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1、关于教师节的作文1000字八篇 关于教师节的作文1000字八篇 在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是精心的教师节的作文1000字8篇，欢送大家分享。 我印象深刻的就是小学的老师，他们对人很好，也对人很不好。对我好的是我的班主任，对我是我的数学老师，他每天都叫我和一大半男女同学去一间安静的教室，练习打算盘。到我现在十九岁了，印象还很深刻，我那时每天都要去打那个六百六十六，有几次逼得我没方法从教室的窗户爬了出去，第二天一到教室上数学课就被数学老师叫到黑板后面站着，等着他下来拿那个厚得吓死人的塑料大尺子
2、敲打着我和几个同学的手掌，到了放学手都不能用力动。我的班主任是个女的，教我那个班语文，有几次她也看不惯数学老师这样处分他的同学，就好早就放我们学，还叫我和几个淘气的小伙子走快点。不过，数学老师有几次去了教室没看见了我们，后来还没等放学就来到了教室门口在一旁等着，我的班主任只对他笑笑，看着我们用眼睛告诉我们她现在也无能为力了。后来我的数学老师在我读三年极的时候没有当老师了，可能没有几个人喜欢他吧，听说他在一个玻璃店子里买玻璃，这些都是我的同学老杨对我和一班想报复数学老师的兄弟说的。我的语文老师那时也消失了，不过到了初中，我又看见了她，教我所在的当时学校一致认为比拟好的重点班语文，但我没和她说很多
3、话，我记得她，但我觉得她可能忘记了我，毕竟过了快四五年了，小孩子一年一个样。 初中毕业后，去了市里一个民办学校读高中，开头几个月我好快乐，我的老师说这个学校好好，也添满了很多考上大学的同学名字。读完了一个学期，我懊悔啊，因为我考了年级第五名，我的成绩并不是很好，我自己一直都这样认为的。卡年到有些老师为了家长的眼面，给了学生的成绩都是真的，在学生却是假的，讲完了一些题目，又叫我考试，考完之后没考好就说讲过的都做不出来，在家长的面前说这个学生没得教了。 这些老师上课的时候，我总喜欢上课的时候和别人说话，他们讲我上课不听，以为自己考了一个第五名就了不起了。听了这些话，我都想从窗户里爬出去，然后我觉得
4、我这样做了我好狼狈。现在我还是这样说的，我有错吗，你透题目给我，我不承受，我不喜欢现成的，我喜欢自己拼出来的。那时我也不敢说我学的好好，好到不听课的时候，考试也能考个七八十分。 高三那年，换了很多老师，有个老师教语文的，我对他很感谢。学校的老师都知道我从高二开始身体就有点不好，经常回家就是为了感冒。先前我杂一学校里是请不到假的，老师对我说，学校里有医生，你现在的成绩已经下滑了，掉了十多名了。而这个老师，在我每次请假的时候他都不会拦我，我有求必应。以前的老师总喜欢想尽一切，有时打 给家长要他们同意。我总是和同桌说，我又没有做了什么对不起学校的坏事，知识我的心情不好，很多的时候总是句的很烦，被他们
5、拦着。 我从学校离开后，一直打了几个 给我最后的那位老师，问他毕业证的问题，他的声音总是很和蔼，让人没有间隔感。我记得他说他现在在研究清代的历史，也许以后会写成一本书，我相信我会一直等，我很想看看。然后我看着前面的路很长，就像那些回忆。 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。 苏轼江城子 曾经天真地问过外婆，人死了会到哪里去？ 外婆望着远方，告诉我：在很远很远的天际，有一个地方叫做天堂。人生在世要多积善，死后就能去那个地方。 外婆这样说的时候，我看到她浑浊的眼里，泛起了泪花。 后来，外婆在我念初一的时候去世了。那是我第一次见证了死亡。苍白的躯体，再没有了眼泪，再没有了痛苦。 去
6、年春节回家的时候，从高中同学那儿听闻，曾经教过我们语文的许老师患肝癌去世了。 听到这消息，我顿感震惊。整个人像被抽空了，没有一点力气。 过往的一幕幕又像电影一样回放，黑白胶卷在寂静中发出一声声无奈的叹息。 自从毕业后，我就再也没和许老师联系了。因为曾经的种种误会，因为年少轻狂的莽撞，因为少年无知的蠢钝。 我慢慢记起了许老师的脸。那张爬满皱纹的脸，总是因为微笑而更加褶皱。 许老师常常喜欢把笑容挂在脸上，也许他觉得这样能拉近和学生之间的间隔吧。 许老师算是我们学校的资深老师了。在这所学校教了几十年的书。几十年的光阴，送走了一批又一批学生，直到两鬓染霜。 我们是他教的最后一届学生。他打算教完我们就退
7、休了。 因为他年龄太大，在思想上和我们年轻人多少有些冲突。而且，像我这样的文学爱好者，也受不了语文课上的死板和条条框框。 所以，我一直不喜欢他的课。甚至，有一次，我和他大吵了一架。 那是因为我在他的一节课上看小说。他发现后，就没收了我的书。一时冲动，我就和他吵了起来。 后来，我用力地拍了下桌子，不管不顾地离开了教室。身后的门被我甩得发出沉闷的声响，久久回荡在空寂的校园里。 许老师事后也没追究我，他就这样默默地忍了下来。 自那以后，我再也没听过许老师的课。固执和任性，让我不肯屈服。 不过，每次语文考试我都努力地考好。高三时的词汇专测，因为有一定的文学功底，我几乎每次都是最高分。 其实，在快要高考
8、时，我很想去向许老师抱歉。可是，已经走到办公室门边的我，在最后一刻还是退缩了。 我的懦弱，让我的心里永远承载着对许老师的愧疚。 许老师是一个很爱学生的老师。他默默为学生做的一切我都看在眼里。 有一次，他在办公室阅卷到深夜，不知不觉地睡着了。直到第二天早上，其他老师叫醒他。他才知道，自己一整夜都没回家。 许老师有一个不幸的家庭。他唯一的儿子，在十岁时因为车祸夭折了。剩下他和老伴相依为命。他的老伴身体又不好。生活的压力压得这个快六十岁的男人喘不过气来。 也许就是因为儿子的早年英逝，他把所有的爱都放在了学生身上。 就像前不久来我们学校的郑贞铭教授说的：对每个学生都要像爱自己孩子那样爱。 我现在才明白
9、，一个好老师不仅应该是一个会教学的老师，还应该是一个懂得爱学生的老师。 即使许老师的教育方式让我不满意，但他对学生的这份爱，是值得我一生去追忆的。 后来，我和同学一起去许老师的墓前拜祭了他。新修的大理石墓碑上嵌着许老师的一张相片。我的手指轻抚着许老师的脸，终于说出了那句“对不起”。那一刻，泪再也止不住地落了下来。 回去的时候，我看到一朵云从头顶飘过。那朵云逐渐变幻成一张笑脸的样子。 也许许老师正在云端微笑地看着我。 在很远很远的天际，有一个地方叫做天堂。许老师，你在那儿还好吗？ 有这样一类人，不是父母却给了我们慈母严父般的关心；有这样一种事业，不是腰缠万贯权重势大却得到最真挚的尊敬和爱戴；有这
10、样一段感情，不是友情爱情却超越朋友和情侣；有这样一种特别的爱，是我们仅对那些特别的人才有的爱！这类人是老师，这个事业是育人，这段感情是师生情，这种特别的爱我们只给特别的你我们最亲最爱的老师们！ 特别的爱给特别的你。我们是你的学生。特别的爱给特别的你，你是我们的老师。 春天走了，秋天来，我们慢慢的懂事。风吹白你的青丝，是你讲过的句子。春天走了，秋天来，你们慢慢的欣慰。我不再是让你操心的孩子，对于你的爱你从不解释，我不在再是让你操心的孩子，却看到你的眼中涌出幸福的潮湿。 人们总说爱的本质是幸福快乐的，人民教师关系着千家万户的幸福与快乐，能育好一代人，必将会影响几代人。你们在育人中体验着我们成长的快
11、乐与幸福。作为学生，我知道当我们学会汉字时，你们是幸福快乐的；当我们把代章读的很美的时候，你们是幸福快乐的；当我们多才多艺，展示才华的时候，你们是幸福快乐的；当我们一天天长大，慢慢懂事的时候，你们更幸福快乐的。当我们走出“学乐园”迈进“象牙塔”时候，这是你们的幸福与快乐。你们总能从我们的每一个细节中都能体会到幸福与快乐，你们总是这样的无私伟大，总是把自己的幸福和我们紧紧相牵！教师的爱是圣洁的，给我们真诚的爱，让我们愉快的学，鼓励我们快乐、安康的成长。 你从不居高临下，而是与我们坦诚相待。红色的彩笔架起了情感的虹桥，长长的教鞭成了我们沉默的伴侣。在锁锁碎碎中播洒着你们的真诚与关爱，当雨季来临的时
12、候，是老师您为我们撑起了第一把伞，使我们不在遭受风雨的摧残；当严寒来临时，是老师您端起生火工具，为我们点燃寒冬里的第一炉火，让学生体会到爱的温暖；当学生因病痛难耐时，是老师您毫不犹豫的背起病痛中的学生奔向医院，使学生不再遭受病痛侵扰。面对特那些因家庭变故学习困难的学生，你们总是表现出慈母般的温暖来捐资助困，奉献爱心。使这些在竟相开放中的蓓蕾不在枯萎，使本以脆弱的心灵更加坚强。特别的爱给特别的你，我们的老师，我们用成绩来回报老师，我们用心来感恩老师，当我们取得成功的时候，我们总记得是老师的肩膀让我们成长。因为有你们用爱为我们成长的人生拨开密雾，点亮明灯，所以幸福快乐的成长。 爱是美的，也是善良的
13、，因为你们的爱我们变的善良，因为你们的善良善良，我们的生命丰盈而饱满，因为你们拥有善良的品质总能交给我们善良的品格。因为善良生命才能开出绚丽的花，结出丰硕的果。情蕴芝兰芳自醇，心会桃李总是春。你们总说人生的美好不只是在花前月下，青春的靓丽不只是鲜花与掌声。在生命的美好时光里，你们总是当一片绿叶，一辈子默默奉献，你们无悔的承载着千家万户的幸福与快乐，承载祖国的繁荣与兴盛。 让我们如何感谢你，我们的老师，只把这份特别的爱献给特别的你！ 又是桂花飘香的季节，空气中到处弥漫着令人心旷神怡的香气，一年一度的教师节在这芬芳的香味中悄然而至。 这不由又勾起了我对上海张桥中心小学徐哲晓老师的思念。 三年前的这
14、个时候，我9岁，由于正在治疗右腿股骨头坏死症，我还未踏进过校门一步!小学一年级到三年级的课程全部由妈妈在家里辅导跟进。虽然我的病即将痊愈，但由于长期卧床导致右腿肌肉萎缩，行走有点瘸，看上去非常笨拙。看着小朋友一个个活蹦乱跳的背着书包来回学校，我是多么渴望上学啊! 身体开始恢复初期，除了学习需要人来指导外，生活还不能自理，需要有人照料。当时爸妈属外地到上海工作的人员，按规定子女须回老家上学，这就意味着我的学习和生活要重新陷入迷茫的状态。这可急坏了爸妈，他们为此事愁得睡不着觉，往返奔波各个学校，联系上学事宜，希望有学校能接收我。但因我没有按常规上过学，又是外地户口，行动缓慢，都被“规定”挡在门外，
15、吃了好多闭门羹。 无奈之下，爸妈带着我硬着头皮走进了上海张桥中心小学教诲主任徐哲晓老师的办公室，请求她帮助解决上学的问题。听父母介绍完情况后，徐老师当即对我们的遭遇表示了极大的同情，询问了有关病情，并让我试着走路，然后立即与校长商量安排上学的事。她说我是外地户口，而且腿脚不灵，学习成绩是否能跟上还是个问题，按照学校规定，他们可以不接收我，但考虑到我现在的情况，和对学生未来前途的关注，他们决定在学习上先行测试，让我参加学校三年级的期末考试，如果成绩理想可以破格录取我为三年级下学期学生以试读。此后的测试我努力发挥，不负爸妈和老师的期望，以优异的成绩赢得老师的青睐。虽然成绩关过了，但我的身体让徐老师承受了极大的压力。因为我的腿正值恢复期，骨头酥松，不能摔跤，而小学生最喜欢奔跑打闹，一不小心就会把我撞回到病床上!为此，在我三年级下学期时，徐老师特意出了一个通知，号召全校同学不但不能撞到我，还要特别照顾我，使我顺利度过了危险期。在以后的学习中，我也学习刻苦，表现优秀，和同学们相处融洽，并在四年级期间获评“三好学生”。 这件事的发生并不惊天动地，然而正因为徐老师出于爱心，破格给我这样一个难得的时机，使我顺利完成人生的第一次接力，少走了很多弯路，很快拾回了童年的快乐；看似平常的举动，却改变了我的人生轨迹。如果我回到偏远乡村，没有父母的照料和辅导，
