幼儿园帮扶工作计划范文六篇

《幼儿园帮扶工作计划范文六篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园帮扶工作计划范文六篇（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、幼儿园帮扶工作方案范文六篇幼儿园帮扶工作方案范文六篇 日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，现在就让我们好好地规划一下吧。相信许多人会觉得方案很难写？下面是小编为大家收集的幼儿园帮扶工作方案6篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园帮扶工作方案 篇1 实施方案 为了贯彻落实康县教育局20xx年康教发第192号文件关于印发康县中小学结对帮扶活动实施方案的通知，结合我校实际情况，征求受帮扶学校的意见后，特制定本工作方案。 一、指导思想 进一步强化帮扶效果，以提高农村幼儿教育质量为目标，通过结对帮扶工作，提高片区幼儿园的办园水平和保教质量，促进幼儿教育健康、持续、

2、均衡开展。 二、成立结对帮扶活动领导小组 组 长：李文江 副组长：黄海生 镡永星 成 员：周建武 张生辉 唐金平 葸菊琴 三、目标任务 1.提高管理水平。云台镇中心幼儿园通过派遣骨干教师深入迷坝幼儿园参观、交流、指导，或请迷坝幼儿园园长到我幼儿园观摩学习等方式，互相了解管理体系和管理方法，建立健全各项规章制度，彼此促进幼儿园各项工作的科 学化、制度化和标准化建设、全面提高其管理水平。 2.提升教师队伍素质。云台幼儿园为迷坝幼儿园教师提供观摩、听课、说课、跟班学习的时机，同时，积极组织教师交流活动，通过优秀骨干教师举办讲座、开设示范课、交流教研信息等形式提高教师队伍的整体素质。 3.提高幼儿综合

3、素质。发挥各自优势，通过互赠书画、参观等形式，加强学习交流。 四、工作措施 1.幼儿教育结对帮扶工作，要以我园各项大型活动为龙头，以各项交流互助活动为载体，充分发挥专业引领作用，提供专业支持，提高帮扶工作的实效性和科学性。 2.结对幼儿园要结合实际，进一步细化活动内容、目标、方法、步骤、人员安排、措施要求，完成结对帮扶工作目标。 3.结对帮扶幼儿园要建立专门的帮扶档案，各类帮扶活动要有方案、有措施、有记录、有总结，努力提高帮扶活动的实效性。 康县云台镇中心幼儿园 20xx年11月10日幼儿园帮扶工作方案 篇2 为了提高县级教育教学质量，缩小城乡差距，实施互帮互学，优势互补，促进均衡，共同开展，

4、进一步提高县级园办学水平。我园和咸阳市机关幼儿园进行结对帮扶，特制定如下方案： 一、指导思想： 以党的十七大精神为指导，以陕西省民办幼儿园 二、结对对象： 咸阳市机关幼儿园 三、学习方案： 1、互相交流、切磋、创新幼儿园管理模式、普及学校教育先进理念 通过园长与园长之间、教师与教师之间的交流。依托学校优质教育资源，结合幼儿园的实际情况，学习完善园内各项规章制度，更新教师的教育教学观念，提升幼教队伍素质，在教育、教研、资源共享库建设教师专业化开展等方面学习内容。 2、多方面学习 A.树立以幼儿为本，遵循幼儿身心开展规律，发挥幼儿主体作用，保障幼儿健康快乐成长。 B.全面开展，五大领域的游戏不可缺

5、少，全面提升，协调开展。我园指派优秀教师到结对园驻园学习。定期分批派优秀教师去学习。加强与结对园的交流，学习结对园的汇报课并及时评析，共同研究上好每节课。 加强业务学习活动，学习结对园教师的业务水平，提升反思能力。 五月份：制定学习方案 六月份：环境布置，去结对园参观学习 八月份：制定交流学习方案 与结对园共同研究，制定学习方案 十月份：去结对园听观摩课 十一月份：中旬送教师去市机关幼儿园学习2次 十二月份：中旬送教师去市机关幼儿园学习2次 20xx 年一月份：帮扶老师来园指导观摩课，并进行说课、评课，帮扶工作总结，制定新学期方案。 三月份：业务学习，纲要、指南学习 四月份：去结对园观看教师观

6、摩课 五月份：上旬送教师去市机关幼儿园学习2次 六月份：我园教师上课、说课、评课、看观文艺幼儿园帮扶工作方案 篇3 制定人：叶凡 为有效缓解学前教育教师严重缺乏的难题，近两年以来，我县陆续从农村中小学中招考幼儿教师，目前，我园转岗教师已占到全员教师总数的三分之二，而每年也有一局部年轻的才毕业的大学生也参加我们队伍。如何使我们缩短适应期,快速进入角色，胜任学前教育工作，是摆在幼儿园管理人员面前的一个重大课题。我，是20xx年转岗新教师的一员，今年作为我们小班年级组新教师帮扶方案制定者，其实心里也很忐忑，我就根据我的经验，制定以下帮扶方案： 一、通过谈心，缓解压力、树立信心领导、老教师新教师 我，

7、没有来之前，认为幼儿园很轻松，但是到了幼儿园，每天面对孩子琐碎的事情。开始一个月似乎面临崩溃的边缘，虽然从事多年教育工作，但是长久的中小学教育模式与方法的差异，使得来到幼儿园孩子中间，不知道如何和孩子相处，如何合理安排一日常规活动，如何答复幼儿各式各样的“怪异问题等等。面对这么多新的转变和挑战，我们转岗教师心理的落差和压力可想而知。因此，我们认为引导她们正确认识幼儿教育的重要性和幼儿教师的重要作用，在精神上予以支持，创设宽松愉悦的气氛与她们谈心，了解她们的困惑和需要，帮助她们树立信心。促使他们尽快融入幼儿园工作中来。这很重要。 二、理论学习加实践新教师自己 理论是根底，注重理论和实践相结合，让

8、转岗教师尽快从中小学教师“转为幼儿教师。针对共同性、倾向性的问题，鼓励她们自己学习纲要、3-6岁儿童开展指南、幼儿园一日保教常规从心里了解到幼儿教育与小学教育的不同之处，让每一个转岗教师对幼教工作有一个理性认识。 在教学中做个有心人、学习一些手指游戏，和一些常见的指令，慢慢把控课堂。平时多留心一下孩子，写一写教育故事、上网多浏览一些环创的图片，慢慢培养对环境布置的敏感性。 三、班内老教师指点和帮助班内一对一 我们幼儿园在分班的时候遵循新旧搭配、这就能让新教师在前两个周学习幼儿园帮扶工作方案 篇4 在我们乡村幼儿园，留守儿童是非常对的，我们幼儿教育就是对幼儿的身心开展进行教育，通过有效的教育，是

9、幼儿的身心健康得以和谐开展。本学期，我帮扶的对象是家住马蹄镇冷塘组的一名留守儿童杨梨，她家庭比拟困难，爸爸妈妈在浙江打工，现在是和外公外婆一起生活。我对该幼儿的帮扶方案如下： 一、生活上 1、购置零食去该小朋友家探望，深一步了解该小朋友的情况。 2、秋天给幼儿买一双新鞋，让幼儿感觉到温馨。 3、和该幼儿家长谈话，谈论关于幼儿的一切情况。尽力帮助幼儿。 4、给幼儿买一个新书包。 5、给幼儿买一些学习用品。 二、学习上 1、杨梨小朋友是留守儿童，在学习生有很大困难，我尽力去帮助她。 2、在每次活动结束后，都关注她的学习情况。 3、和杨梨小朋友家长联系，家园合作，培养她的良好的学习态度。 三、心理上

10、 1、通过代理家长的了解，帮助杨梨小朋友建立自尊自信心。 2、经常找她谈心理话，让她感觉在园如在家的温馨。 3、给予她温暖，让她感觉到爱无处不在。幼儿园帮扶工作方案 篇5 为贯彻落实上级有关文件精神，充分发挥示范引领作用，认真贯彻落实幼儿园工作规程、幼儿园管理条例、3-6岁儿童学习与 开展指南以及机关幼儿园集团化办园工作方案，切实提高幼儿园保教质量和办园水平，特拟定20xx年秋季学期结对帮扶方案。 一、指导思想 开展集团化办园要以上级文件精神为指导，以“政府主导为根本前提，以集体化办园为根本模式，以推进学前教育均衡开展为目标，充分发挥我园示范幼儿园办学优势，促进幼儿园之间相互交流，帮助二级园标

11、准管理和保教行为，提高整体水平，促进幼儿园均衡健康协调开展，共同提高幼儿园办园质量。 二、总体目标 1、我园充分发挥示范引领作用，组建帮扶二级分园管理团队，形成 “资源共享、优势互补、以强带弱，共同开展的良好格局，带动学前教育质量的整体提升。 2、根据二级园目前现状，结合我园的优势，重点帮扶在环境创设、区角活动、等几方面。 3、采取我园教师到二级园进行工作指导，与二级园进行结对帮扶等形式，共同提高管理水平和教育教学质量。 4、取长补短，促进二级园开展的同时，提升我园的办学品位。 三、组织领导 一帮扶对象：*中心幼儿园、*中心幼儿园、*中心幼儿园。 二成立集领导小组，负责集团化办园工作的统筹安排

12、和组织领导。 组 长:*园长 副组长:*副园长 成 员:*保教主任 *教研组长 *教师 领导小组下设办公室在中心幼儿园园务室，*任办公室主任、*负责帮扶二级园日常工作。教师负责业务指导 四、工作责任 1、领导小组负责制定集团化办园方案，部署总体工作，协调工作安排和工作进度，总结经验。 2、集团化管理主要把示范园标准化管理经验进行推广，带动二级园开展好区角活动及教学管理，加强对的教师培训及业务指导。 3、镇中心幼儿园负责人定期了解所帮扶的各园工作运行情况、幼儿园开展现状以及工作开展的思路、方法等，提出针各本园工作的建议意见。 五、具体工作 1、各二级园根据我园制定的方案拟定各项工作方案，从幼儿园

13、教师队伍、常规管理、档案管理以及教研管理系统地进行指导。 2、从幼儿园教师根本素质及教学模式抓起，标准教研活动内容，围绕五大领域因地制宜开展好区域活动。科学合理开展一日活动，因地制宜地利用有限的场地开展户外活动，设置共同性区域，主要指活动区域活动及一日活动。 3、对教师进行环境创设培训。 4、在各二级园的指导工作中，采取实地考察、座谈、查阅档案、 访谈、观摩幼儿园教师上课，了解保育及卫生消毒工作等多种形式了解试点幼儿园园情，明确指导工作的任务和目标，制定切实可行的指导方案和实施方案。结合试点园的实际情况，帮助其提出切实可行的办园理念和办园思想。 5、加强保教工作指导。 指导内容：指导活动内容不

14、限，形式多样。可通过开展集中培训学习、保教观摩、业务培训、送教到园、参与式学习、跟班指导学习、联谊、结对、等形式多样的教研活动来整体提升各园的教科研能力和水平，以教科研促进保教质量的提升，促进3-6岁儿童学习与开展指南、幼儿园教育指导纲要试行的贯彻落实，促进城乡之间学前教育均衡开展。 六、具体工作安排如下： 1、按照纲要和指南的要求，指导各二级园开展好各项工作。 2、九月份到村级园了解本学期的工作开展情况，我园教师到二级园进行环境创设的指导，特别是区角活动的创设，让两所村级园的室内外环境和区角创设能够满足幼儿的身心开展需要。 3、十月份通过看课、送课等形式提高教师保教水平，增强业务能力。 4、十一月份村级园教师到我园交流学习，加快幼儿园教师专业化的成长步伐。 5、总结一学期以来的帮扶工作情况，提出下一步工作意见，完善帮扶工作的档案资料建设。 二一四年九月 0一四年九月幼儿园帮扶工作方案 篇6 本学