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1、中班美术教案范文：花裙子讲课需要做好准备，那么教案可以帮助老师更加顺利的上好每一堂课。为您整理了一份“?中班美术教案范文：花裙子?，欢迎您来阅读参加。【活动目的】1、通过观察用有规律的花纹及有各种装饰物的花裙子，进步幼儿的审美才能。2、尝试用自己喜欢的方式设计、装饰裙子，培养幼儿设计的兴趣。3、初步会互相欣赏作品，评价作品，获得成功的体验。【活动准备】1、请幼儿带来自己喜欢的花裙子。2、每位幼儿一件用纸剪好的裙子式样，没有花纹及装饰。3、小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片。4、胶棒、即时贴、皱纹纸、彩色卡纸、贴花、亮片、扣子、蝴蝶结、花边等假设干，分组摆放。5、节奏明快的音乐磁带
2、。【活动过程】一、引起兴趣，导入课题。老师说：“今天，森林里要开动物狂欢节，邀请小动物们参加，小动物们可快乐了，可是有几个小动物说不想去，你们看都有谁？依次出示小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片，你们想知道为什么吗？想，哦！原来呀，小动物说它们都没有漂亮的裙子穿，所有不想去了。小朋友，你们能想想方法帮助它们吗？引导幼儿说出给每个小动物们做一条漂亮的裙子我们就一起给每个动物做一条漂亮的裙子，送给它们去参加动物狂欢节，好吗？二、请幼儿欣赏花裙子，引导幼儿说出自己见过的裙子款式，为设计做准备。1、欣赏花裙子，请幼儿说一说自己喜欢哪一条，为什么？鼓励幼儿说出自己观察到的裙子的花纹特点。2
3、、老师引导幼儿根据已有经历，说出自己以前还见过哪种款式的花裙？是长袖还是短袖？是圆领口还是方领口？裙子的下摆是什么样子的？引导幼儿大胆发言。3、观察裙子上除了花纹还有没有其他装饰物，说一说这些装饰物是什么？三、鼓励幼儿大胆设计、制作花裙子，老师进展指导。1、师：“咱们一起帮这些小动物设计、制作漂亮的花裙子，好让他们高快乐兴的去参加森林的狂欢节，好吗？2、请幼儿先商量好自己要设计什么样的花裙子，然后按款式自由组成小组，再商量裙子上用什么花纹和装饰物，最后根据需要选择各种材料，合作制作花裙子。四、评价欣赏，在欢乐的气氛中完毕活动。1、幼儿互相欣赏完成好的裙子，说一说自己和别人的有哪些不同。2、分别
4、给自己喜欢的小动物穿上裙子，在欢快的音乐声中和小动物们一起去参加森林狂欢节。活动延伸：1、在美工区为幼儿投放剪好的不同款式的裙子式样，鼓励幼儿在上面设计自己喜欢的花纹。2、组织幼儿穿上自己设计的花裙子开一场“小模特表演。.cOM更多教案推荐幼儿园中班美术教案：花裙子【活动目的】1、通过观察用有规律的花纹及有各种装饰物的花裙子，进步幼儿的审美才能。2、尝试用自己喜欢的方式设计、装饰裙子，培养幼儿设计的兴趣。3、初步会互相欣赏作品，评价作品，获得成功的体验。【活动准备】1、请幼儿带来自己喜欢的花裙子。2、每位幼儿一件用纸剪好的裙子式样，没有花纹及装饰。3、小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪
5、的图片。4、胶棒、即时贴、皱纹纸、彩色卡纸、贴花、亮片、扣子、蝴蝶结、花边等假设干，分组摆放。5、节奏明快的音乐磁带。【活动过程】一、引起兴趣，导入课题。老师说：“今天，森林里要开动物狂欢节，邀请小动物们参加，小动物们可快乐了，可是有几个小动物说不想去，你们看都有谁？依次出示小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片，你们想知道为什么吗？想，哦！原来呀，小动物说它们都没有漂亮的裙子穿，所有不想去了。小朋友，你们能想想方法帮助它们吗？引导幼儿说出给每个小动物们做一条漂亮的裙子我们就一起给每个动物做一条漂亮的裙子，送给它们去参加动物狂欢节，好吗？二、请幼儿欣赏花裙子，引导幼儿说出自己见过的裙
6、子款式，为设计做准备。1、欣赏花裙子，请幼儿说一说自己喜欢哪一条，为什么？鼓励幼儿说出自己观察到的裙子的花纹特点。2、老师引导幼儿根据已有经历，说出自己以前还见过哪种款式的花裙？是长袖还是短袖？是圆领口还是方领口？裙子的下摆是什么样子的？引导幼儿大胆发言。3、观察裙子上除了花纹还有没有其他装饰物，说一说这些装饰物是什么？三、鼓励幼儿大胆设计、制作花裙子，老师进展指导。1、师：“咱们一起帮这些小动物设计、制作漂亮的花裙子，好让他们高快乐兴的去参加森林的狂欢节，好吗？2、请幼儿先商量好自己要设计什么样的花裙子，然后按款式自由组成小组，再商量裙子上用什么花纹和装饰物，最后根据需要选择各种材料，合作制
7、作花裙子。四、评价欣赏，在欢乐的气氛中完毕活动。1、幼儿互相欣赏完成好的裙子，说一说自己和别人的有哪些不同。2、分别给自己喜欢的小动物穿上裙子，在欢快的音乐声中和小动物们一起去参加森林狂欢节。活动延伸：1、在美工区为幼儿投放剪好的不同款式的裙子式样，鼓励幼儿在上面设计自己喜欢的花纹。2、组织幼儿穿上自己设计的花裙子开一场“小模特表演。中班美术公开课教案?美丽的花裙子?【教学目的】1、学惯用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现才能。【教具准备】范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。【教学过程】一、组织教学。二、导入新课。1、出示图片裙子，并提问：这是什么？它们美
8、吗？2、导出课题：美丽的花裙子。三、讲授新课：1、贴图片看，这些小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多快乐啊！贴图片并提问：咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不快乐呢？小结：因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。那我们来帮帮她吧，好不好？请小朋友们想想方法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！给她的白裙子上画什么呢？小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果等等。2、老师示范：先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。再用较深的彩笔在上面勾出花纹。看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好方法。问：除了可以画这种图案，还可以画其它的如图片在每个小朋友的书上有两个小朋友正等着
9、你们给她的白裙子变成花裙子呢，请小朋友们拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁设计的花裙子最漂亮。四、幼儿作画，老师巡回辅导，鼓励幼儿大胆设计。五、作品展示，对优秀的作品进展评析，予以奖励。六、总结：其实在生活中到处都存在着美的东西，只要我们小朋友们细心地去观察去发现，用我们的小手和智慧去创造美，将我们的生活装扮得更美妙。幼儿园小班美术优秀教案?花裙子?【活动目的】1、主动参与装饰裙子的活动，体验装饰画的乐趣。2、尝试用直线、波浪线、圆圈等图案及不同的颜色进展装饰。3、能大胆装饰，学会使用彩笔。【活动准备】没有图案的裙子纸张，幻灯片。【活动过程】一、谈话导入，引发兴趣。老师：我们班有一个小朋友要过生日了
10、，我要给她送一件礼物，送什么呢？出示花裙子图片。老师提问：你见过什么样的裙子？请幼儿交流，大胆介绍自己见过的裙子。二、图片欣赏，感受裙子上的各种花纹及线条的美。老师出示裙子图片，让幼儿欣赏每一条裙子的花纹及颜色的美。三、引导幼儿感受不同裙子的花纹及装饰特点。1、选出有代表性的裙子老师提问：你发现裙子上有哪些线条及颜色？2、引导幼儿观察直线、波浪线、圆圈的应用及色彩搭配的效果。四、自主装饰裙子，表现裙子的美。1、请幼儿用自己喜欢的图案来装饰裙子。2、装饰后请幼儿给裙子涂上漂亮的颜色。3、老师及时指导个别幼儿，引导幼儿正确使用彩笔。五、作品展示。1、幼儿互相欣赏。2、老师集中引导幼儿欣赏作品。大班
11、美术教育教案?妈妈的花裙子?【活动目的】1、学惯用纸团印画的方法装饰裙子。2、能大胆选用自己喜欢的颜色作画，注意画面的布局。3、保持桌面和衣服的整洁，体验亲手打扮妈妈带来的乐趣。【活动准备】物质准备：纸团假设干、水粉颜料每桌3盘红、黄、绿，篓子假设干，抹布假设干、范画2张，空画一张。经历准备：幼儿有各种花裙子的视觉经历。【活动过程】一、出示空白的裙子纸样与纸团印画的裙子，激发幼儿的制作兴趣。师：小朋友都穿上了新衣服，可是妈妈的新裙子还没有漂亮的图案，我们来为妈妈做一件漂亮的花裙子吧。二、师幼交流讨论，为妈妈制作花裙子的方法。1、师：那我们用什么方法让妈妈的新裙子变漂亮呢？可以用蜡笔涂色老师出示
12、涂色好的裙子让幼儿欣赏。那除了这种方法外，我们还有没有别的方法？2、出示印好的花裙子和团好的纸团，幼儿讨论印画的方法。师：这么多漂亮的图案是怎么印出来的呢？引导幼儿说出颜料印画的方法并鼓励幼儿可以发现纸团印画的方法。3、老师向幼儿示范、讲解纸团印画的方法。师：今天我们就要学惯用纸团印画的方法为妈妈的新裙子画上漂亮的花朵。请大家想一想可以怎样来画？幼儿讨论交流后老师总结并用儿歌示范：拿起小纸团，喝口红颜料，亲亲裙子，变成一朵花，二朵花，三朵花。老师示范一种颜料的印画方法，请个别幼儿示范印其他的颜色。在幼儿印染过程中，与幼儿一起念儿歌，并提醒幼儿蘸适量的颜料。三、幼儿进展印画活动，老师从旁做个别指导。鼓励幼儿动手用纸团印出漂亮的裙子，提醒印画的小朋友注意颜料卫生，不要弄到身上，老师进展巡回指导。四、幼儿互评同伴的作品，体验亲手打扮妈妈带来的乐趣。师：小朋友都用纸团印出漂亮的裙子，让我们一起去看一看谁的新裙子最漂亮吧！幼儿互相欣赏作品，自由说说哪个裙子最漂亮。五、延伸活动：假设还想用别的方法帮妈妈印出漂亮的裙子，就请大家在区域活动时做吧。感谢您拜读教案频道的“中班美术教案范文：花裙子一文，希望“中班美术教案范文：花裙子能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选准备的中班美术教案美丽的花专题！
