《小学难忘的作文600字锦集6篇2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学难忘的作文600字锦集6篇2（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【热门】小学难忘的作文600字锦集6篇 【热门】小学难忘的作文600字锦集6篇 在现实生活或工作学习中，大家都不可防止地要接触到吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是帮大家的小学难忘的作文600字6篇，希望能够帮助到大家。 生活中总有许许多多的“第一次”。其中，我最难忘的是我六岁时的第一次包饺子。 那天，我兴致勃勃地从二楼像一阵风似的跑下了一楼，因为今天要包饺子。 终于等到妈妈回来了，翻开装着饺子皮的袋子，把饺子皮放在了桌子上，我冲动万分地把原料拿出来，拿起刀，剁碎了馅，把馅放在一个盆子里，用勺子慢慢地搅拌起来。我边搅边想：“不知待会包的饺子会有多少个呢
2、？” 开始包饺子了。我先看着她们包，手脚还真麻利，很快，饺子占了一半个盘子那么多。我觉得挺有意思的，所以也很自信满满地拿起一块饺子皮，拿勺子舀了一勺饺子馅放在正中间，用一只筷子往碗里沾了一点水，涂在俩边的空着的地方上，然后封口。这个饺子像和我玩似的，口封不住。我干脆用力一摁。结果，饺子的玩笑开得更大撩，口封住了，可是下面的“肚子”又破了。我连忙拿另一块皮来“补救”，没想到这饺子皮跟我过不去，这边才刚刚补好，那边却又破了，我急得像热锅上的蚂蚁，手忙脚乱地再拿一块饺子皮去“补救”，虽然补好了，但是用三张皮包起来的饺子还真难看，它挺着个“将军肚”，放在妈妈做得饺子旁边还真不好意思。我很不服气：“第二
3、个一定要包好！”我暗暗下定决心。 我又拿起一块饺子皮，放好馅，涂上水，这次虽然我用均匀的力去封口，没想到又破了，我拿了另一块皮去“补救”。补好后，又一个“将军肚”出现。饺子皮包好后，妈妈将饺子们倒到沸水里，住了起来。 十几分钟过去后，饺子煮好了，我揭开锅一看，刚翻开锅盖，香味便迎面扑来。细看，有的饺子像一叶扁舟似的浮在水面上，有的饺子在水里“打滚”、“游泳”等。我尝了一个，味道好极了。香味久久不散，喷出来的香味与空气融为一体。真是香啊！ 在以后的岁月里，每当想起这件事，我便觉得自己那个时候做的饺子很可笑 每个人都有许许多多的第一次，比方：第一次站在领奖台上，第一次当升旗手，第一次没完成作业想一
4、想，哪个“第一次”是你最难忘的？为什么使你难忘？把它写出来，让大家分享好吗？写的时候，要把事情的来龙去脉写清楚，要抓住最重要的地方详细写，要表达“难忘”这个中心词，还要写出你对“第一次”的感受，自拟题目。 1、“作文要求”中有两个关键词必须看清楚：“难忘的”和“第一次”。这篇文章必须写“第一次”的事情，而且是令你难忘的，否那么就离题了。中心词是“难忘”，只要你想方法表达出难忘，中心就明确了。 “第一次”是指以前没发生过的；“难忘”指已经发生的事情，你难以忘记。这件事情已经过去很久，你一直无法忘怀，就是最难忘的。如果是昨天发生的，你没有忘记，很难说明是最难忘的。所以要表达“难忘”这个中心词，就要
5、注意两个方面：一是时间过去越久越好，二是能够表达出这件事情对你影响很大。否那么，“难忘”这个中心可能就难以突出。 2、“作文要求”中还有这样的要求必须看清楚：“还要写出你对第一次的感受”。这个要求要认真对待，否那么就不符合作文要求了。 “感受”是什么意思呢？现代汉语词典中解释说：“感受”指接触外界事物得到的影响或体会。也就是说，要你谈一谈“第一次”对你产生了什么影响，或者你对“第一次”有什么体会。这些感受一般是在记叙了事情之后，在文章的结尾局部写出来，也可以在表达事情的过程中写出来，这是“议论”的一种内容，的“夹叙夹议”就包括这个意思。 1、写自己的“第一次”经历：可以是自己做的；可以是自己参
6、与做的；也可能是你在旁边看到、听到的。 2、写别人的“第一次”，包括历史上某个人物的“第一次”及现实生活中某个人物的“第一次”，但如果题目中规定要写你自己的那么只能写自己。 在多姿多彩的日常生活中，任何事情都会有第一次，如第一次 学骑自行车；第一次洗碗，第一次演讲而第一次和面却给我留下了深刻的印象。 记得那是一个幽静的黄昏，妈妈准备晚上吃面，便拿了一个盆和面。急性的我看到了妈妈要和面，便以最快的速度跑到厨房，眉开眼笑地说：“妈妈，您辛苦了一天那么累，来来来，快坐到椅子上休息一会儿吧！”没等说完我就从妈妈手里抢过面盆放到橱柜上，把妈妈小心翼翼地扶到椅子上。妈妈慢慢地坐了下来，疑惑地问：“你个小鬼
7、想干什么呀？”我笑嘻嘻地说：“我来帮你和面吧！”妈妈莞尔一笑，欣慰地说：“看来我女儿长大了懂得帮妈妈干活了，好的，妈容许你，今晚女儿和面。”收到妈妈的指令，我迫不及待地跑到厨房，打了一杯温水，准备好面盆。开工了，我像个和面的高手一样把白开水哗的一下倒入了面盆中，然后不慌不忙地把手伸进面盆里，在盆里使劲儿的揉啊揉。这时，一个宏大的困难拦在了我的前面：就是我加的水好似有点儿多了，面团快要变成面糊了！我一动不动地站在那里，呆呆的看着我的“面糊”，不知所措了。我沮丧极了，如果妈妈发现了会不会责怪我呀？可是不告诉妈妈又能怎么样呢？我的心成了一团乱麻。突然妈妈轻轻地走了过来，抚摸着我的肩膀，语重心长地说：
8、“怎么不和面了？”我低着头悄悄地说了一句：“还是您和吧妈妈，我不想再和面了。”妈妈皱了皱眉头，一本正经地说：“怎么，遇到这点困难就要退缩？加的水多了可以再放一些面啊，你做事情还没有做完怎能放弃呢？加油！妈妈相信你一定会和好的。”我点了点头，麻利地拿起盆又去加了一些面，再一次开始揉奇迹发生了，一个胖嘟嘟的面团竟然诞生在我的手中！我快乐地把我的杰作拿给妈妈看，妈妈露出了满意的笑容，还为我竖了大拇指呢！我得意扬扬地拿着面团到处炫耀，家人们都觉的我很棒！ 这就是我的第一次，难忘而有意义，从中我懂得了做事情要坚持到底，不能半途而废。 记得，曾学过这样一句经典名句：“老师是人类灵魂的工程师，人类知识的传播
9、者。”我认为，用这句话来形容我的语文老师是再恰当不过的了。六年以来，是她教给了我知识，铸就了我的灵魂。 我这人啊，在老师的眼里是个勤学好问的好孩子，学习中决不留下一丝一毫的疑问，但也经常死钻牛角尖，大有不撞南墙不回头的架势。尤其是在学习语文中这样的现象屡见不鲜。语文学科答案多样性强，因此，有时虽然答案是惟一的，但我总是想可能会是多样答案，所以我从多方面考虑，经常答得与众不同，引发同学们的议论，但我还是据理力争。可老师从不恼火，总是耐心地将内容一点一点地进展正反多方面的分析，然后引导我认识到自己的错误之处，以致我心服口服。末了，还让我自己再分析一遍。日久天长，我对老师那温和的与语调、平和的态度和
10、循循善诱的教诲佩服得五体投地，并渐渐学会了先思考后下笔的做题方法，对和老师顶过牛的题更是记忆颇深。 在家里，我是个十足的小皇帝，衣来伸手、饭来张口，从不劳动。在学校，我从不参加大扫除，值日时连地都扫不干净，更别说提水擦桌了。像我这样的同学也不少，老师见了，知道硬赶鸭子上架是不行的，便身先士卒，亲自上阵，手拿一块抹布和一张报纸，站上板凳，很快就擦干净了一块玻璃。看得我们目瞪口呆，便自觉地各自参加了大扫除的队伍中。老师无声的教育，使我明白劳动是一种美德。于是我在家里也帮妈妈扫院拖地、洒水抹桌，妈妈直夸我：“我们的小皇帝长大了，会帮妈妈扫地了！”我说：“这都是老师的功绩！” 像以上这样的事情数不胜数
11、，恐怕三天三夜也说不完。我们即将毕业，但老师对我们的这份恩情却深深地烙进了我的心中，使我永生难忘，回味无穷. “加油，加油”操场上热闹非凡，原来，六年级正在进展着别开生面的拔河比赛。 经过几轮剧烈的淘汰赛后，六二班与六一班开始了冠军的最后争夺赛，那么冠军到底花落谁家？我们拭目以待！ 比赛是三局两胜，现在的比分是一比一平，所以最后一局是决定成败的一局，而身为六二班的一员，自然是希望咱班夺冠。回到比赛上，因这局的结果非同凡响，所以场上的气氛顿时凝重了起来，只见双方交换了场地，神色庄重地排好了队列，站在最前面的是班长崔佳慧，只见她双手像一把铁钳子似的，紧紧的握住麻绳，迈开弓箭步，身子向后倾，目视前方
12、，做好了准备；再看看站在最后一位的钟燕红，竟将麻绳牢牢地绑在了自己的身上，好似恨不得麻绳是长在自己身上似的；其他参赛同学也全部摩拳擦掌，如临大敌般严肃。万事俱备，只欠哨声。 “开始”，随着体育老师的一声令下，最后一场比赛拉开了序幕，站在最前面的崔佳慧双手紧紧的钳住了绳子，身体使劲的往身后倾，那脚好似在地上生了根，一动不动，再看其她参赛的同学，个个都使出了吃奶的劲拉着，脸上涨得像红高粱一样红身为拉拉队一员的我，看到那忽左忽右的绳子，情不自禁地站起来，大声地为她们加油助威，此时此刻的我，心就犹如那根麻绳般绷得紧紧的，怀里像一面小鼓在“咚咚”的响着。其他啦啦队的同学也与我一样，紧张地看着比赛，有的同
13、学一边顿脚，一边大喊：“六二班加油，六二班必胜！”也有的同学双手握拳，扯着嗓子喊道：“加油！加油！” 让我们再次回到赛场上，比赛进入了相持阶段，我们班的同学咬牙坚持着，正所谓：人心齐，泰山移！我们班的女同学团结一心，竟然一下子就把绳子拉过了一大截，坚持住啊，胜利就在前方 “停！”比赛完毕，随着老师的一声哨响，操场上掀起了一阵宏大的欢呼声：“六二班赢了！”欢呼万岁的声音，更是响彻云霄，班里每个人都是笑逐颜开，热情高涨，看，冠军们昂首挺胸，精神抖擞的回归，同学们的掌声雷动，不绝于耳，久久不息。 比赛完毕了，全班同学的脸上洋溢着笑容，但是当我看到参赛队员们那被麻绳勒得通红的双手，我明白了，其实这次的
14、胜利是来之不易的，每种成功的背后都需要付出努力，付出汗水与坚持。 记得我的母校，记得我的同学，更忘不了那位难忘的启蒙老师。 记得在刚来到母校之时，我一个人孤单的站在校园门口旁，十分害怕，脑子里全都是匪徒、坏蛋？强盗。小小的心灵里塞满了无限的害怕。就在这时，一个念头飞快地从我脑海中闪过逃学。我连自己也不知道为什么会起这样一个念头。因为海派已经占据了我整个心灵，理智已经被挤得片甲不留。于是，我撒腿就跑，心中也感到一丝庆幸终于可以回家了。可是，令人想不到的是，校长与我的新班主任正巧也看到了这些，他们在我后面紧追，最终，我还是被追上了，老师生气的把我拉到了办公室，白色的教鞭在她手上升起，还未等我反响过
15、来，只听“啪”的一声，落在了我的身上。这一鞭虽然不疼，但却在我的心灵上留下了道道伤痕。从那以后，我开始恨。还不停地想“这位老师算哪门子老师？”有的时候甚至还在她的背后偷偷的骂她，也不知怎的，这几句话竟然传到了她的耳朵里！于是，我又一次进了老师的办公事。我害怕地闭上眼睛，身子在不停的哆嗦，仿佛能听见教鞭的拍打声。可是，半天过去了，办公室里还是静悄悄的，好奇心促使我睁开了眼睛。只见老师并没有打我的意思，而只是静静地看着我，许久，才轻轻地说；“不管你是怎么想的。但是，只有你恨我，才能考出成绩，你真是让我瞧不起！”说完，静静地离开了空无一人的办公室，里面一片寂静，静的仿佛有点可怕！当时的我并不明白这些话的真正含义，但我却给我下了一个目标：拼命学习，不能被他小瞧。我在课堂上开始认真听讲，开始认真学习，而成绩也在不知不觉中慢慢地上升。时间慢慢地消逝，转眼间一年将要过去。在期末考试后的那一天，老师告诉我们，她将要走了。同学们都哭了，而我却倔强地把头扭到了一边，直到下课铃响的那一刻，眼泪才从眼中悄悄落下。 直到现在，没当我想起这位老师，心中便未免有些感动。是啊！启蒙老师告诉我的道理使我终生难忘，受益匪浅。 忘不了，我的启蒙老师！
