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2、一个萝卜，看看萝卜长的什么样?2、感知萝卜的特征。(1)幼儿与老师共同看看、摸摸、说说不同品种的萝卜的外型。老师：兔宝宝，你们看萝卜的上面是什么?下面呢?你们的萝卜都一样吗?(2)游戏：请把XX萝卜举起来。(老师从萝卜的颜色和大小方面进展指令)。(3)幼儿互相交换观察萝卜。3、游戏活动：猜一猜(1)老师出示三张有标记和筐子的小椅子，引导幼儿观察红、绿白萝卜标记，并说说标记的含义。(2)老师“请你猜一猜萝卜肉是什么颜色的?(3)请小朋友按照自己猜测的颜色，经萝卜放进相应的标记的筐子里，然后，老师切开萝卜进展验证。4、品味萝卜的味道老师：如今兔妈妈请兔宝宝吃萝卜，吃完萝卜后，告诉好朋友萝卜的味道是
3、怎么的?5、谈谈萝卜的用处和吃法。你们知道吃萝卜有什么用吗?你们喜欢吃萝卜吗?.cOM更多教案推荐小班安康教案范文：爱吃萝卜这篇?小班安康教案范文：爱吃萝卜?是为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！活动目的：1、通过多种感官，感知萝卜的特征和用处。2、通过观察、比较、猜测等方法，理解萝卜的特征。3、愿意进展探究活动，感受发现的快乐。活动准备:1、红萝卜、白萝卜、绿萝卜假设干2、切好的萝卜片用盘子装好，插上牙签。3、红绿白标记各一个分别固定在三张小椅子的反面，在小椅子上分别放三个小筐子。活动过程：1、萌发幼儿探究萝卜的兴趣。(1)交代角色：兔宝宝们，今天，兔妈妈带来了你们最喜欢吃的
4、东西，猜猜时什么?(2)交代要求：每个兔宝宝选一个萝卜，看看萝卜长的什么样?2、感知萝卜的特征。(1)幼儿与老师共同看看、摸摸、说说不同品种的萝卜的外型。老师：兔宝宝，你们看萝卜的上面是什么?下面呢?你们的萝卜都一样吗?(2)游戏：请把XX萝卜举起来。(老师从萝卜的颜色和大小方面进展指令)。(3)幼儿互相交换观察萝卜。3、游戏活动：猜一猜(1)老师出示三张有标记和筐子的小椅子，引导幼儿观察红、绿白萝卜标记，并说说标记的含义。(2)老师“请你猜一猜萝卜肉是什么颜色的?(3)请小朋友按照自己猜测的颜色，经萝卜放进相应的标记的筐子里，然后，老师切开萝卜进展验证。4、品味萝卜的味道老师：如今兔妈妈请兔
5、宝宝吃萝卜，吃完萝卜后，告诉好朋友萝卜的味道是怎么的?5、谈谈萝卜的用处和吃法。你们知道吃萝卜有什么用吗?你们喜欢吃萝卜吗?小班科学活动教案：爱吃萝卜的小兔【活动目的】1、通过多种感官，感知萝卜的特征和用处。2、通过观察、比较、猜测等方法，理解萝卜的特征。3、愿意进展探究活动，感受发现的快乐。【活动准备】1、红萝卜、白萝卜、绿萝卜假设干2、切好的萝卜片用盘子装好，插上牙签。3、红绿白标记各一个分别固定在三张小椅子的反面，在小椅子上分别放三个小筐子。【活动过程】1、萌发幼儿探究萝卜的兴趣。1交代角色：兔宝宝们，今天，兔妈妈带来了你们最喜欢吃的东西，猜猜时什么？2交代要求：每个兔宝宝选一个萝卜，看
6、看萝卜长的什么样？2、感知萝卜的特征。1幼儿与老师共同看看、摸摸、说说不同品种的萝卜的外型。师：兔宝宝，你们看萝卜的上面是什么？下面呢？你们的萝卜都一样吗？2游戏：请把XX萝卜举起来。老师从萝卜的颜色和大小方面进展指令。3幼儿互相交换观察萝卜。3、游戏活动：猜一猜1老师出示三张有标记和筐子的小椅子，引导幼儿观察红、绿白萝卜标记，并说说标记的含义。2老师“请你猜一猜萝卜肉是什么颜色的？3请小朋友按照自己猜测的颜色，经萝卜放进相应的标记的筐子里，然后，老师切开萝卜进展验证。4、品味萝卜的味道师：如今兔妈妈请兔宝宝吃萝卜，吃完萝卜后，告诉好朋友萝卜的味道是怎么的？5、谈谈萝卜的用处和吃法。你们知道吃
7、萝卜有什么用吗？你们喜欢吃萝卜吗？幼儿园小班优秀科学教案?爱吃萝卜的小兔?【活动目的】1、通过多种感官，感知萝卜的特征和用处。2、通过观察、比较、猜测等方法，理解萝卜的特征。3、愿意进展探究活动，感受发现的快乐。【活动准备】1、红萝卜、白萝卜、绿萝卜假设干2、切好的萝卜片用盘子装好，插上牙签。3、红绿白标记各一个分别固定在三张小椅子的反面，在小椅子上分别放三个小筐子。【活动过程】1、萌发幼儿探究萝卜的兴趣。(1)交代角色：兔宝宝们，今天，兔妈妈带来了你们最喜欢吃的东西，猜猜时什么?(2)交代要求：每个兔宝宝选一个萝卜，看看萝卜长的什么样?2、感知萝卜的特征。(1)幼儿与老师共同看看、摸摸、说说
8、不同品种的萝卜的外型。师：兔宝宝，你们看萝卜的上面是什么?下面呢?你们的萝卜都一样吗?(2)游戏：请把XX萝卜举起来。(老师从萝卜的颜色和大小方面进展指令)。(3)幼儿互相交换观察萝卜。3、游戏活动：猜一猜(1)老师出示三张有标记和筐子的小椅子，引导幼儿观察红、绿白萝卜标记，并说说标记的含义。(2)老师请你猜一猜萝卜肉是什么颜色的?(3)请小朋友按照自己猜测的颜色，(教案出自：)经萝卜放进相应的标记的筐子里，然后，老师切开萝卜进展验证。4、品味萝卜的味道师：如今兔妈妈请兔宝宝吃萝卜，吃完萝卜后，告诉好朋友萝卜的味道是怎么的?5、谈谈萝卜的用处和吃法。你们知道吃萝卜有什么用吗?你们喜欢吃萝卜吗?
9、小班数学活动教案?小兔分萝卜?【活动目的】1、引导幼儿学习3和4的组成，使幼儿理解4有三种不同分法。2、在操作活动中不断探究数的多种分法，并学会记录。3、在学习过程中让幼儿体验数学的乐趣并学会与同伴分享。【活动准备】萝卜、糖果、ppT、操作材料等。【活动过程】一、导入今天，老师给我们小朋友带来了一个好听的故事，叫?小兔子分萝卜?，让我们一起来听一听吧。二、学习3和4的组成。1、小兔子们这样分萝卜行吗？你们有什么好方法？2、这时候来了一位兔爷爷，它有方法来分萝卜，我们来看看它分几根萝卜给小红和小绿。3、出示操作材料。总结：3可以分成1和2，2和1，有两种分法。如今兔爷爷又给小兔们分萝卜了，看看几个？4、幼儿每人一张操作题卡，自己进展分萝卜。老师巡视，展示操作题。总结：4可以分成1和3，2和2，3和1，有三种分法。三、分糖果。兔爷爷为了感谢我们小朋友的帮助，请你们吃糖果，在吃糖果之前先来分一分，两两组成。感谢您拜读教案频道的“小班安康教案范文：爱吃萝卜的小兔一文，希望“小班安康教案范文：爱吃萝卜的小兔能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选准备的小班安康教案我爱吃饭专题！
