《2022新班班主任工作总结_201班班主任工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022新班班主任工作总结_201班班主任工作总结（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022新班班主任工作总结_201班班主任工作总结 新班班主任工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“201班班主任工作总结”。 新班班主任工作总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，我想我们须要写一份总结了吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家收集的新班班主任工作总结，欢迎大家共享。 新班班主任工作总结1 岁月如梭，我老师职业生涯的第一个学期很快就要结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，顺当走过了这一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 作为新老师，刚参与工作就要担当一个
2、班级的班主任，我觉得这是巨大的挑战，因为，在搞好教学工作的同时，还要管理好班级及做好班级各项工作。但是有压力才有动力，有动力才有提高，我欣然地接受了这份挑战。要带一个班，我是从以下几个方面做起的： 一、做好思想转变工作以及培育良好的道德品质 对初一的新生，必需先规范学生的行为，让他们相识到自己身份变更，他们已经是中学生了，要时刻用中学生的标准来要求自己，特殊是在小学的陋俗或不良毛病应当要改掉，扬长避短，提高学生素养，与其他班主任一样，常常性地加强对学生的升旗集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，常常性、随意性地视察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况在深化学生的学习，生活和活动中刚
3、好了解，关切、教化并且督促其良好的习惯养成。而我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，尽量满意学生各方面的须要，努力克服晕轮效应，要刚好发觉学生的闪光点，改掉缺点，敬重学生特性发展，为孩子的成长创建一个开心的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。特殊是对于某些较特别的学生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过。我班的石梅同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但由于期中考试后，就傲慢自满，不思进取，据我视察和其他科任老师反映，该生已经不能正确相识自己了。针对这一状况，为顾及她的脸面，起先的时候，我就在上课当中有意无意灌输一些就不能夜郎自大，一山更有一山高等等
4、的思想，但成效也并不志向。随后，又在课堂中指责傲慢自满这一不良思想，但没有点破是指责谁。最终，效果也不大明显。最终，我确定与她好好地放开心扉聊聊这个话题，帮她分析其中的利弊，找出问题的所在。最终，她相识到错误，并情愿改正。 二、加强班级管理，培育优秀的学风与班风，激励学生参加各项活动。 开学初，制定班规，并落实。并让班干部及部分学生代表参加到管理当中，让学生做学习的主子，班级管理的主体，培育自我管理意识和自主学习的实力，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，严格要求自己，时刻牢记“身正为范”这一训诲，勤跟班，使班风正，学风浓。 激励学生参加各项活动：如主
5、动参加学校组织各项活动，如其次课堂、班级文化评比、广播操竞赛、文明办评比、元旦校运会、元旦文艺汇演等等，这些集体活动既熬炼学生的动手实力，增加班级凝合力以及师生的感情，也能够激发学生的主动向上的激情和斗志。从所获的奖项当中，就可以充分体现以上这些。总的来说，学生的各方面素养都有不同的提高。 三、建立良好的和谐的师生关系，用爱浇灌学生的成长。 教化家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教化。”我觉得这种爱，更是无差别的爱。作为班主任，要一碗水端平，对任何一个学生的爱都是一样的，该表扬的时候，毫不吝啬地表扬，该惩处的时候，就毫不留情面。平常也特别留意与学生交挚友，谈心，在学习上赐予关切与爱
6、惜，在精神上赐予激励与支持，使学生感到老师的暖和，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还留意培育他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。 四、协调更方面的教化力气，重视与科任老师及家长的联系，共同管理学生管好学生。 学生与进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，激励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创建良好的学习环境，做孩子的榜样。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，在这方面，我平常留意道多教化学生，要有礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 在班
7、主任工作中，还有许多的不足之处，在今后的工作中，应当向有阅历的老师多请教学习，扬长避短，把班级工作做的更上一层楼。 新班班主任工作总结2 一、深化到学生中，多与每个学生进行沟通 充分驾驭每个学的特性特点中途所接的班级经过几年的经营，已在原班主任的管理下形成了肯定的班风，班级整体有一个相对成型的风格，同学之间也有了肯定的默契。在这种状况下，新班主任要走到同学当中去，深化了解各方面的实际状况，找到工作的最佳切入点和突破口，从而使自己的工作有个好的开局，能得到更多同学的认可。另外，召集学习成果不同、层次不同的学生进行座谈，主动找学生闲聊，增加与学生相处的时间去了解学生，也让学生更好地了解老师。随着彼
8、此之间的了解和感情的加深，一些可能出现的抵触心情自然消逝，学生就会接纳你。还有，通过尽快了解不同学生的特性特点和性格，发觉他们的优缺点，对优点加以充分利用，对缺点加以指导订正。通过这些努力使得一个新接班的班级秩序在最短时间内快速稳定下来。 二、充分利用班长和学生干部的核心作用 发挥其核心作用和号召力一个班级体，在小学这几年，学生很少会有改变，往往是老师的改变相比之下会更大些。因此新接班的班主任对班级状况的了解就有必要从班级的同学入学，而这更好的方法就是从班长和学生干部着手。无论是班级平常的管理还是班集体和校集体活动的开展，都会由这些班干部来完成，因为他们是这个班级的核心力气和骨干，他们会对班级
9、形成较大的影响力。同学之间的相互了解势必比与老师更深刻，因此他们也必定是新班主任的工作重点。他们能为一个新接班的班主任的接替工作供应重要的帮助，也有力于推动的新举措。做为新接的班主任可以充分发挥这些同学的影响力，带动一个班级体的全体同学，使得班级能够正常运转下去。但是，这样会出现一个新问题，就是公正和同等。虽然班干部他们是班级中的核心人员，但是新接班的班主任不能光顾管理班级而忽视了公正和同等。因此要对每一位同学都一视同仁，坚持公正、同等和民主。通过这些工作使得班级运转得以正常运行下来。 三、难得糊涂，不翻学生的旧账 通过这些年教化工作阅历得出的阅历，中途接班对任何事都不能太较真，特殊是以往的事
10、情。因为想改掉学生的不良习惯并非你一接班就能解决的。只有奇妙的去化解问题，才能起到事半功倍的教化效果。在新的班级里，不要针对某个学生或某些学生所做事情发表自己过急或过于武断的言论。不在全班面前指责学生，而是单独沟通，留意分寸，这样相互得利，同时也利于工作开展。作为班主任，你去专心了解学生，善待学生，和学生真心的去沟通，真心地对他好，学生是会体会得到和能感受的到的。以前你成果优不优秀，纪律好不好都不重要，因为那已经是过去的事了，我只看重眼前的你，关注你现在每一天的表现。这是我先后接手两个班时说过的同样的话。由于每个学生的性格、家庭等因素，导致学生成果千差万别。学习好的学生听话守纪，学习差的学生淘
11、气捣蛋。但每个学生都是希望自己能成为一名好的学生，也都希望在新的班主任这里，在新的学期里有一个好的起先和一个好的表现。 四、刚柔并济，奇妙利用激励和指责 小到幼儿园的小挚友，大到成人，都喜爱得到别人特殊是来自老师或是领导的表扬和激励，这是对他们的成果的确定，同时也更能增加他们的志气和力气。但是每个学生的家庭氛围，教化环境，接触的社会环境以及自身的心理素养不同等方面的影响，学生有着千差万别的差异，从而在日常学习生活中表现出有的勤奋守纪，有的厌学做坏事。做为老师，就是要相识到学生的这种差异，对于问题学生，就是要用爱心来感化他，用人格力气去影响他。在我刚刚接班时就不停的有学生和家长跟我说某某某同学的
12、行为习惯差，脾气急躁常常与同学发生冲突、打人，同学们和家长提起他都很头疼。我通过与前任班主任的沟通，与他家长谈话，了解到他的这些问题主要是自我约束实力差，家里也比较娇惯，他也习惯了同学们对他的评价，不准备改正。针对他的问题我多次与他谈心，从正面、侧面去了解他。加强对他的关注，不给他机会像以前那样欺压人，慢慢的同学们对他的印象有些改观了，期间，只要他取得点滴进步，我都实行不同程度的激励，有一次快上课了他还没进教室，我正想着是不是他又调皮了，他进来了，告知我他没带红领巾，被值周生抓住了，值周生说要么扣班级分，要么他罚一天的站，他选择了后者，我听他这么说，当时就对他的行为进行了表扬，虽然他有错误，但
13、他身上具有的集体荣誉感是很珍贵的精神，通过我的表扬同学们对他也刮目相看了。在接下的日子里他很少有打人的现象了。 五、正视教化结果，享受教化过程 在教化教学的过程中，师生都是为着一个共同的目标而努力的付出，同时还须要建立起双方的信念。教化的实质上就是人和人的沟通，只有以心换心才是亘古不变的道理。作为中途接班的班主任，用爱去感染，用耐性去教化，仔细付出，终将换得学生的一片真心。这个过程中一方面老师要有信念，一方面要帮助学生建立自信念，一方面要在学生进步的过程中加油鼓劲，使其自信念得以坚持。中途接班是一项艰难的任务，要奉行“捧着一颗心来，不带半根草去”的看法，学生才会简单接受你，班级体才会简单接纳你
14、，家长才会简单信任你，你也就能把工作做得更好，从而能圆满完成学校给你的任务，也能从中体会到教化的真正乐趣。 新班班主任工作总结3 转瞬间这学期就结束了，在学校领导的指导下，特殊是在黄先华主任的鼎力帮助下，班级工作在多方面取得了可喜的成果。现把本学期的工作状况作一个简洁的汇报： 一、加强学生的习惯养成教化。 在本期我主要抓了以下几方面：1.卫生习惯的养成。要求学生时刻保持自己座位四周的清洁，我常常检查，有时也帮助打扫，不过，那个学生必需在班上当众谢我。我还常常和学生一起打扫清洁区。这样渐渐地培育学生讲卫生、爱卫生的习惯。后来，学生能在值日表和劳动委员的支配下做好教室和清洁区卫生。2.学习习惯的养
15、成。我主要是订正了学生们在听、说方面的不恰当的做法。如老师讲课，同学回答问题时，他们时常听半截或甚至不听就起先自顾自地发表看法。针对这种现象，我提出一些要求：（1）必需仔细听完一个同学的回答后再举手，或补充，或订正错误，并且举手时不得大声叫嚷。（2）回答问题的同学不得重复别人说过的话。（3）回答时把一句话想清晰后，再说完整。就用这样的方式训练学生听、说的实力。（3）加强养正教化、重视文明礼仪。为了让学生得到有效的教化，平常我和黄主任留意整理学生的放学队形、强调上下楼梯的规则、监督学生课余活动内容等，我们还开展了“文明用语在身边”“礼貌待人”“敬重别人就是敬重自己”“我们是挚友”等班会活动。 二
16、、加强班级管理，培育优良的班风、学风。 班干部是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我们慎重地选拔和培育班委会成员，大力表扬班委优点，帮助班委树立威信，激励班委大胆工作，指引他们工作方法，同时更严格要求班委成员在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，班长毛雨涵在文明礼貌、行为习惯、学习等方面能起到很好的带头作用，被大家评为“文明礼仪之星”，劳动委员刘俊祺能带领同学搞好清洁卫生，而且现在班上许多同学能主动打扫教室或清洁区，生活委员杨
