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1、小学随想精选作文 随想 “追梦”文学社何惠平窗外，哗哗地下；风呼呼地刮；飞沙走石，树叶纷飞。趴在窗台上，望着窗外的雨，飘飘洒洒，就像我烦乱的心情一样，屋里安静的空气让我快要窒息。烦乱的心情似乎也随着雨滴在振动，闭上双眼好似进入梦境，也许我是在逃避吧！听着雨声，我的心情似乎被带入另一个世界。雨中世界模糊含蓄，视力受到制约，一切都朦朦胧胧，让人有种憧憬，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”雨声就是最天然最美妙的音乐。和风细雨如同摇篮曲，让人心驰神往，如痴如醉，暴风骤雨声不断，时紧时慢，令人心肺涤荡，酣畅淋漓不知不觉我似乎上这种宁静，窗外，雨一直下，然而，我却有种被触动的感觉，也许，是雨在戒备我不要
2、逃避现实，不管梦境再美好，我不该有丝毫留恋之心，回归现实是正确的也是必须的决定。我睁开双眼，雨已经停顿了，乌云退去，翻开窗户，窗外的树叶上的一滴雨水还迟迟不肯退去，在太阳光下它尽情展示自己的魅力，直到消失的前一刻它依然晶莹剔透，我渐渐明白不管未来的道路有多曲折，我也要为心中的梦尽情歌唱，不管结局如何，至少我曾经努力过。仰望星空，蔚蓝的天空依然在对我微笑，雨声依然在山石草木之间久久盘旋。因为雨的滋润，梦在发芽（指导老师：郑旭伟） 有时候，常常想，如果文字里都透着忧伤，该有多好，多好 有时候，常常想，如果心中只剩下落寞，该有多好，多好 有时候，常常想，如果只懂得忘记，该有多好，多好 有时候，常常想
3、，如果阳光只在指尖驻足，该有多好，多好 有时候，常常想，如果失去的东西又复得，该有多好，多好 有时候，常常想，如果能够永远不心痛，该有多好，多好 有时候，常常想，如果周围只剩下孤独，该有多好，多好 有时候，常常想，如果能在黑暗中让眼泪奔放，该有多好，多好 有时候，常常想，如果面对诋毁，能够像个man一样勾起嘴角，该有多好，多好 有时候，常常想，如果能够找到真正的自我，该有多好，多好 有时候，常常想，如果不用伪装就可以不痛，该有多好，多好 有时候，常常想，如果明天醒来看到花儿依然灿烂，该有多好，多好 后记：我们都梦想过“如果”，但想过之后，还得回到现实，因为心中的想法，与这个世界格格不入。心中的
4、真实自我往往让人感到陌生，感到害怕，所以要把它锁在心里，当只有一个人的时候再放出来，让心里的“它”去面对一切不幸。但第二天早上，人们看到的是一个天真的自己，快乐的自己，因为这个“自己”让他人感到熟悉，感到亲切。这篇小文是作为另一个“我”献给大家的，也是献给自己的，是为了让自己明白：只有伪装，才不会让他人看出自己的痛苦，才不会让他人担忧，只有隐藏自己的痛，才不会让爱我的所有人感到痛 我永远不会受伤，因为我永远带着面具 今天是国庆节啊但心里还是空空的，我感受不到一点点节日的喜悦，看那大红大紫反而有些刺眼，有时只是茫然地走在街头，欣赏落叶，品读寂寞。 记得前几天上课的时候，心里却从未有过的平静。我没
5、有主动举手发言，只是静静地坐着，面无表情地听课、做笔记。太多的作业、连连不断的功课已经让我有些麻痹了，我满脑子是作业题、是几何图、是大大的问号和惊叹号。虽然我在老师、家长的眼中是个好孩子，我每天按老师的要求去做，但这样慢慢地自己也觉得累了、倦了 27号为了“国际三峡节”放了烟花，作业太多我没有去。也许着不能称之为遗憾，因为我从未对此报有希望。 我不作题的时候脑子往往是空白的。于是这空白填塞了脑海，我一片茫然，也不想回忆，什么也不想去管，就让一切的一切随它去 有时人家问我什么，我就总在发愣，然后漠然的回她说：“啊？什么呀？” 感觉怪怪的，然而不知不觉就又呆了 真正的无奈与漠然，不是心碎、也不是心
6、痛。而如今的你如果还能感受到它们的话，那无疑是一种。可怕的是一颗心处于空白状态，那是麻痹。我总觉得空缺了什么，但怎么也想不起来。不知道自己是该快乐还是该痛苦、该笑还是该哭，只是平静地呼吸、呼吸 我总想找寻什么，但却失去了目标。就向一个孩子拿着钱嚷嚷着要去玩，一路奔跑到车站才发现自己根本不知道要搭几路车。 “长大从来都是一种残酷的事，那么突兀和伤人。” 转眼间，要开学了，也即将圆满的画上一个句号 总觉得自己应该为暑假写些什么，为这一个即将远逝的初二学期的暑假。 这几天，每当到了宁静的夜晚，窗外总是一阵阵地传来孩子们的歌声：“丢手绢，丢手娟，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他”这首儿歌勾起了我
7、心中那根早已生锈了的弦，曾几何时，和小朋友们一起玩丢手绢的游戏，那种快乐的笑声至今依旧历历在目。突然有一股想哭的冲动已经一去不复返了！随着而来的是紧张、忙碌的初三生涯！ 再加上这次期末考我考得很糟糕，本来很有希望进重点班的我，这次却差一点被排挤在外。原本以为我会很坚强，可以笑着面对这个坏消息，然后装得跟没有事情发生一样。可我不能，事实摆在眼前，我终究是一个爱哭的女孩，于是心里面脆弱得像块易碎的玻璃，眼泪不住地往下掉 那时我最先想到的一个人就是MrsJi。我初一到初二学期的老师。有一次小测验，我考砸了，MrsJi当着全班同学批评了我，还把我叫到办公室去。 她对我说：“其实你的水平和他们（考试好的
8、同学）差不多！”正是这句话，让我肯定了自己一定能行！而在以后大大小小的考试中，我的成绩向我证明了这句话是正确的。正是这句话，激起了我继续走下去的所有。 今天，我又重新想起了这句话，我告诉自己：日子走到哪一天，也无论这一天走进了的环境，坚信自己是这一切的主宰。滴水能穿石，绳能锯断木。相信认真+执着+信心=成功！ 第一次听到为了庆祝6。1儿童节，每个要参加集体舞竞赛的时候。我的第一反响是：“完了，打篮球的时间要被无情地剥削了。 不出所料，老师对这次比赛十分重视把所有体育和体锻课时间都废了。让我们练习跳舞，要求每一个动作都十分到位，男女同学击掌必须要干净利索，要表达出蓬勃的青春活力。男同学邀请女同学
9、时必须落落大方，很绅士。这些琐碎的细节和这套较呆的集体舞让我渐渐烦躁起来。无数次的排练和老师的责备声让我对集体舞有了抵触情绪。这套动作颇为搞笑的集体舞也让我们有些害臊，不敢放开四肢，只会左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。 但是和我们同时跳的班级已经排练的有模有样，要风度有风度，要力度有力度，而看看我们班，还是没长进。在强烈的比照下，我们才发现了自身的差距，好胜心和荣誉至上的心理鼓励了我们。在之后几天中，我们逼迫自己尽最大的努力做好每一个动作，决不放松（不能让体育课白白牺牲，努力、加油！） 比赛的那一天，我们根本发挥了自己的最好的水平，一场剧烈的集体舞完毕后已是大汗淋漓了（可能是太认真了），但
10、是在年级水平来看，还是略显稚嫩。班级都有特色，有的班级手拉手进场。甚至有一个没有舞伴的同学只能手拉着一个不存在的舞伴一个人跳，给我们带来不少欢笑。 学校举办这样的活动能增进学生的友谊，在这个平台上，赐予我们一次展现才艺。展现活力青春的时机! （一）夏日玫瑰 你娇媚地笑在夏日的午后，把你辛辣、野蛮的美交给阳光去点缀。不得不成认你的美丽使得阳光也逊色，否那么为何休闲厅中的咖啡音乐中，你的媚笑总在放肆地回荡？ 太多人倾情于你，追逐于你。人总是在采摘爱情的时候过于粗心，就算你只是一个含苞未放的花朵，你也会使人伤手，只因为你在用遍身的针刺?I卫自己的娇俏可人和不可侵犯的尊严。 （二）美人蕉 你，红似火，
11、黄如金，仰起的脸庞总是倔强地与太阳对峙，用你铿锵的青春活力作为炽热中招摇的赌注。你要自己最引人注目，所以不惜汗水涔涔。 你的斗志总是那么昂扬，那么高涨。太多的人猜测你是否有过花落的悲哀。可是，或许在你的眼中，微笑过后，所得的终是对曾经灿烂的无限追忆。你还是把最后的美丽留给了自己。 （三）一剪寒梅 留给世间一丝清气，涤荡一个浑浊的世界。太多的文人骚客把你的高洁言于笔下，让你的典雅尊贵渗透中华九州的每一寸土地。人们仰首瞻望你的尊容。啊！这魂绕长城内外、情系神州大地的使者，开在严寒风雪中的你，没有娇嗔，没有谄媚，也没有冷漠。“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。” 可是，难道你不冷吗
12、？一种孤独的寂寞应该不会让你有一种对温暖的渴望吗？是否只有在大雪的湮没之中，你才觉得更显目？还是只有在寒风的吼叫之中，你才有独领风骚的优越？折服你凛然的意志，但终究不学你的虚荣。你终究要以寒风冷雪作为舞台，寂寞一生。 总觉得自己应该为暑假写些什么，为这一个即将远逝的初二学期的暑假。 这几天，每当到了宁静的夜晚，窗外总是一阵阵地传来孩子们的歌声：“丢手绢，丢手娟，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他”这首儿歌勾起了我心中那根早已生锈了的弦，曾几何时，和小朋友们一起玩丢手绢的游戏，那种快乐的笑声至今依旧历历在目。突然有一股想哭的冲动童年已经一去不复返了！随着而来的是紧张、忙碌的初三生涯！ 再加上
13、这次期末考我考得很糟糕，本来很有希望进重点班的我，这次却差一点被排挤在外。原本以为我会很坚强，可以笑着面对这个坏消息，然后装得跟没有事情发生一样。可我不能，事实摆在眼前，我终究是一个爱哭的女孩，于是心里面脆弱得像块易碎的玻璃，眼泪不住地往下掉 那时我最先想到的一个人就是Mrs Ji。我初一到初二学期的英语老师。有一次小测验，我考砸了，Mrs Ji当着全班同学批评了我，还把我叫到办公室去。她对我说：“其实你的水平和他们（考试成绩好的同学）差不多！”正是这句话，让我肯定了自己一定能行！而在以后大大小小的考试中，我的成绩向我证明了这句话是正确的。正是这句话，激起了我继续走下去的所有勇气。 今天，我又重新想起了这句话，我告诉自己：日子走到哪一天，也无论这一天走进了怎样的环境，坚信自己是这一切的主宰。滴水能穿石，绳能锯断木。相信认真+执著+信心=成功！
