《2022医学网站教学工作总结（精选4篇）_基础教育教学工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022医学网站教学工作总结（精选4篇）_基础教育教学工作总结（83页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022医学网站教学工作总结（精选4篇）_基础教育教学工作总结 医学网站教学工作总结（精选4篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“基础教化教学工作总结”。 第1篇：医学教学工作总结 2022年度护理教学工作总结 首先感谢护理部及护士长对我的信任，给我机会让我在护理组长的岗位上熬炼。自2022年9月从总院进修学习回来后，由护理部支配我负责科室护理教学工作以来，在医院和护理部的领导下，在科护士长的支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。现将全年教学状况总结如下： 一、本年度共接受了55人的临床教学实习任务，其中大专生20人、中专生35人，总实习周数31周。实
2、习期间未发生任何差错、事故。 依据各学校教学安排要求及护理部制定的相关教学安排，结合本科室的详细状况，制定了具体的教学安排、入科培训安排、入科测试、出科理论及护理操作（女性导尿术）考试并严格按安排进行考核。详细工作支配如下： 1、制定具体教学安排： （1）、仔细解读并执行前教学组长制定的本年度教学安排。 （2）、加强与各实习小组长及各教学组长的联系，主动与各教学组进步行沟通沟通，虚心学习她们的带教阅历。对实习同学在工作中提出的问题进行刚好反馈。 （3）、做好入科培训工作。为新入科的同学具体做好科室状况介绍，由于，妇产科是一个高风险科室，所以，在仔细执行已制定的教学安排的同时，还新加入了有关医疗
3、平安的相关内容。如：加强查对制度、消毒隔离制度、职业暴露及其标准预防原则等内容的学习。要求实习 同学带笔记听课。指导本科室实习要点，依据本科室状况及实习同学的实际状况支配带教老师。要求产前组的带教老师依据所带同学的状况进行带教，在确保医疗平安的前提下保证同学在本科室实习期间学有所得。 （4）、对新进科室的同学进行入科测试，针对同学在相关专业学问和操作技能方面存在的不足和薄弱的方面加强培训。 （5）、紧扣教学大纲及各学校的实习安排，依据科室工作重点，设制具有专科特点的出科考试题目。 （6）、护理操作考试：实行统一授课、示教室现场操作演示、每个同学亲自操作练习、严格操作程序并依据操作考试评分标准严
4、格进行考试。 二、与护理部及护士长紧密联系，学习她们丰富的临床教学管理阅历，在带教过程中不懂的管理问题，我刚好请教，对护生的思想动态和工作状况刚好汇报。 三、不定时的对实习同学的工作状况及劳动纪律状况进行了解。要求各带教老师以身作则，严格带教要求、规范操作示教，要求带教老师“放手不放眼”，培育实习同学的平安意识。 四、组织、策划、参加我科室护理应急演练一次，课题是羊水栓塞；院内讲课一次，课题为异位妊娠的护理。 五、对本科室护理教学方面所存在的问题刚好总结并改进和反思。 1、本年度教学工作存在的问题 （1）、本年度实习同学中，昆明市卫校部分同学学习看法不仔细；专 业学问和操作技能基础较差；工作主
5、动性差，有的同学不遵守劳动纪律，上班时间玩手机嬉戏和打电话的现象较突出。 一年的教学工作圆满地画上了句号。在此，我要感谢护理部在各方面赐予我的帮助和激励，感谢科护士长以及我科室各病区带教老师的支持协作；让我仔细、负责、平安的完成了2022年度妇产科实习护生的临床教学工作。 妇产科：李燕萍 2022年3月2日篇2：医院2022年科教工作总结 *医院2022年科教工作总结 2022年，医院科教工作在医院领导的正确领导和全体同志的共同努力下，坚持贯彻实施“科教兴医”的发展战略，扎实推动“科技兴院”步伐，加大人才培育力度和科研水平，落实科研、教学、接着医学教化管理，不断完善教学管理制度，加强临床带教、
6、理论教学的教学管理和教学质量监控，仔细落实各项教学管理措施，加强学生管理，培育学生综合素养，顺当完成了各项科研教学工作任务，现将2022年工作总结如下： 一、教学工作方面 （一）完善教学管理制度，促进我院教学制度化建设 今年，科教部紧紧围绕“*医科高校教学医院”创建工作，结合实际教学工作开展状况，进一步完善教学管理规章制度,重新下发了教学工作考核与奖惩制度，修订了教研室工作制度、老师聘任制度、教学专家督导制度等，进一步规范了医院教学管理制度，推动了医院教学管理进一步制度化、规范化和科学化。 （二）加强实习学生管理，不断提高临床教学水平 医院实习生管理工作在全院带教老师的共同努力下，严格根据年度
7、教学工作安排，仔细组织落实，各项教学工作有序开展，教学管理日益规范，教学质量显著提高。 1.开展规范化岗前培训，促进实习学生角色转变 今年，医院共接收*等各医学院校专业实习学生共计*人，其中临床专业*人、护理专业*人、药学专业*人、检验专业*人，影像专业*人，口腔专业*人，中医康复专业*人。全部纳入为期* 天的岗前培训。通过规范化的岗前培训，使实习学生快速转变角色，较好的保证了实习质量和医疗平安。 2.加强实习生理论学习，促进临床实践与理论学习有机结合 医院定期组织院、科两级的理论教学讲座，加强实习学生日常理论学习，促进临床实践与理论学习有机结合。今年共承办全院性理论大讲座8次。同时，各教研室
8、依据教学工作支配，制定了具体小讲座支配安排并严格组织落实，每周定期开展1次小讲座，促进学生将理论学问与临床实践有机结合。 3.加强临床带教管理，不断提高学生临床实践技能 （1）制定实习轮转表，将临床实习带教任务落实到科室，分解到人头，每科固定专职带教老师进行带教，切实确保了带教质量。 （2）制定带教目标责任书，从带教安排、入科登记和入科宣教、学生考勤、基本操作技术、教学运行记录、教学实施任务、出科考试和集体评议出科鉴定、教学小结及总结等几个方面进行规范和要求，并分别与各科室负责人、带教老师签订责任书，以明确带教任务和目标，确保圆满完成带教任务。 （3）加强实习生临床技能训练，内容包括：技能操作
9、、沟通实力、小讲座、教学查房等的训练，有效提高学生技能水平。 （4）仔细落实学生入科教化、出科理论考试和技能操作考核。 4.加强日常教学质量督查，确保各项教学工作落实到位 （1）为不断提高科室教学工作质量，教学督导组专家深化临床科室进行教学质量督导5次，刚好发觉科室日常教学工作过程中存 在的问题，并提出相关整改措施，限期予以落实整改。 （2）为不断规范科室日常教学工作，依据教学工作要求，每月对科室日常教学工作运行状况进行定期督查，确保各项日常教学工作落实到位。 5.主动组织召开教学工作会议和开展各项教研活动 组织教学工作会议3次，布臵各项教学工作任务，落实各项教学工作支配，解决日常教学工作过程
10、中存在的问题。同时，主动举办各项教学活动，如“示范性临床教学查房竞赛”“实习学生理论学问竞赛”等，丰富了日常教学活动，使教学质量有了进一步提高。 （三）加强院校合作，使理论教学水平和质量不断提高 共接收院校结合班学生*人，院内聘用授课老师*名，共完成15门课程的授课任务，并依据院校结合合作学校要求及教学工作要点，加强教学管理和质量监控，使理论教学水平和质量不断提高。 1.严格老师资格准入，保证教学质量 严格老师资格准入制度，组织老师试讲活动，从政治素养、职业道德、学历及资格等多方面进行考核来选拔优秀的老师。 2.强化师资培训，不断提高教学水平 实行院内、院外多种形式培训，组织各科教学骨干参与*
11、理论培训及上岗前培训，不断提高了老师理论教学水平，保证教学质量。 3.主动组织各种教学活动，进一步深化课堂教学改革 主动组织老师参与各种教学活动，如“集体备课”、“优秀老师评比”等，使老师进一步树立教学相长理念，促进老师相互沟通学习，相互帮助提高，特殊是带动年轻老师成长和进步。 4.加强教学实施环节质控，不断提高教学质量 （1）为了确保教学工作的正常运行，在学期前、学期中、学期末对老师授课安排和教案进行检查，确保教学安排得到全面落实，使学生系统学习各科学问。 （2）以保证课堂教学质量为切入点，防止重学问轻德育、老师上课随意性太强的现象，抓任课老师备课、上课等环节，由班主任和分管院长随机抽查课堂
12、状况记录，并填写教学检查记录表；同时要求老师加强对学生作业批改和课外辅导,使每一节课都能让学生有所学、有所得。 （3）坚持听课制度，制定听课安排，教学督导、教研室、科教部、授课老师组成的听课小组，进行常规和不定期抽查听课，仔细填写听课记录及教学质量评价表，了解老师课堂教学状况和学生学习动态，做好听课看法的反馈与改进工作。 （4）组织召开老师和学生座谈会，探讨教学、学生及管理等方面问题，制定相应改进措施，提高教化教学效果。 （5）做好教学双评工作，一是组织全体学生匿名对全部授课老师进行测评；二是任课老师对所在班级进行学风测评表，并对学生进行分析。 5.加强学生技能培训，突出院校联合的优势和特点
13、（1）严格按教学大纲及安排的要求，严密组织、统筹支配学生的临床实训和见习，实行床旁教学，加强学生的职业道德和专业技能的培训，并作好“实训记录”。 （2）除常规的见习支配以外，,每周还分别支配不同的临床科室见习。各科室选派有丰富带教阅历的老师带教。在见习过程中，为了督促见习带教工作高质量的完成，要求学生每天填写“见习状况记录表”、“每日小结”，使学生养成了良好的学习习惯。 （3）开展院校结合班学生临床实践责任护士的竞赛活动，各科派出优秀的责任护士进行带教指导，从责任护士的工作模式、工作流程等方面进行学习，并从两个方面进行评比，强化学生“以病人的为中心的”优质护理服务的理念，为学习和临床实习打好了
14、基础。 （四）加强学生平安管理，确保学生实习及人身平安，注意培育学生综合素养 1.严格执行学生管理制度、学生平安管理制度、学生考勤制度、学生请假制度、学生宿舍管理制度等，加强学生管理，要求学生必需严格遵守医院规章管理制度、学生守则规定的内容等。 2.进一步完善和实施学生班主任及平安员工作制度，促进学生管理规范化和制度化。 3.院校结合班设臵专职班主任，加强学生的各项管理和教学支配联络，并制定班主任岗位职责和工作要求，提高班主任的服务意识、工作效率和管理水平。 4.接着落实实施学生问题解决绿色通道及学生宿舍夜查房制度。每周至少1次对学生宿舍归寝状况、平安状况及清洁卫生进行夜查房学生宿舍进行夜查房
15、，发觉问题刚好处理，并作书面登记。篇3：临床实习生带教工作总结 临床实习生带教工作总结 临床医学来源于临床实践，不断的临床实践是临床医学完善和发展的关键。合格的临床医学生不仅须要扎实的理论基础，而且须要积累丰富的临床实践阅历。临床实习是医学教化的重要组成部分，是将系统的理论学问和基本技能应用到临床实际的一个转折过程，是一个再学习和提高的过程。临床实习带教工作是确保医学教化质量，提高医学生综合素养的关键。如何做好临床实习带教工作，提高带教质量，培育合格的临床医务工作者，总结如下： 1、带教老师要树立良好的医德医风，建立良好的师生关系。 带教老师是医学生临床工作的启蒙者和指导者，对学生起到言传身教、潜移默化的作用， 带教老师的言行、举动对学生都是一种无声的教化。医学生对老师的认可和信任，会成为他们仔细实习的一种动力。带教老师要酷爱本职工作，要有极强的责任心；不仅要有扎实的理论学问和丰富的临床阅历，更应具备高尚的道德
