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1、关于幼儿园国培研修日志 导语:我要求自己要对每个孩子的爱都要是平等的,但我也不会去溺爱他们的。更会注重培养他们各方面的品质,促使孩子们获得更全面的开展。在不断的学习中提高自身素质,在不断学习中建立现代化教育观念,在不断学习中不断学会创新,在不断学习中提高业务水平,在不断学习中提高教研能力。 通过参加幼儿园骨干教师远程培训,我对幼儿教育有了更新的认识。幼儿教育在不断开展,幼儿教师就要不断学习新教学理念,学习新的教学方法,来适应当代幼儿教育的开展。远程培训为我提供了一个学习先进的幼儿教育理念、教学方法的平台。老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍,更使我的学习进步很快,教育教学工作有了动力和努力的方
2、向。是网络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。通过这几个月的学习,我在专业知识方面得到了很大的提高。 一、同行的交流,让理论实践再次升华。 这次培训中我的收获还同班的学员们,说句实话,我以为自己还是一位较学习,思想比拟超前的老师。但是看了同伴学友的日志、他们的见解确实准确、实用、精炼。她们的方法就是读书读书再读书!记录记录再记录,实践实践再实践,反思反思再反思,这些言论,无一不是以幼儿的成长为中心,无一不是孩子的快乐学校为目的,它深深地感动着我,每次的讨论都能让我感受到思想火花的碰撞,都让我不断地提醒我自己,作为一名老师,我做的远远不够,真的该认真学习了,不然一定会被时代所抛弃,自己就
3、是一名在一线的教师,应该有更多的经历和实践,要善于积累反思,那才是真正的财富,比尔都无法夺走,让同行,让家长给予你赞赏的目光,信服我,找到自己的职业幸福感, 二、心动后的行动。 1、转变观念,设计学习方式. 幼儿的学习分为正式的教育活动和非正式的,游戏是儿童天赋的权利,应真正成为它的主人,让游戏环节贯穿于幼儿的一日活动中,在玩中学,学中玩,为幼儿创设良好的环境,自立探索,获取经历,让自己的经历更具持久性,为自己的一生奠定良好的根底,教师应站在幼儿的角度考虑幼儿,指导要有针对性,启发性,了解幼儿内在的需求,真正起到游戏中的快乐,为孩子一生的开展奠定坚决的根底, 2、更新知识,设计学习过程,提高业
4、务水平。 在以后的工作中,要多学习新的理念,走出去,引进来,让自己的见识面更加广泛,在教育教学的同时,将吹拉弹唱进展练习,使自己成为一个多面手,尊重孩子,成为幼儿的合作者,支持者,引导者,一切以幼儿为中心,身心开展为依据,让每位幼儿在原有的根底上得到提高。 3、改变对幼儿的评定观念 没有教不会的幼儿,只有不会教的老师.以前有的幼儿性格动作慢,我便上前去帮助他,以为他差,所以在活动时觉的他干不了这事,做不了那事,最后导致孩子有不良的毛病,对孩子也有一定的影响,但通过此次的培训,我要改变以往的方式,从多角度,多方位去评价幼儿,积极鼓励引导,让幼儿园的教育成为他们一生中难以抹去的美好回忆。 幼儿教师
5、是专业的教育者,是幼儿游戏的伙伴,是幼儿知心的朋友,是幼儿的研究者。做好一名让社会满意的幼儿教师是我们当下的追求。 通过国培学习后,我觉得自己进步了很多,也学得了很多知识。培训纲要的理论知识是平时教育教学活动目标制定、内容选择等的重要点,学习纲要知识,能使自己做到心中有数,不再迷茫,对于教育所遵循的开展方向,所要制定的教育目标等都有据可依。在纲要中明确指出,幼儿园教育是根底教育的重要组成局部,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段,是为幼儿一生的开展打好根底的教育。这不仅为幼儿教育明确了根本教育目的和根本任务。也说明了幼儿教育的重要性。对幼儿的一生开展起着至关重要的影响。学习了新纲要我体会到国家对
6、学前教育的重视程度,同时也感觉到我们作为幼儿教师的重大责任.我们应该踏踏实实地在自己的岗位上工作,用自己炽热的心去培育祖国的花朵,我们要为幼儿的一生打好根底。幼儿园教育是终生教育的奠基阶段,我们应该因地制宜地实施素质教育,还要从小培养良好的行为习惯。 纲要中还对于幼儿园资源利用、环境创设、尊重幼儿等方面做了细致明确的说明。 在环境创设方面,纲要指出要为幼儿创设安康、丰富、能促进幼儿全面开展的生活、学习环境。做为老师,我觉得应该给幼儿提供发挥和施展自己才能的空间,促使幼儿自主性的得到不断开展。让他们在生活中开展,在开展中生活。如在幼儿园区域角的创设过程中,教师应该充分考虑幼儿的自主性开展,有目的
7、,有方案的投放材料,为幼儿创设良好的环境。 在尊重幼儿方面,通过学习纲要,我觉得做为一名教师,要得到孩子的喜爱,尊重。必须要学会尊重、信任孩子。要用开展,个别差异、全面的眼光来看待每一位孩子。要蹲下来和孩子一起看世界,才能使自己走进孩子的世界,做到真正了解孩子,掌握孩子的个性、开展规律和学习特点。 纲要指出幼儿园教育是全面的、启蒙的,五大领域的内容要相互渗透。要以游戏为根本活动,保教并重,来开展幼儿教育工作。 作为一名教师,要很好的把握教育教学方向、目标、内容,做到从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等发面全面开展,就应该深入学习幼儿园纲要,在不断的学习中提高自身素质,在不断学习中建
8、立现代化教育观念,在不断学习中不断学会创新,在不断学习中提高业务水平,在不断学习中提高教研能力。为幼儿更好的成长而努力! 通过国培学习后,我觉得自己进步了很多,也学得了很多知识。 一、纲要对我国幼儿开展的指导作用宏大,其实践意义深远。当我们仔细解读、深刻领会幼儿园教育指导纲要(试行)以后,深深感到纲要所蕴涵着的“以幼儿开展为本”的思想,已将幼儿教育改革和开展的新里程展现在了我们的面前。 二、科学、合理地安排和组织一日生活,时间安排应有相对的稳定性与灵活性,既有利于形成秩序感,又能满足活动的需要;尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,减少和消除等待等浪费时间的现象,提高活动效率;教师直接指导的集体
9、活动要能满足绝大多数幼儿的需要;建立良好的常规,减少不必要的管理行为,逐步培养幼儿的自律。幼儿的学习是综合的、整体的。生活、卫生习惯良好,有根本的生活自理能力;建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成平安感、信赖感;帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和保护公共卫生的习惯;指导幼儿学习自我效劳技能,培养根本的生活自理能力; 著名教育学家陶行知指出:“全部的课程包括全部的生活,一切课程都是生活,一切生活都是课程”。 三、教师在教育工作中应当做到: 1.不断提高自身修养,用自己的情感、态度、言谈举止给幼儿积极的影响。 2.热爱、尊重每一个幼儿,善于观察幼儿
10、、对本班幼儿的年龄特点和个体差异以及家庭成长环境有充分的了解。 3.根据本班幼儿的实际情况制定班级教育方案,灵活的实施教育,成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,使每个幼儿都能获得不同程度的开展。 4.尊重家长,主动与家长沟通,并于家长合作,共同促进幼儿身心安康开展。 5.善于开展、发现并利用社区和周边生活中的,合理地组织教育内容。 6.保育教师也是教育工作者,其行为同样对幼儿具有潜移默化的影响。保育员应当结合生活中的各个环节正面而积极地影响幼儿,与教师密切配合,使幼儿生活平安、快乐;活动主动、积极,身心得以安康开展。 四、纲要中明确指出,“以游戏为根本活动,寓教育于各项活动之中,”游戏是
11、对幼儿进展全面开展教育的重要形式。游戏不仅是一种玩耍,也是一种学习、工作和生活。游戏是基于幼儿内在动机的选择,是没有固定模式的、主动参与活动的快乐过程,促进了幼儿主动开展。通过游戏不仅可以开展幼儿的动作技能、语言能力、解决问题的能力以及想象力和创造力,同时游戏过程也是幼儿度过的最快乐的时光。 五、幼儿教师在对幼儿进展教育的过程中,必须认真做好卫生保健工作,防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素,为幼儿提供适应的生活和学习环境。等等。 作为一名幼儿教师,要很好的把握教育教学方向、目标、内容,做到从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等发面全面开展,在不断的学习中提高自身素质,在不断学习中建立现代化教育观念,在不断学习中不断学会创新,在不断学习中提高业务水平,在不断学习中提高教研能力。为幼儿更好的成长而努力! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.