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1、小班美工教学设计 巧拼图形 1、培养幼儿动手动脑能力，激发幼儿对美工活动的兴趣。 2、开展幼儿想象力，能用图形拼摆出简单的物，能拼摆出简单的一幅画。 3、能说完整句：我用形、形，拼的是 1、准备不同颜色的长方形、正方形、圆形、三角形、半圆形、椭圆形等，数量是幼儿的10倍，每人一份，老师一份大的。 2、活动前幼儿熟悉各种图形及颜色。 3、黑板一块，图形拼的飞机一架。 4、将巧手园地准备好。 1、出示飞机，引起幼儿的兴趣。“这是什么？”“这架飞机是怎么做的？” 2、分解飞机，幼儿可以观察飞机由哪些图形组成。 3、“原来图形可以拼成飞机，图形还能拼成什么呢？”引导幼儿动脑筋，展开想象，尝试图形还能拼
2、成什么，教师巡视指导。拼完后请幼儿介绍，“我用形、形，拼成” 4、小朋友们用图形拼出这么多可爱的物品，真聪明。下面，请听老师给你们讲一个小故事。春天来了，花园里，小花的种子慢慢发芽了(贴一个长方形 ),天气真好，小花一天天长高了(两个长方形 )，长出了绿绿的叶子 ，又长出了花骨朵 ，慢慢的花开了 ，长出了花瓣，小花看到外面的世界真快乐，可一看身边，一个朋友也没有，多孤单呀，小朋友们，请你们用手里的图形，为小花拼出朋友来，把小花园装扮的更美丽。 5、幼儿动手拼图，教师巡视指导。如幼儿拼的较单一，可引导幼儿丰富画面，如：小花的朋友可多了，有小鸟、蝴蝶、蜻蜓、小朋友等。拼完后，请幼儿说一说，我有用形、形，拼出了 6、你们的小花园可真漂亮，小花有了那么多朋友真快乐，老师把你们的作品放在大花园中，让你们的爸爸、妈妈都来欣赏一下你们的作品。(将幼儿作品布置在巧手园地中)
