《幼儿计算教学法教案精编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿计算教学法教案精编版（50页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载绵阳广播电视高校三台分校教学设计科目 幼儿运算教学法班级13春 幼 师 班老师学校2021 年 4月16日 第 1 页，共 50 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载三台电高校前训练幼儿运算教学法学期教学进度方案表任教年级：13 春学前训练一年级科目：幼儿运算教学法任课老师：周次教学内容课时第一章幼儿园运算教学的意义、任务和内容22其次章幼儿园运算教学的方法23第九章幼儿运算教学
2、的组织24-6第三章物体分类、排序和比较多少的教学67试讲“按物体的外形分类”17试讲“比较多少”18-11第四章 熟识 10 以内数的教学812试讲“熟识 1 和很多”112试讲“学习 5 的组成”113-14第五章 10 以内的加法和减法的教学314-15第六章熟识量的教学316-18第七章熟识几何形体的教学518-19第八章熟识空间方位和时间的教学219复习1 第 2 页，共 50 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载第一章幼儿园运算教学的意义、任务和内容课题：课题 1 幼儿园运
3、算教学的意义、任务教学目标：懂得幼儿园运算教学的意义，把握幼儿园运算教学的任务；教学重点：懂得幼儿园运算教学的意义；教学难点：把握幼儿园运算教学的任务；教学方法：讲授法、引导法、观看法教学过程：【导入新课】播放一段幼儿园数学教学视频，让同学观看摸索，假如自己是视频中的老师该怎样组织教学，上好这堂幼儿数学课；激起同学学习爱好、欲望，从而引出今日的课题-幼儿园运算教学的意义、任务；【讲授新课】一、 幼儿园进行运算教学的意义数学是争论现实世界中的空间形式和数量关系的一门学科；1. 有助于幼儿把握一些粗浅的数学学问，正确熟识四周客观事物，表达思想；2. 教幼儿把握一些粗浅的数学学问，可以为幼儿今后的正
4、规学校训练中学习数学打下基础；学校生数学才能进展与初入学的水平相关3. 适当教幼儿一些粗浅的数学学问，可以促使幼儿的思维和智力得到较快的进展；4. 激发幼儿的求知欲，培育学习爱好；二、幼儿园运算教学的任务 1、教给幼儿一些数学初步学问和技能；初步学问 10 以内的数，学会 10 以内的加减法；初步熟识一些常见的量；学习量的比较， 如长短、粗细、高矮、胖瘦等；初步熟识一些简洁的几何形体；初步获得简洁的方位和一些时间观念技能，如计数、对应、加减、测量等；2、进展幼儿智力幼儿园运算教学不仅仅传授给幼儿初步的数学学问，更需要进展他们的智力；传授给幼儿初步数学学问，需要幼儿具备肯定智力水平；传授给幼儿初
5、步的数学学问，能够丰富其学问量拓宽学问面，从而促进幼儿智力水平的进展，其中特别是规律才能的进展；数学学问本身具有明显的抽象性和严密的规律性；比如“5”可以表示 5 个桔子、 5 朵小红花、 5 个小朋友，仍可以表示一个小伴侣5 岁了；幼儿智力的进展包括：观看力、记忆力、思维才能、想象力；思维才能包括 : 比较、分析、综合、抽象、概括、判定、推理才能等；3、培育幼儿的学习爱好爱好是幼儿学习的动力；年龄越小的幼儿，越需要直接爱好来激发学习动机；4、培育幼儿良好的思想品德和学习习惯运算教学是促进幼儿全面进展的一个方面，仍需渗透德育训练；【课后小结】略【布置作业】1、幼儿园运算教学的意义？2、幼儿运算
6、教学的任务有哪些？ 第 3 页，共 50 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载课题：课题 2 幼儿园运算教学的内容教学目标：把握幼儿园运算教学的内容；教学重点：把握幼儿园运算教学的内容；教学难点： 依据幼儿的年龄特点和接受才能确定运算教学的内容；（幼儿园运算教学内容的支配）教学方法：讲授法、比较法教学过程：【导入新课】我们已经知道了幼儿园运算教学对于幼儿的重要意义，那么我们改如何来支配幼儿运算教学的内容呢？这节课我们就来学习幼儿园运算教学的内容；【讲授新课】一、幼儿园运算教学内容的挑选
7、1、挑选内容的原就 挑选幼儿熟识四周事物和为入学校做预备所需数学初步学问； 适合幼儿的接受才能最近进展区2、详细内容：数量、形、时间、运算（参看教材第15-16 页） 物体的分类、排序：物体的分类、物体的排序、物体数量的比较，每组不超过10 个 10 以内的数： 10 以内的基数、序数， 10 以内数的组成，认读、书写阿拉伯数字3、10 以内数的加减法4、简洁的几何图形平面图形：圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、椭圆形立体图形：球体、圆柱体、正方体、长方体等分几何形体：二等分、四等分5、量的比较：大小、长短、粗细、高矮、厚薄、宽窄、轻重、容积、远近等；6、空间方位：上下、前后、左右7
8、、时间：熟识早晨、晚上、白天、黑夜、昨天、今日、明天、一星期七天的次序、熟识时钟（整点、半点）二、幼儿园运算教学内容的支配1、留意数学学问的系统性前后学问要保持连贯和系统，前面的内容为后面打基础，后面的内容是前面内容的进展和提高；例如：熟识10 以内数的次序应当先基数后序数2、符合幼儿的熟识规律和智力进展水平幼儿以详细形象思维为主，对数学学问的懂得应从详细到抽象，从简洁到复杂，多借助直观教具，教学内容应由浅入深，循序渐进；3、留意个部分学问间的联系和协作例：分类、排序活动离不开对数量、外形、大小的感知，数形要结合；【小结】略【布置作业】挑选幼儿园运算教学内容的依据是什么？ 支配幼儿园运算教学内
9、容应遵循什么原就？【教学后记】 第 4 页，共 50 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载其次章幼儿园运算教学的方法课题：课题一幼儿园运算教学的基本方法教学目标：把握幼儿园运算教学的四种基本方法，即演示法、操作法、嬉戏法和引导发觉法；教学重点、难点 : 把握幼儿园运算教学的四种基本方法；教学方法：讲、练、评相结合教学过程：【导入新课】数学学问具有抽象性和严密的规律性；挑选合适的教学方法， 才能收到良好的教学成效，这节课我们就来学习幼儿园运算教学的基本方法；【讲授新课】一、演示法1、定义
10、：老师通过向幼儿展现直观教具并协作口头讲解把抽象的数、量、形等学问、技能或规章，详细的出现出来的一种教学方法；2、特点：讲解与演示相结合；感性体会丰富，能加深对所学学问的懂得；3、留意的问题： 突出学问的重点、难点 语言要简练、生动形象、通俗易懂. 演示的直观教具要真实、美观、干净，且为幼儿所熟识；二、操作法1、定义：幼儿通过亲自动手操作直观教具，在摆布物体的过程中进行探究，从而获得数学学问体会和技能的方法；2、特点：留意对幼儿进行动手才能及主动探究才能的培育；3、形式： 分与合的操作活动： “ 1”和“很多” 比较性的操作活动： “比较多少”、“熟识相邻数”4、留意的问题： 明确操作目的；该
11、方法以幼儿操作为主，老师引导为辅，加强幼儿的主动探究； 创设必要的物质条件；保证每个幼儿有足够的操作材料； 保证充分的操作时间；留意过程，不走形式、不要怕乱； 提前说明操作目的、要求、方法； 依据不同教学内容和不同年龄班，提出相应的要求 最终要争论操作结果；三、嬉戏法1、定义：幼儿在数学教学嬉戏中学习数学初步学问的一种的方法；2、种类： 情节性的数学教学嬉戏； 该类嬉戏是通过嬉戏的主题和情节，表达所要学的数学学问和技能； 操作性的数学教学嬉戏：如帮物体找家 运用感官的数学教学嬉戏 口头数学教学嬉戏 第 5 页，共 50 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 -
12、- - - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载 竞赛性数学教学嬉戏：看谁分的对又快 数学智力嬉戏3、需留意的问题： 设计嬉戏：要突出数学学问，进展幼儿各方面的才能； 嬉戏中尽可能充分运用幼儿的各种感官； 嬉戏种类的挑选依据教学内容和年龄班确定；四、引导发觉法：1、定义：在教学过程中， 老师不直接把数学学问教给幼儿，而是引导幼儿在已有的体会、学问的基础上，去发觉和把握数学初步学问；2、特点：激发幼儿爱好；调动学习的主动性、积极性；进展幼儿思维才能，提高幼儿学习数学的探究精神和独立解决问题的才能；3、留意的问题： 引导发觉法应与操作法相结合； 老师要善于提问； 让幼儿在独
13、立操作中发觉问题、接受问题； 面对全体，个别对待；【小结】略【布置作业】明白幼儿园一个班的运算教学，找出访用各种教学方法的示例；课题：课题二 运算教学中应留意的几个问题教学目标：明白幼儿运算教学方法挑选的基本原就和在幼儿运算教学中应留意的问题；教学重、难点：在幼儿运算教学中依据详细情形娴熟地挑选合适的教学方法；教学方法 : 比较法，讲、练相结合教学过程：【导入新课】为了更有效地完成运算教学任务，教学中仍应留意以下几个问题；【讲授新课】一、教学方法的挑选1、依据教学内容挑选教学方法例：教幼儿学习几何图形或比较实物的大小、长短时，可以用操作法；教学相邻数，可以用引导发觉法，引导幼儿自己通过操作发觉10 以内的每一个数都比前一个数多1，比后一个数少 1；2、依据幼儿的年龄特点挑选教学方法小班要更多地运用嬉戏法；中班更多地选用演示法和操作法；大班：演示法、操作法、嬉戏法、引导发觉法；3、几种教学方法相结合二、在运算教学中，留意调动幼儿的学习积极性和主动性 第 6 页，共 50 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、给幼儿供应更充分的操作机会2、创设教学情形，吸引幼儿留意力3、运用启示式教学4、准时确定和勉励幼儿学习上的进步 三、在运算教学中，留意挑选合适的教具1、制备
