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1、2022年高考冲刺物理学科考前指导（精华版）（教师课堂讲授）一江苏物理高考试卷的结构与特点江苏物理高考试题满分120分，考试时间100分钟。其中，必答题96分，包括单项选择五题共15分，多项选择四题共16分，实验题两题共18分，计算题三题共47分；选做题三选二，每题有三个小题共12分，每个考生选做其中的两题。多年前，江苏物理高考试题 “数量多题目难”，但近两年有很大的改变，试题难度大大地降低，即使最后一道计算题，绝大多数考生也都能做出一两问，但试题的量仍然较大。这就要求考生统筹整个试卷，在时间上要有更合理地安排，我们建议：拿试卷不要心慌，用五分钟通览全卷，做到心中有数；从头做起，逐题进行，如遇
2、“打卡”或者“繁琐”，立刻放下来，做下一题，绝不能纠缠于该题；做完一遍后再回头做“打卡”或者“繁琐”题，争取有所突破，交卷前再次通览全卷，不留空白，不会的题目，也应列一些相关公式、定理、定律于解题区。总之，确保会做的题目得满分，是懂非懂的题目多得分，不会的题目也有分。二选择题应对策略1选择题应对策略（1）单选题的各个选项都要阅读，注意相互比较，确保正确。（2）看清题目要求，如选正确的还是选取错误的或者不正确的。（3）单选题第5题一般较难，不要花太多的时间。（4）多选择中模棱两可的选项从提高该题的得分率考虑宁可少选不多选。特别是第9题，可能是全卷较难的一道题，拿不准的选项不可贪多求全，可以选一个
3、最有把握的选项，果断放弃。（5）多选题中通常是双选三道，三选一道，但不是绝对的，（特别是基础差的考生）不要轻易的选择三个选项。（6）选择题千万不要空着，就是不会做，也应在排除某些选项的基础上，指定一个。（7）不要做一题涂一题，全部做好了统一涂（最好等提示最后十五分钟时涂，但绝对不能忘记）（8）灵活选择解法（不一定用常规方法），如排除法、特殊值法、逆向思维法、极限思维法、图解法等。（见学生版）2极易出错的基本问题（1）两个矢量是否相等时或回答所求的矢量时不交待方向（2）求作用力和反作用力时不注意运用牛顿第三定律进行说明，未能区分作用力和某个力（3）受力分析时不完整，运用牛顿第二定律和运动学公式解
4、题时合外力遗漏重力，或在处理带电粒子在电磁场中的运动中，多考虑粒子的重力（4）字母不用习惯写法或结果用未知量表示，大小写不分，求得物理量不带单位（对字母表示的结果做完后可用单位制检验其是否正确）（5）不按题目要求答题，画图不规范或表述不到位（6）求功时不注意回答正负功、不能区分U和UAB的差别（7）运用能量守恒解题时能量找不全（8）求热量时区分不清是某一电阻的还是整个回路的，电磁感应过程中不能区分E、U外和U r（9）实验读数时不能区分有效数字和小数位数，读图时未注意坐标的起点，作图时标度不合理、曲线不平滑等（10）分析题意时，不注意是水平平面还是竖直平面，是计重力还是不计重力，计算数值错误等
5、引起3常见的临界条件临界情况临界条件速度达到最大物体所受合外力为零，加速度等于零刚好不相撞两物体最终速度相等或者接触时速度相等刚好不分离两物体仍然接触、弹力为零；原来一起运动两物体分离时不只弹力为零且速度和加速度相等粒子刚好飞出（飞不出）两个极板间的匀强电场粒子刚好从极板边缘飞出（打到极板边缘）粒子刚好飞出（飞不出）磁场粒子运动轨迹与磁场边界相切刚好运动到某一点（“等效最高点”）到达该点时速度为零绳端物体刚好通过最高点物体运动到最高点时重力（“等效重力”）等于向心力速度大小为杆端物体刚好通过最高点物体运动到最高点时速度为零圆形磁场区的面积最小磁场区是以公共弦为直径的圆两个物体距离最近（远）速度
6、相等转盘上“物体刚好发生滑动”向心力为最大静摩擦力绳刚好被拉直绳上拉力为零绳刚好被拉断绳上的张力等于绳能承受的最大拉力吊车下悬挂重物水平运动，车突停重物从直线运动转为圆周运动，绳拉力增加绳系小球摆动，绳碰到（离开）钉子圆周运动半径变化，拉力突变4典型例析例1在两固定的等量异种点电荷M、N的连线的中央，有一个异形的金属导体，a、b是金属导体上的两点,c为导体表面上距离两点电荷等距离的一点，下列说法正确的是-Q+QabcA金属导体左端的带电量一定为QBc点的电势一定为零C正检验电荷在a点附近的电势能等于在b点附近的电势能D正检验电荷在a点附近受力大于在b点附近例2（2015年高考9）如图所示，轻质
7、弹簧一端固定，另一端与一质量为m、套在粗糙竖直固定杆A 处的圆环相连，弹簧水平且处于原长。圆环从A处由静止开始下滑，经过B 处的速度最大，到达C处的速度为零，AC =h圆环在C处获得一竖直向上的速度v，恰好能回到A弹簧始终在弹性限度内，重力加速度为g则圆环A下滑过程中,加速度一直减小B下滑过程中,克服摩擦力做的功为C在C 处,弹簧的弹性势能为D上滑经过B的速度大于下滑经过B的速度例3（2016江苏卷7）如图所示，两质量相等的卫星A、B绕地球做匀速圆周运动，用R、T、Ek、S分别表示卫星的轨道半径、周期、动能、与地心连线在单位时间内扫过的面积下列关系式正确的有()ATATBBEkAEkBCSAS
8、BD.例4（2014江苏卷7）如图所示，理想变压器原线圈接有交流电源，当副线圈上的滑片P处于图示位置时，灯泡L能发光。 要使灯泡变亮，可以采取的方法有A向下滑动PB增大交流电源的电压C增大交流电源的频率D减小电容器C的电容例5（2014江苏卷2）远距离输电的原理图如图所示, 升压变压器原、 副线圈的匝数分别为 n1、 n2, 电压分别为U1、U2,电流分别为 I1、I2,输电线上的电阻为 R. 变压器为理想变压器,则下列关系式中正确的是A BC D三实验题应对策略江苏高考实验题一般是两个小题组成，一个力学、一个电学，共计18分。从近几年的高考情况看，实验考查主要针对考试说明列出的九个（选修还有
9、四个）实验进行，利用学生所学过的知识，对实验器材、实验方法、实验原理加以重组，来完成新的实验设计，既灵活多变，又不离开书本。1基本仪器的使用器材注意点主要关系式刻度尺需要估计到最小刻度（1mm）下一位天平测量物体质量物体重量G=mg游标卡尺十分度（精确度0.1mm）、二十分度（精确度0.05mm）、五十分度（精确度0.02mm）读法：主尺读数（以mm为单位）+游标与主尺对齐的游标格数精度螺旋测微器精确到0.01mm，估计到0.001mm读法：固定刻度数（mm）+可动刻度数再估计一位（电火花或电磁）打点计时器都使用交流电，电火花220V，电磁46V；打点时间间隔，标准国电50Hz。纸带中直接得到
10、的物理量是：时间t=nT，位移S直接测量两点间距离。平均速度，瞬时速度，弹簧秤理论上需要估计，实验中时常不估计。不得超过弹性限度。电流表与电压表最小刻度为1单位的都需要估读一位，最小刻度不是一个单位一般不需要做读。电表改装不是将电表拆除后重新绕制，而是原电表头（Rg、Ig、Ug）不动，通过串联、并联电阻，使得总电压、总电流扩大。滑动变阻器限流式电路中接通开关前，连入电路的电阻取最大；分压式电路中接通开关前，输送到控制电路的电压最小。限流式电路时，滑动变阻器应选用阻值是被测电阻的几倍，分压式电路时，滑动变阻器应选用最大阻值相对较小的（注意有电流限制）。电阻箱调节过程中不能最小值还小读数直到最小刻
11、度（包括零）2力学实验知识归纳力学实验力的平行四边形定则等效处理两个力同时作用时作出合力的理论值一个力单独作用时作出合力的真实值速度：打点计时器纸带逐差法加速度： 图像法是Vt图像的斜率光电门速度：加速度： 测量力F弹簧秤力传感器速度随时间变化规律 匀速直线运动：加速度与质量、力的关系当F一定：当a一定：aF验证机械能守恒选择起点：任选两点：探究动能定理任选两点：【应试策略】（1）理解打点计时器纸带的处理方法：会利用纸带计算时间、位移、平均速度、瞬时速度、加速度，规范打点计时器操作流程（接通开关前小车靠近打点计时器，先接通开关后放手让小车运动，纸带通过两限位孔，尽量减小纸带与打点计时器间的摩擦
12、力等等）（2）关于小车（滑块）摩擦力的处理：只要能测量出摩擦力就不需要平衡（消除）摩擦力的影响；但如果无法测量，则必须消除它对实验的影响。对测量结果的分析，务必跟原理一致，即：如果是验证牛顿定律，则要表述为：摩擦阻力产生的误差；如果是探究动能定理，则要表述为：摩擦力做功产生的误差（3）关于mM：研究对象是M，且用mg替代拉力才需要条件mM。研究对象是M，但不力直接得到，没有用mg替代拉力，则不需要mM；研究对象是系统，不需要条件mM，但表达式应是F=（M+m）a或者（4）作图法是数据处理的重要方法，只有画成直线，才可充分利用斜率、截距、捌点等。要尽量写出相关测量量间的函数关系式，对照图像比较得
13、到结果（5）实验数据是利用测量得到的，不能通过理论计算出的数据替代测量结果3电学实验知识归纳电学实验测定电源电动势和内电阻表面上看有多种不同方法（不同器材），但本质一样：都是通过测定流过电源的电流和电源两端电压实现测定电源电动势和内电阻。测电阻#半偏法测电表内阻 2017年盐城市第二、三调考试第11题多用电表欧姆档练习使用多用电表伏安法 练习使用多用电表描绘小灯泡的伏安特征曲线等效替代法2016年江苏高考第10题【应试策略】（1）电压表的选择：根据电源的电动势或被测元件允许加的最大电压来确定，尽量让指针在中间位置；电流表的选择：先要估算测量电路可能达到的最大电流，再利用最大电流选择电流表（00
14、.6A是中学物理主要档位），尽量让指针在中间位置；（2）滑动变阻器的选择：测量电阻时才会出现两种供电电路的选择问题，测量电源电动势和内电阻时，滑动变阻器只能串在电路中，起调节作用。两种供电电路调节范围不同，是选择的主要依据。两种方法均可以的情况下，应该选择限流式为好；（3）电流表内接还是外接：用表达式与RX比较得到，Rx应选择电流表外接法，反之，则选择电流表内接法；（4）作图法处理数据时，务必列出相关物理量的线性关系式，保证作出的是直线，才可充分利用斜率、截距、捌点等；（5）误差分析是必考内容，主要考虑电表对电路的影响，如果电表阻已知，在列线性关系式时，需要将电表内阻考虑进去。如果电表内阻未知，则作为误差分析处理。4典型例析例6（2016江苏11）某同学用如题1图所示的装置验证机械能守恒定律。一根细线系住钢球，悬挂着铁架台上，钢球静止与A点，光电门固定在A的正下方。在钢球底部竖直地粘住一片宽带为d的遮光条。将钢球拉至不同位置由静止释放，遮光条经过光电门的挡光时间t时由计时器测出，取作为钢球经过A点时的速度。记录钢球每次下落的高度h和计时器示数t，计算并比较钢球在释放点和A点之间的势能变化大小Ep与动能变化大小Ek，就能验证机械能是否守恒。（1）Ep=mgh计算钢球重力势能变化的大小，式中钢球下落高度h应测量释放时的钢球球心到
