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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 2012年中考历史复习提纲（部分是人教版）七年级上册（中国古代史）第1课P2 1、元谋人 元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早的人类。2、北京人 北京人生活在距今约七十万年至二十万年。他们过着群居生活，会使用天然火。第2课P7 我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。河姆渡居民最早种植的是水稻，半坡居民最早种植的是粟。第3课P12 3、炎帝和黄帝 距今约四五千年，炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。他们在涿鹿一战中大败蚩尤。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，形成日后的华夏族。黄帝人文初祖相传黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖
2、井，发明舟车；他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝； 他的属下仓颉发明了文字； 伶伦编出了乐谱。后人尊黄帝为人文初祖。4、尧舜禹的传说传说中继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。他们通过“禅让制”推举部落首领。约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。原始社会结束，奴隶社会开始。第5课P22 5、夏、商、西周的更替朝 代建立时间开国之君亡国之君重大的事件夏约公元前2070年禹桀启世袭制商约公元前1600年汤纣牧野大战西周公元前1046年周武王周幽王国人暴动第6课P28 6、西周的分封制为了巩固统治，西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯
3、。诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。第7课P367、春秋时期的著名霸主春秋时期（公元前770-公元前476年）齐桓公、晋文公、楚庄王。齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。通过改革，齐国国富兵强。齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。晋军在城濮大战中，大败楚军，晋文公成为中原霸主。后来，楚庄王打败晋军，做了中原霸主。8、战国七雄战国时期（公元前475-公元前221年）齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。著名的战争有：秦赵之间：长平之战
4、，从此东方六国再也无力抵抗秦军的进攻。第8课P419、商鞅变法的内容 43页公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。商鞅变法的历史作用经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。10、铁器、牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率。（战国铁犁铧）第9课P4611、我国有文字可考的历史从商朝开始的（甲骨文）商朝青铜器的代表司母戊铜方鼎第10课 50页12、孔子是春秋时期伟大的思想家教
5、育家，儒家学派的创始人-论语 百家争鸣P51第11课54页13、都江堰是战国时期泰国蜀郡太守李冰父子在岷江流域修建的大型水利工程，用于灌溉农田；第13、14课64页P69秦行政系统简表14、秦统一的意义从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝。秦始皇加强中央集权的措施 为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦始皇创立了一套封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方上，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。郡县制在我国历史上影响
6、深远。巩固统一的措施：统一使用圆形方孔钱；统一度量衡；统一文字小篆，后来推广了笔画更为简单的隶书。为加强思想控制，“焚书坑儒”。第15课 74页15、汉武帝的大一统汉武帝接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的国家；接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”把儒家思想作为封建正统思想。大力推行儒学教育。将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实行了经济上的大一统。汉武帝是一位雄才大略的君主，他在位时，采取了一系列措施，加强了中央集权。西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入了鼎盛时期。第16课79页16、张骞通西域两汉时期，今甘肃玉门关和阳关以西，即新
7、疆及其更远地方，称西域。公元前138年，张骞出使西域去联络大月氏，共同夹击匈奴。在途中被匈奴扣留十年。他设法逃脱，辗转到达大月氏。张骞返回时，向汉武帝报告了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望。公元前119年，张骞再次出使西域。西域各国也派使节回访长安。汉朝和西域的交往从此日趋频繁。公元前60年，西汉政府设立西域都护，管理西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。17、丝绸之路长安河西走廊今新疆地区西亚欧洲。这是一条沟通中西交通的陆上要道。西域的商人通过这条路，将中国的丝和丝织品运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。汉武帝以后，还开辟了一条海上丝绸之
8、路。第19课 江南地区的开发 108页18、人口南迁、民族交往与江南的开发江南地区具有发展农业的优越条件。三国以前，中国的政治、经济中心大都在北方，长江以南的许多地区还非常落后。从东汉末开始，许多人为了躲避北方的战乱，逃往江南地区。江南地区战争少，社会秩序安定。西晋后期以来，更多的北方人迁到江南，他们给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术。经过南北方劳动人民的辛勤努力，江南的经济迅速发展起来。第20课 北方民族大融合 114页19、北魏孝文帝的改革措施改革的主要措施包括：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰； 将鲜卑的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵
9、族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。意义：这些措施促进了民族融合。第2课 贞观之治 7页20、评价唐太宗 唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；同时注意“戒奢从简”，节制自己的享受欲望。他还下令合并州县，革除“民少吏多”的弊政,有利于减轻人民负担。唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏。（著名的谏臣魏征） 贞观年间,农民占有一定土地,赋税负担减轻，有了安定的生产和生活环境，大量荒地被开垦出来，社会经济出现繁荣景象。那时候，政治比较清明,经济发展较快，国力逐步加强。历史上称为“贞观之治”。21、武则天 武则天是我国历史上唯一的女皇帝。人们称
10、她的统治“政启开元，治宏贞观”。她在位时首设殿试和武举。第3课 开元盛世 12页“开元盛世”的基本史实唐玄宗时期，在农业方面兴修了许多水利工程；水稻广泛采用育秧技术； 饮茶之风在全国范围内盛行；农民制成了曲辕犁，还创制了灌溉工具筒车；唐三彩是世界著名的工艺珍品；长安城成为一座国际性的大都市。22、开元盛世 唐玄宗统治的前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。第4课 科举制度的创立 17页23、隋唐科举制度的主要内容隋炀帝时正式设置进士科，我国科举制度正式诞生。唐朝时科举制度完善，常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要。唐太宗时，进士科
11、的第一名称为状元。武则天时，她亲自出题面试，这是殿试的开始。武则天还让各州武艺好的人，进行骑射等项目击者的考试，称为武举。唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容。第6课 对外友好往来 28页24、遣唐使 唐朝从贞观年间开始，日本来中国的遣唐使有十多批，同来的还有留学生和留学僧等。遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革。日本受唐朝文化影响很大。25、玄奘西游唐朝时，中国同天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘。贞观年间，玄奘从长安出发，前往天竺。他在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师。他还以亲身见闻写成大唐西域记。26、鉴真东渡唐朝赴日本最影响的是高僧鉴真。唐玄宗时
12、， 鉴真应日本僧人邀请,东渡日本,至第六次成功。他精心设计唐招提寺，至今犹存，被日本视为艺术明珠。第10课 经济重心的南移 56页27、南方农业的发展 从唐朝中晚期至五代、宋朝，江南地区的农业发展较快，逐渐超过北方。从越南引进的优良品种占城稻，很快在江南地区推广。太湖流域的苏州、湖州，成为重要的粮仓，民间流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。水稻在宋朝跃居粮食产量的首位。棉花也扩展到长江流域。江南开辟了许多茶园。28、南方手工业的兴旺 北宋时，南方的丝织业有了很大的发展。蜀地纺织品“号为冠天下”。棉织业，南宋时已经发到东南沿海地区。 宋代是中国瓷器史上的辉煌时代。北宋兴起的景德镇，后来发展成著名的瓷
13、都。 宋朝的造船业居当时世界首位。29、南方商业的繁荣 宋代商业的繁荣超过了前代，南方商业尤为发达。商业都市很多，最大的是开封和杭州，杭州改为都城临安后，繁荣程度远远超过北宋时的开封。临安大街小巷店铺林立，早市、夜市“买卖昼夜不绝”。还有各种小贩、货郎走街串巷叫卖。市场上来自全国各地以至国外的商品。琳琅满目，国内外客商往来不绝。 宋朝的海外贸易超过前代。政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司。北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。30、经济重心的南移 从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。那时，政府的财政收入，主要来自南方特别是东南地区。
14、第12课 蒙古的兴起和元朝的建立 66页31、成吉思汗统一蒙古12世纪时，铁木真组织了一支强大的军队，经过多年征战，打败周围各部，统一了蒙古。1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，蒙古国建立。32、忽必烈建立元朝 68页成吉思汗死后，忽必烈即位，于1271年定国号为元，忽必烈就是元世祖。1276年，元军占领临安，灭了南宋。元世祖重视发展农业； 治理黄河； 推广棉花的种植； 为了南粮北运，令人开凿了两段新运河，与原有的运河连通，使粮船可以从杭州直通大都； 还开辟了规模空前的海运。意大利旅行家马可波罗在元世祖时来华，他的马可波罗行纪，描写了大都的繁华景象。为了对全国进行
15、有效地控制，元世祖还建立了行省制度。我国省级行政区的设立，始于元朝。元政府还加强了对西藏的管辖，西藏成为了元朝正式的行政区，还加强了对琉球的管辖。第15课 明朝加强专制统治的主要措施 88页33、明朝加强专制统治的措施 明太祖即位后，改革行政机构，加强君主权力。在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工部分理朝政。直接对皇帝负责。全国的军政大权，都集中到皇帝手里。 明太祖还授权侍卫亲军锦衣卫，兼管对臣民的监视、侦查。为了选拔能听命于皇帝的官吏，明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。答卷的文体，必须分成八个部分，称为“八股文”。考中做官后，他们大都成为皇帝的忠实奴仆。明朝的科举制度束缚人们的思想，扼杀人们的聪明才智，危害极大。明成祖时，增设特务机构东厂。厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种
