2022户外活动教案_户外活动教案汇总

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1、2022户外活动教案_户外活动教案汇总 户外活动教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“户外活动教案汇总”。 班体育活动：跳报纸 大班体育活动：跳报纸 【活动设计背景】我班幼儿爱跑爱跳，但跳动动作发展差异很大。姿态正确、实力强的约占三分之一；另一部分幼儿在立定跳远时，或落地很重，经常后脚跟和整个脚掌着地，或动作不够协调，双脚不能同时落地。跳远实力也有明显差异，最远跳过90多厘米，而差的只能跳过35厘米左右。因此，我设计“跳报纸”这个活动。【活动目标】 1、利用报纸的多种玩法，发展幼儿的跳动实力。 2、培育幼儿的创建以及与同伴协作的实力。 【教学重点、难点】教学重点：发展幼

2、儿双脚同时跳动的实力。教学难点：让幼儿在活动中驾驭跳动要领（轻轻跳起、轻轻用前脚掌落地。）【活动打算】 1、大旧报纸若干张（多于幼儿数），两张小椅子，一根橡皮筋，律动磁带及录音机。 2、布置嬉戏场地。 【活动过程】 一、打算活动 1幼儿听音乐跟老师做打算动作（伸展、下蹲、扩胸、踢腿、跳动等）。2老师带领幼儿跳过一堆堆报纸。探讨：你是怎么跳的？小结：跳时要双脚同时跳起，同时落地；落地时要屈膝，前脚掌轻轻着地。 二、用多种方法跳报纸 1、幼儿自由玩“跳报纸”嬉戏。幼儿可一个人跳，也可一起跳。老师个别指导，订正幼儿不儿分散练习，三人一组轮番跳，每人跳4次。老师辅导动作较差幼儿。 3、利用报纸，练习跳

3、远。首先，老师示范。第一次：跳过报纸宽度。其次次：跳过报纸长度。指导幼儿在练习时先折叠一部分报纸，在依据自己实力调整距离。然后，幼儿分散练习，三人一组轮番跳，老师帮实力差的幼儿跳过报纸宽度（40厘米左右），激励实力强幼儿跳得远些。 4、利用报纸，练习跳高。老师示范：把报纸卷成纸棒跳过30厘米高度（双脚跳起，前脚掌着地）。幼儿分散练习：三人合作，每人3次后交换，老师激励进步的幼儿。 三、综合性嬉戏“送报纸” 1、将幼儿分成人数相等的四队，带入场地排成迎面接力赛队形。 2、交待嬉戏规则。 3、先练习一次，再竞赛一次。 四、结束活动：“最高、最大、最矮、最小”嬉戏老师发令，幼儿站在报纸上用身体动作表

4、现相应词语。【活动延长】 1、从双脚发展到单脚跳动。 2、让幼儿动脑筋想出旧报纸的其他玩法，如：将报纸放在胸前奔跑，报纸不会掉下来；让两个幼儿拉紧报纸，另一个跑来冲破纸墙等等。【教学反思】 一、充分照看幼儿的个体差异在活动中，借助报纸不同的长度、宽度，以及可折、易破的特点，来发展幼儿双脚同时向前、向上跳动的实力，并把教学重点放在“轻轻跳起、轻轻用前脚掌落地”这一跳动动作的要领上。我还依据跳动活动运动量比较大的特点采纳三人一组轮番玩的方法，既限制幼儿的活动量，又让幼儿之间相互学习、相互协作，从而促进每个幼儿在原有水平上的提高。 二、发展幼儿创建性思维在活动延长中，老师让幼儿动脑筋想：一张旧报纸，

5、除了跳还可以怎么玩？让幼儿想出旧报纸的其他玩法。这有助于幼儿的创建性思维实力的培育。 三、不足之处活动设计的其次部分的第三个环节，在利用报纸，练习跳远这个环节中，应当请实力强的幼儿示范，因为前面老师已做了示范，孩子已经懂得了跳远的要领了。 四、努力方向设计教学活动时要按依次一项一项、逐步的设计，让幼儿有充分的时间去了解和学习活动内容，再设计活动时肯定会更细心地去推敲，特殊是用多种方法跳报纸那一部分 大班运动课程教案设计：沙包接力赛 大班运动课程教案设计：沙包接力赛 活动设计意图： 大班幼儿身体渐渐壮实、体力充足，动作的协调性、敏捷性、精确性有了很大的提高，理解和限制实力加强，喜爱参加有输赢结果

6、的竞赛性嬉戏。在体育嬉戏中要关注教化幼儿正确对待嬉戏的输赢结果，初步学习限制自己的心情，树立友情第 一、竞赛其次的思想，培育良好的竞争习惯和规则意识。随着大班幼儿社会性的发展，孩子们更喜爱参加情节较困难、须要协同合作的合作性嬉戏，具有团队精神和与人合作的实力是在社会竞争中争取成功的关键，与人合作须要相互的沟通与理解、支持与协作。孩子们运动实力得到发展的同时也会深刻的体验到集体的力气和与他人合作的乐趣。综上所述我设计了这节以接力赛形式表现的沙包运动合作嬉戏。 活动目标： 一、喜爱参加有输赢结果的竞赛性嬉戏，培育良好的竞争习惯和规则意识。 二、能进行简洁的累计计算和比较。 三、体验与他人合作的乐趣

7、，培育集体主义荣誉感。 活动打算： 一、与幼儿人数相等的小动物头饰（分两种）、沙包（大筐装好放置在预定位置），红、蓝颜色塑料筐各四个。小星星粘贴图片。 二、“叮当响环操”音乐磁带，“进行曲”磁带，嬉戏欢快音乐背景磁带，放松音乐磁带：“找一个挚友碰一碰” 三、场地布置：约30平米干净平整的地面，地上设置宽度约为30厘米的长方形框（小沟），放置约三米长的平衡木1根（桥），铺约6米长的垫子（草地），标示距离约为2米、3米投掷区。 一、打算活动 1、队列队形练习： 幼儿成两路纵队听口令入场，齐步走，齐步跑，（口令：一二三四，一二三三四。）左右分开折线走、切段分队走成预定位置，成操节队列队形分布。 2、

8、热身活动 叮当响环操 二、嬉戏：沙包接力赛 师：今日刘老师为小挚友们打算了很好玩的礼物，想玩一玩吗？ 出示沙包，相识么？玩过么？请幼儿展示沙包的各种玩法。 师：小挚友们都很聪慧，驾驭了沙包的很多玩法，那今日我们就比一比，看谁玩的好，分队竞赛，获胜的团队小挚友将获得“智勇双全小星星”。 2、选出两位队长，队长选头饰，队员自由选择带上相应头饰，选择团队口号。 3、嬉戏：沙包接力赛 嬉戏形式：老师讲解，幼儿示范，指导队长为幼儿分工。进入相应运动区域。 全部队员分工合作完成全部嬉戏内容，每一个队员只做好自己的一种运动内容。从运动场地两边返回反复进行。（1）夹物跳、脚夹包隔物投掷入框。（2）顶沙包过桥，

9、沙包入框：（3）手、腿着地背上放沙包，背沙包爬过草地，沙包入框，（可以相互帮忙，把沙包放在背上，从背上取下来放在框中）。（4）投掷沙包入框。 嬉戏规则： 运动中一次只能拿一个沙包,掉在场地上的沙包不能捡起来接着进行，必需重新起先，违反规则者，一次减总成果一分。竞赛结果以第四关投掷入框的沙包计算，一分框里一个沙包计1分，二分框里一个沙包计2分，累计计算，分多的队获胜。投错筐的算别人的，不能捡起重来。 老师指导：认准自己团队的筐的颜色，留意不要投错。留意视察嬉戏中的秩序，不与幼儿发生碰撞。 三、沟通嬉戏阅历，共享获胜欢乐。 1、说说对自己的表现满足么？师幼计算活动成果，分出输赢。幼儿探讨胜利和失败

10、的缘由。 老师小结：团队中每一个幼儿的表现都会影响团队的成果.所以，我们参与团队活动时每一个人都要加油、努力!而且要留意分工时的合理支配。 2、给获胜团队队员颁发“智勇双全小星星” 3、激励赢了的队不傲慢，输了的队不气馁。下次争取取得成功。 四、放松活动，整理物品，结束活动。 1、听音乐“找一个挚友碰一碰”，幼儿自由放松活动，探究沙包的各种玩法。例如：投包入筐、螃蟹走，看谁投得远、抛接沙包等。 2、大家一起整理物品，结束活动。 大班体育嬉戏：转转拍拍 活动目标 1、熬炼幼儿身体的敏捷性及反应实力。 2、幼儿学会转身拍球的动作。活动打算幼儿每人一个球，课前组织孩子检查球的运用状况。 一、起先部分

11、： 1、队形队列练习；听音乐做热身运动。（1）老师组织孩子们听着音乐进入活动场地，进行队形队列练习，集体一路纵队走成一个大圆，交叉分成两个小圆，在由两对走成四队，回到个人的圆点站好。（2）听音乐老师和孩子一起做热身运动。重点练习孩子们的手腕、头部、脚趾、腿部的动作。上肢下蹲体转腹背划船跳动等。 二、基本部分： 1、现在请小挚友们按依次每人从球筐中拿一个球，看哪个小挚友玩得花样最多。 2、幼儿听音乐四散场地自由玩球。老师留意视察每个孩子的玩法，刚好发觉孩子们的创新玩法，给与激励。 3、刚才，我看到有好多的小挚友玩得球跟我们平常老师教给你们的不一样，让我们一起跟着他们学一学。由孩子们自己当老师先做

12、示范，再集体练习球的多种玩法。 4、好，现在老师来教小挚友们另一种新的玩法，名字叫：转转拍拍。（1）先让幼儿依据字面意思，说出并拍出自己的想法。谁能告知老师，什么是转转拍拍，可以练习一下吗？（2）老师进行更正，进一步加深幼儿的印象。（3）老师示范转转拍拍的动作。讲解玩法：幼儿每人一球，活动起先，幼儿原地拍球五次，将身体旋转一周后，接着拍球五次，反复进行。介绍玩球的规则：拍球第五次时必需高过头顶。（4）幼儿自由练习玩球。老师来回转，刚好引导不会的幼儿，并与其合作，直到教会全体幼儿为止。（5）老师和孩子们一起练习。首先先练习转身拍球的动作。 刚才小挚友们拍得很仔细，现在让我们一起听口令来练习，打算

13、好了吗？（打算好了）。老师进行数数，孩子们拍球转圈。留意喊道5的时候，老师加重语气，抬高声音，提示孩子们用力拍才能高过头。留意个别孩子的拍球姿态。 5、与幼儿探讨玩球的技巧，请学的快的幼儿谈谈对玩球的看法，然后，全体幼儿一起跟着练习，看谁的方法最好。 6、幼儿自己分组自由进行竞赛。 7、全体幼儿听口令一起练习。 8、竞赛玩球转转拍拍。活动结束： 1、把球放入筐里。 2、幼儿随老师在音乐伴奏下做放松运动。 大班体育嬉戏：跨跳过彩瓶 活动目标： 1、练习助跑跨跳过肯定高度的障碍物，提高条鱼实力。 2、勇于大胆尝试，体验胜利的欢乐。活动打算：大饮料瓶、椅子搭成的等活动过程： 1、请幼儿自由分散探究玩

14、瓶子的方法，激励幼儿衣物多玩。 2、练习助跑跨跳过彩瓶。（重点练习助跑跨跳的动作） 3、竞赛嬉戏“跨跳过彩瓶”（幼儿分成人数相等的几队，各队再分成甲乙两组，各城一路纵队，分别站在两端起跑线后，听到信号后，各队甲组排头起跑，依次跨跳过彩瓶，跑至乙组拍排头的手，乙组排头接着跑，再次跨跳过彩瓶，先跑完的获胜。 4、听音乐做放松动作。 大班体育活动：我的小脚本事大 目标：1练习用脚和脚趾撕、夹、运纸、感受集体竞赛嬉戏的欢乐。 2提高足底神经末梢的敏感性。 打算：收集与幼儿人数相等的旧报纸 过程： 1幼儿自主分成人数相等的六队： （）幼儿自主分成六个嬉戏小队。 （）幼儿整理鞋袜。 老师介绍嬉戏方法：“每人取一张旧报纸和一个纸盒，听到老师发出的信号后，迅用脚和脚趾将纸撕碎，撕得越碎越好。” “听到老师发出的其次次信号后， 将自己撕碎的纸片，用脚趾夹到纸盒中。” “运纸竞赛：幼儿分成六组，听到发令声后，快速用脚夹住自己的纸盒，单脚行进 至前方小凳处，将纸盒放在那里，随后奔跑回自己的队伍，击拍下幼儿的手掌，被击掌的幼儿随时夹住自己的纸盒，动身，方向同前。嬉戏依次进行，先运完纸盒的小队为胜者。” 幼儿沟通竞赛阅历： （）怎样使自己的小队取胜。 （）再进行次的运纸竞赛。