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1、关于幼儿园小班的音乐教案 导语：是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和安排的一种实用性教学文书。以下是关于幼儿园小班的音乐教案，以供参考。 歌曲录音磁带，小鹿，小鸭，小猫，小乌龟图片 一、韵律活动有趣的歌声“今天呀，我们这儿来了好多小动物，它们想请宝宝们和它们一起唱歌，你们愿意吗？” 二、学习歌表演走路“宝宝们的本领真大，你们好听的歌声把其他小动物也引来啦，你们知道想知道是谁来了吗？”（想）“我们一起来听听看好吗” （一）听歌曲录音一遍 喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。
2、之前的音乐活动有趣的歌声,让幼儿对小动物产生了很大的兴趣.在这前提下,设计了本次活动,让幼儿在有趣的模仿小动物走路的活动中获得快乐，并对音乐活动产生兴趣,能情绪愉快地参加音乐活动。 引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并能情绪愉快的参加音乐活动。 歌曲录音磁带，小鹿，小鸭，小猫，小乌龟图片 一、韵律活动有趣的歌声“今天呀，我们这儿来了好多小动物，它们想请宝宝们和它们一起唱歌，你们愿意吗？” 二、学习歌表演走路“宝宝们的本领真大，你们好听的歌声把其他小动物也引来啦，你们知道想知道是谁来了吗？”（想）“我们一起来听听看好吗” （一）听歌曲录音一遍 提问：你们听到是谁来啦？（幼儿答复出一个，即
3、出示相应的图片）“对呀，小鹿，小鸭子，小乌龟，小花猫它们一个一个地走来了，哎，它们是怎么走来的呀，我们再来听听看好吗？” （二）听录音歌曲第二遍 提问：1、小鹿是怎么走路的呀？2、小鸭子是怎么走路的呀？3、小乌龟是怎样走路的呀？4、小花猫是怎样走路的呢？“宝宝真聪明！我们一起来唱唱这首歌好吗？” （三）教师弹琴，幼儿集体跟唱歌曲 “宝宝唱的真好听，你们想不想学学小动物走路的样子呀？” （四）幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路 三、复习歌表演小星星 “宝宝们本领真大，小星星说，它也想和你们一起来跳个舞，好不好啊？”幼儿情绪愉快的进展歌表演。 喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。之前的音乐活动有趣的歌声,让幼儿对小动物产生了很大的兴趣.在这前提下,设计了本次活动,让幼儿在有趣的模仿小动物走路的活动中获得快乐，并对音乐活动产生兴趣,能情绪愉快地参加音乐活动。 引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并能情绪愉快的参加音乐活动。
