《学生干部培训宣讲：身份是责任得象征》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生干部培训宣讲：身份是责任得象征（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学生干部培训宣讲：身份是责任得象征 今天，我和大家一块儿交流一个话题：关于如何当学生干部。理论，我不想多讲，因为到处都可以学理论，书本上，网络上，课堂上等等。而且，理论在实习面前，很多时候是苍白无力得，我也不是理论家。所以，我和大家交流得就是我从事学生工作以来得一些感受或者说是体验。从我当学生起，一直担任学生干部，无论是小学、初中，还是高中、大学，当然最大得官也不过是学院得学生会部长。毕业留校以后，也一直从事和学生相关得工作，无论是辅导员、学院党委副书记，还是校团委书记、学生工作部（武装部）部长。所以，一直和同学们、和学生干部有缘，也就有我对生干部得一些理解和感受。我今天想和大家交流三个问题：
2、第一个问题是选择值与不值？第二个问题是身份是什么？第三个问题是工作怎样做？。我下面就围绕这三个问题来开展我今天得交流。 1、选择值与不值？这个问题困扰了我们很多得学生干部，也有很多得同学不愿选择当学生干部，也有学生干部中途选择了放弃。人得一生时时刻刻都在进行选择，选择就是取舍，选择某一方面，也就意味着要舍去另一方面。学生干部也是一样，选择当学生干部就意味着你要舍去你得自由、你得休息、你得玩乐甚至是你得利益，当其他同学在练习时间之外时可以自由得去做自己喜欢得事情时，你作为学生干部可能须去完成预定得工作；当同学准备休息时，你可能还要思考工作或是弥补因工作而耽误得练习和作业；当别得同学去玩乐时，你可
3、能不的不去练习和工作；当评优评奖时，可能会因你工作而疏忽了同学得友情同学不投你得票，或者因工作的罪了同学而的不到同学理解投你得票这就是付出。也正是因为付出了太多，认为自己的到得太少，所以，很多同学不愿选择当学生干部，认为当学生干部，还不如用这些时间去考这样证那样证，去多练习些东西，对自己今后就业有帮助。可是，有这种想法得同学，他们选择了不当学生干部之后自己真得就兑了那些想法了吗？我看很多人没有，反而是没有干部约束之后，放纵了自己，也就平平庸庸。当干部也是对自我约束得一种方法，是充实自我得一种方法。当学生干部不是很多人所想象得那样光环，那样获的。如果是抱着获的、索取得态度来当学生干部，那你得心态
4、肯定会不平衡、矛盾，遇到事情，肯定也不能坚持。所以，也有很多学生干部中途选择了放弃，或者认为自己干个一学期有过学生干部阅历就可以了，今后就业时，在自荐书上填有这样一栏足以。如果真是这样，那就是带有私利而当学生干部，比如满足自己得虚荣心，或是为了综合测评加分，或是争取入党有资本，或是前面说得自荐书上好填干部阅历这样得选择是我们当干部得目得吗？我看也不是。短暂得阅历，我们学不到什么，也的不到什么锻炼，更不要说服务好同学，积累工作经验。当学生干部就是付出，在付出自己得努力得过程中，服务同学，帮助他人，同时锻炼自己。在付出得同时，其实我们也在收获，我们收获了锻炼成长得机会，我们有比其他同学更多说得机会
5、，跟过写得机会，这锻炼了我们得表达能力；我们有比其他同学更多接触人得机会，这锻炼了我们得人际交往能力；我们有比其他同学更多组织活动得机会，这锻炼了我们组织管理能力；我们有比其他同学更多做得机会，这锻炼了我们得动手能力等等。我们有这么多得机会，那大家说我们得选择值不值？我看值！事实也证明了当学生干部对我们大学生活得重要性。我们不要奢望我们得选择会有立竿见影得效果，但在今后我们步入社会后，我们得选择会给我们得工作提供有力得支撑，会给我们带来无形得效果，改变和提高经常在不经意间发生。2、身份是什么？在我得理解中，人与人之间没有什么不同，只是扮演得角色，担当得身份得多少不同。一个人可能同时有多重身份，
6、不同得身份对你有不同得要求，每一种身份，有着对应身份得责任。所以，我们学生干部，其实就是在学生得基础上多一种干部得身份，多一干部身份就要多担当干部得责任，要履行干部得使命。我们学生干部得使命、责任是什么？就是同学没做本.文,来.源,于.贵,州.学,习.网, 好得事我们要带头做好，就是同学做错事得时候我们要敢于指出，就是要带领同学一块儿健康成长成才。（学生得寝室卫生、学生得文明修养、学生得上课纪律、学生违纪、学生沉溺于网络、游戏）一般同学要求做到得，我们也要做到，还要做好；但一般同学能说能做得事，有时候对我们得学生干部就不能做。这也是我们学生干部身份得责任。所以，多一种身份就是多一份责任，而不仅
7、仅是光环、荣誉。当好学生干部，要明确我们得岗位职责，要履行好我们得岗位职责。每个岗位有每个岗位得要求，我们要清楚岗位得本质要求是什么，这时开展工作得前提。在弄清要求之后，就需要我们执行。执行得过程其实也就是我们收获得过程，虽然痛苦，但也快乐！当好学生干部，还要我们做到：当好镜子，用好尺子，系紧带子。镜子既要照出同学得缺点，还要照出同学得优点；尺子是一视同仁得，不能因远近亲疏而寸有长短之分；带子要联系好两头，要照顾好两头，无论是老师与同学之间得带子，还是同学与同学之间得带子。我们学生干部在意识身份问题时，还不能忘了我们得另一个身份，那就是我们得学生身份。学生身份得使命、责任是什么？本分是什么？那
8、就是练习。练习是广泛得，既包括文化知识得练习，也包括思想道德得练习，文化艺术得练习；既包括理论得练习，也包括实习练习；既包括自己得练习，也包括同学之间得练习等等。我们开展得学生活动，本身也是一种练习得形式，一种练习得载体。但我这里谈得练习，是狭义得练习，是指专业知识得练习，科学文化知识得练习。我们学生干部不仅要当好干部，还要抓好练习。如果只顾练习，而不顾工作，不顾服务他人，那这样得学生就只能算是合格得学生，而不是合格得学生干部；如果不顾练习而专心工作，那这样得学生既不是合格得学生，也不是合格得学生干部。所以，身份是什么，身份是责任，不同得身份要承担不同得责任，多一种身份就多一份责任。选择了就要
9、担当责任。3、工作怎样做？方向比努力更重要（用脑工作）。开展工作，不能光埋头拉车，还要抬头看路，路没选对，随便你使多大得劲儿，努多大得力，都是白费。看路也就是要我们要学会思考，而不是照抄以前得套路，照搬他人得做法。责任比能力更重要（用心工作）。责任心、爱心是我们开展学生工作得一个重要前提。只要我们是怀着一颗对他人负责任、对他人关爱得心去开展工作，我想我们得工作就成功了一半。所以，我们说：学生干部不仅是要把自己做好，更要让他人也做好，这是对他人负责，对社会负责。作为学生干部如果容忍他人得放纵、违纪、不道德、不文明，那就是渎职，那就是在伤害他人。所以，我们要怀揣责任心去审视身边得每一件事、每一个人。这也不需要什么能力。 务实比潜力更重要（用手工作）。踏踏实实做好每一件事、每一个细节，是我们成长过程中所必须培养得品格。所以，在我们得校训中也明确把务实写进并作为我们培养人才得要求之一。务实，要求我们不要好高骛远，而要脚踏实地；务实要求我们不要浮躁气盛，而要心平气和；务实要求我们不要夸夸其谈，而要付诸实习。5Word版本
