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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载唱山歌教案学问与技能：1.明白一问一答的演唱形式是“对唱” ；2.简洁明白电影刘三姐的故事情节；3.学会有感情的演唱歌曲唱山歌 ；过程与方法：1.通过观看课件、倾听音乐，使同学在审美过程中感受与体验音乐带给人的想象；2.通过演唱和演奏，激发同学对音乐的懂得情感态度与价值观：1.通过学唱电影刘三姐插曲唱山歌 ，感受壮族民歌风格特点；2.简洁明白电影刘三姐的故事梗概；3.训练同学弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识；教学重点： 用美丽、委婉的歌声演唱歌曲唱山歌，感受壮族民歌风格特点；教学
2、难点： 唱准歌中的“一字多音”的旋律特点；教学过程 :一、导入老师演唱唱山歌，吸引同学的留意力；提问：同学们，老师刚才演唱的这首歌，你们听了有什么感想呢？ （生：旋律很美丽，好象把我们带入了风景迷人的大山里；）这首歌曲是电影刘三姐中的插曲，是一首影响力特别大的一首歌曲； 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载说到刘三姐，有没有同学知道她的故事？（看来，同学们对刘三姐的明白仍不够深；下面老师就来给大家讲一讲刘三姐的故事；） 二、故事简介唱山歌是一首广西壮族民歌， 壮族是
3、中国人口最多的少数民族， 广西壮族自治区被称为“歌海”，壮族人民不分男女老幼，随口就唱，他们用山歌作为感情沟通的工具，爱歌就象爱自己的生命一样；刘三姐就是壮族民间传奇中的“歌仙”； 她漂亮、聪慧、活泼、英勇，用歌声表达人们追求幸福的心声， 最重要的是她敢于用歌和地主恶霸做斗争,人们特别敬重她宠爱她；可地主恶霸却对她恨之入骨；恶霸地主莫怀仁妄图霸占茶山， 他禁止姑娘们上山采茶， 仍妄图禁止人们唱歌；刘三姐提出和莫怀仁对唱，假如他能取胜，人们从今后禁歌，也 不再上山采茶；莫怀仁为了赢得成功，重金请来三名秀才来对唱；结 果聪慧的刘三姐带领众乡亲凭聪慧把三名酸秀才斗得狼狈不堪；同学们想不想看看刘三姐是
4、怎么智斗酸秀才的呀？那老师就请大家观赏这个片断；（播放影片）师：全部的问题刘三姐都是毫不徘徊、对答如流；那么，片中采纳的是哪种演唱形式？生：对唱；师：很好，对唱就是一问一答的演唱形式；师：故事讲完了，老师要问你们，刘三姐是哪个民族的？生：广西壮族的；三、学唱歌曲 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、听录音范唱（出示歌片，放录音范唱） ；师：（1）说说歌曲的速度和心情是怎样的？ 生：中速、美丽、动听地；（ 2）这首歌有什么特点？觉得哪儿挺难唱的（“哎”）； 师：
5、在这首歌中， 仍有一个特点 “一字多音 ”，它不光是这首歌曲的难点，也是壮族民歌的特点之一；2、解决歌曲重难点其一：唱 “哎”处要把气拖住，不断、不弱；其二：结尾处 “弯又多 ”两处的变化，要分别开来；3、完整演唱四、歌曲延长师：同学们唱得特别好，我们刚才的演唱形式是什么呢？生：齐唱；1、小组合作争论，以不同形式演唱师：请两名同学分别扮演刘三姐做对唱；最终的终止句大家一起演唱（同学们唱的真棒！演唱不仅美丽悦耳，而且使人有一种身临其境的感觉；）2、 完成课堂练习：1、歌曲的心情是 . 速度是；2、歌曲选自：电影插曲； 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载3、唱山歌是一首民歌；五、总结： 这节课我们明白了电影刘三姐的故事，仍学唱了美丽的歌曲唱山歌 ，同学们的演唱估量就连刘三姐听了也要竖起大拇指； 期望同学们今后更多地明白我们的民歌，学唱我们的民歌，让它代代相传下去！ 最终同学们再来观赏一下宋祖英与周杰伦来演唱这首唱山歌歌曲； 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -
