人喜吃甜；北方人喜吃咸；山西人喜酸；四川人喜辣；藏民喜爱吃糌粑；（ 4）影响农业生产打算农作物的种植制度：我国东
13、北平原农作物耕作制度是一年一熟；华北平原是两年三熟或一年两熟；淮河以南是一年两熟；海南岛是一年三熟；打算农业生产方式和农作物种类：北方以旱地为主，农作物有小麦、玉米、大豆等；南方以水田为主，农作物有水稻、甘蔗、油菜等；第四章居民与聚落一、人口与人种1、世界人口的增长（ 1）世界人口总数：2006 年 3 月，世界人口总数已达65 亿；（ 2）人口的增长速度是由诞生率与死亡率打算的；诞生率减去死亡率就是自然增长率；A、一般来说，发达国家和地区人口自然增长率低，进展中国家和地区人口自然增长率就高；B、人口的增长速度在世界各洲是不同的，非洲是世界人口增长速度最快的大洲，其次是南美洲，欧洲的人口增长速
14、度最慢；2、世界人口的分布（ 1）世界上人口的分布是不匀称的；人口的疏密可以用人口密度来表示；人口密度 =总人口 / 总面积，既平均每平方千米内居住的人口数；亚洲的东部和南部、欧洲以及北美洲东部等中低纬度近海的平原地区，是人口稠密地区；极端干旱的沙漠地区、气候过于潮湿的雨林地区、终年寒冷的高纬度地区或地势高峻的高原、山区，给人类的生存带来了困难，是人口稀疏区；3、人口问题（ 1）人口增长过快带来的问题：A）交通堵塞、 B）居住条件差、C）就业困难、 D）饥饿贫困；学习必备精品学问点（ 2）人口停止增长或不断削减带来的问题： 劳动力短缺、国防兵源不足、人口老龄化等；（ 3）措施：人类必需掌握自己，做到有方案地生育，使人口的增长与社会、经济的进展相适应，与环境、资源相和谐；4、乡村人口向城市迁移的缘由：1）乡村人口增长造成劳动力过剩；2）城乡差别 -城市的就业机会相对多、城市的物资生活条件较乡村好、训练等条件比乡村优越；5、不同的人种（ 1）依据人
