《2022一年级班主任数学老师工作总结（精选5篇）_班主任一年级工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022一年级班主任数学老师工作总结（精选5篇）_班主任一年级工作总结（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022一年级班主任数学老师工作总结（精选5篇）_班主任一年级工作总结 一年级班主任数学老师工作总结（精选5篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“班主任一年级工作总结”。 第1篇：一级数学老师兼班主任个人工作总结 一年级数学老师兼班主任2022年度个人工作总结 随着学期的结束，本年度即将过去，回顾一年来的工作，充溢而富有挑战。我在学校领导和同事的支持帮助下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就今年工作小结如下： 一、思想政治方面 作为一名共产党员，思想上我主动参与政治学习，在师德上与时俱进、爱岗敬业、为人师表、关爱学生；在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，
2、对待学校安排的工作,在思想上不敢有半点懈怠,主动仔细的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己。 二、教化教学工作方面： 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。在平常的教化教学工作中，我严格做好常规工作：紧紧抓住课堂，探讨教学设计；改革教学方式，实施有效教学；坚持撰写个人教化教学博客；仔细参加数学中心组教研活动，在听课、评课、沟通中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养。刚好批改作业，和家长做好沟通完善课后辅导工作。以此保证整个教学工作的顺当开展。 三、班主任工作方面： 在特别学校教化教学管理中，班主任工作是最基础而又 第 1 页 最重要的一环。具体了解每个学生
3、的详细状况，在作好综合评价的同时，依据学生特点和所教学科，主动开展个案探讨，做好特别学生的个别化教化。在日常工作中，我坚持撰写班级日志、教化博客，填写班级管理手册、创建并不断完善学生成长记录册。在班级管理中，由于任课老师的变更，作为班主任，我主动与任课老师沟通，并深化到课堂记录学生在课上的表现状况，与任课老师作出切实有效的课堂常规。课外，我常常与家长沟通，建立班级QQ群和微信群，针对学生的状况适时家访，刚好发信通知学校的有关工作，拍照纪念学生在校的良好表现，而对学生出现的不良行为习惯也刚好告知家长，与家长一起做好行为矫正，共同做好学生的教化工作。 四、其他工作： 本学年我接着兼任学校保健工作。
4、在职期间，我主动参与校外各种业务培训活动，每天按时做好晨间上报工作，刚好汇总学校请病假的学生做好记录，在特别时期做好传染病的预防工作，刚好发放消杀用品，并对学生进行定期的卫生学问教化和心理健康教化。 五、个人学习： 课余时间，我主动学习教化理论，研读大家的教化之道，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。截止到目前，我已经完成了成人高考郑州师 第 2 页 范学院特别教化专业专升本的培训学习。 以上就是我对这一年工作的总结。我知道，我做的还远远不够。在今后的工作中,我将更加严格要求自己，向有阅历的老师学习，不断提高自己的教化教学水平和班级管理水平。 第 3 页 第2篇：
5、一级班主任老师工作总结 一年级班主任老师工作总结 一年级班主任老师工作总结 当了整整一年的班主任老师了，也和这群孩子相处了整整一年了，从刚起先的不相识到现在已经慢慢摸透了他们的脾性，而我自己也从刚起先的毫无头绪，变的现在也能够有一套自己做班主任老师的小方法。 现在许多的实践说，要把主动权交给学生，把学习的主动交给他们，把工作的大权交给他们，但是这中间怎么交，如何交却是一个很大的问题。 记得刚来的时候，想这自己成了这四十几个孩子的头了，那受宠若惊的感觉仍记忆犹新。于是我身体力行，扫帚倒了，我来扶，窗台脏了，我来擦，地上有废纸，我来捡。可是学生的主子翁精神，对班集体的关切意识仍是很单薄。于是我想到
6、放手让他们做，工作来了，学生自己干，有了问题学生自己解决，结果他们就象无头苍蝇，不知所措。 于是我起先静下心来仔细思索这个问题，小学班主任老师的事物很烦琐，要是什么都是自己动手，工作将失去条理和安排，放手让学生当主子的思想是对的，但完全放手了，幼小的孩子又怎能驶的动班级这艘巨轮呢。于是我给自己提出了“扶着孩子做主子”的工作思想。 一、选出班干部，明确职务。 首先要做的就是一个班干部的队伍，我通过选举选出一部分学生中有影响力的孩子，并在他们进行工作前打好预防针，班干部不是当来好看的，要为班级服务，假如为班级抹黑将一票推翻，不能进入干部队伍，并提出两周的考察时间。让小干部有了“忧患意识”是培育他们
7、的主子翁精神的 教清洁委员如何合理支配清洁；教学习委员怎样组织早读；教小组长如何收发作业本。教时手把手，干时放手干。发觉漏洞，立刻补，发觉错误，立刻改，因为分工细致，小干部任务明确，所以，他们很快就形成了自己的工作习惯，基本上能独立开展工作。火车跑得快，全靠车头带，小干部的主动性感染着同学们，榜样的作用激励着同学们。 我抓住这一契机，利用班队课的时间，开展了争做班级小主子的主题队会，让同学们探讨了怎样才算班级的小主子这个问题，使大家有了深刻而详细的相识。孩子们通过探讨知道了，要当小主子，其实并不难，做任何事的时候，多想想集体，想想大家，就成了。大家还主动提出每周评比最称职的小主子的活动。当好了
8、小主子的，进行表扬，没当好小主子的，提出指责。 这一来，同学们的主子翁意识高涨。做两操时讲话的，少了；下课抢擦黑板的，多了；课间疯打的，少了；满地废纸和铅笔屑，看不见了。大家你帮助我，我监督你，形成了主动向上的班风班貌。小干部们的工作也得心应手。 在纪律上，孩子有了主子翁的精神后，孩子有了自我管理的实力，我想到了，在学习上，也该让他们养成自我教化的实力，做学习的主子，教给他们打猎的猎枪。 二、进行自我教化实力的培育。 （一）指导学生发觉自己的优点 信念对于一个学生来说特别重要。它是自我教化的起点，是自我教化的希望。帮助学生发觉自己的优点就能提高学生的信念。依据学校进行的“我在成长”的系列活动，
9、我支配了一次班队会，要求学生要求学生先找出自己的优点，再找出其他同学的优点。这使大家相识到，即使是最差的学生也有值得 别人学习的地方，从而让每位同学都看到自己身上的闪光点，树立起学习的信念。 （二）指导学生看到自己的不足 十个手指有长的短，每个人都有自己的特长和短处。只有充分看到自己的不足点，才能开展自我教化。在开展了“找优点”的活动之后，我们紧接着又开展了“找缺点”的活动。通过个人讲，相互评，每个人都找出了自身的缺点。学生懂得了人人都有不足的地方，大家都应正视并改正自己的缺点。 最终，让学生写上一条这学期自己想要改正的缺点和一条这学期要接着保持的优点，在以后的学习中努力，让学生逐步自己完善自
10、己。 引导学生参与自我教化的实践活动，结合班级里的一些工作和活动，让他们试着自己管理自己，自己要求自己。培育他们的自我限制实力。 三、引导学生进行正确的自我评价。 在低年级，老师要让学生讲清事务事实以后，再谈谈最喜爱谁，应当向他学习什么。对于班内的好人好事，老师要让学生评议，然后再表明自己的立场和看法。老师的引导和榜样的树立是非常重要的，低段的孩子许多事情的对与错，是分不清的，有些事情，他们根本不了解它的危害性和严峻性。这就要求老师进行正确的引导和教化。 一年级的孩子许多事情都是要老师来帮忙的，要老师来教的，给他们做主子的权利的同时，更要教会他们如何做一个合格的小主子，这才是最重要的。 附送：
11、 一年级班主任老师总结 一年级班主任老师总结 作为一年级班主任老师,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将一般而又平凡的班主任老师工作做好.担当班主任老师工作以来,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过胜利的甘甜.经验过这一次次心灵的历程,我对自己所从事的工作有了更多的信念和热忱.我爱学生,尽我所能引导他们,让他们在关爱中健康成长.一,春风化雨润心田别林斯基说过: 爱是鉴别教化的尺度.爱学生是老师教化学生的起点和基础.我时刻牢记这句名言,要求学生自己诚恳,公正,爱护学生,成为全班学生都喜爱的好老师 1,用良好的形象感染学生.班主任老师老师是学生的榜样,我们都知道 身教重于言教 .我时刻
12、留意自身对学生的影响,到处以身作则,上班从不迟到早退,只有早出晚归,即使有病也坚持上课.平常我非常留意自己的言行举止,要求学生做到的,自己先做到,而且做得更好.在我的带动下,班级面貌发生了巨大的改变:班风正,学风浓,同学们团结互助,形成了一个朝气蓬勃的班集体.2,良好行为习惯的培育.对任何人来说,从小培育良好的习惯特别重要,好习惯一生受益.我在注意培育队员道德品质的同时,还注意培育队员良好的行为习惯.引导他们从大处着眼,小处入手,从小事做起,做到 不以善小而不为,不以恶小而为之 .比如:每个学生都知道要讲文明,守礼貌的大道理,可详细做的时候却不尽人意.我就从自身做起,言传身教,并提倡同学们从小
13、事做起,运用礼貌用语:请;感谢;对不起;没关系.上个学期,我带学生到湖光岩游玩,临走时我带领同学们把地面的杂物整理干净.受到管理员的连声好评.回来后我通过这件事刚好教化学生讲文明,守礼貌要从身边的每件小事做起,如不打架骂人;敬重师长,遵守公共秩序等方面去培育自己的良好行为习惯.二,在形式多样的活动中享受蓝天,阳光班级活动是班集体建设的命脉,其根本目的是更有效地教化学生.丰富多彩 的活动,可以让学生快速成长.而嬉戏,玩耍,活动是学生的天性.他们精力充足,活泼天真,可塑性强,开展一些符全他们年龄特征的活动,花力不多却可以培育学生各方面的爱好爱好,良好的行为习惯和道德品质,何乐而不为呢 我先后组织学
14、生开展了 献给老人一片情 的中队主题活动, 黑板报设计竞赛 , 我与平安同行 , 元旦荼话会 , 课本剧竞赛 写字竞赛 , 读书竞赛 等一系列活动.活动都由学生自编,自导,自演,他们都为搞好一次活动而一齐劳碌.其中我们班的谢紫媚,谭明丽两位同学的绘画多次在校的橱窗,专版上展览,今年 六一 ,他们的作品又在班上展出.他们俩分别被子评为三好学生.还有,每次的献爱心活动,我们班的同学也总能伸出救济之手,纷纷捐款.我们班的黑板报总能出得保质保量,在参与学校组织的各项文体活动中,我们的节目分别荣获校一,二等奖.班队活动就像是催化剂,让学生活泼向上,让他们充溢活力与朝气,摆脱学习沉重的束缚,让他们享受欢乐
15、,享受蓝天阳光. 第3篇：一级数学班主任工作总结分析 一年级数学班主任工作总结分析 一年级数学班主任工作总结 一年级数学教学及班主任工作总结 当大地又一次被飘飞的白雪包袱、覆盖，当新年的钟声又一次在耳边响起，2022-2022学年第一学期也已接近尾声。回顾这一学期的工作，有成果，也有失误，有阅历，也有教训。下面，就我本学期的工作总结如下： 一、班级管理工作 一年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，须要老师在旁边不停地督促、提示。针对这一状况，我早上提前到校，辅导学生晨读，督促学生打扫卫生区，倾听学生的心声，以便发觉问题，刚好解决。中午我在学校吃饭，利用中午时间给学习上有困难的同学补习功课，批改批改作业，和其他老师一起探讨一下教学中的问题等。由于我每天和学生学习在一起、生活在一起，我们彼此间的信任和了解加深了，我成了学生的知心挚友，班级的凝合力增加了，各项工作开展的有条不紊。班级形成了主动向上的良好发展态势。正是因为我和学生之间这种和谐与默契，才使得我的教学工作开展的较为顺当。 二、教学工作 在教学工作中，我深信，只有高素养的老师，才能培育出高水平的学生。为了提高自身素养，我不断学习新的教化思想，更新教化观 1 / 24 一年级数学班主任工作总结分析 念
