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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑高三班主任管理心得体会 班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需求班主任做大量深化细致的工作，而且还要不断学习别人的先进阅历。你会写高三班主任管理心得体会吗?亲爱的读者，下面给大家共享关于高三班主任管理心得体会，欢迎阅读! 高三班主任管理心得体会1 这段时间，重点训练孩子们入座即读，避开无益的闲谈，学会时间管理的习惯。要求每个孩子早晨进学校来后，第一件事：先把作业放到桌子上，放声开头早读，不需求等待。但是，由于这样的习惯四年没有训练，正如已经有了四年的坏习惯，转变真难，尽管难，但是，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的早晨，一日之际在于晨，务必要求。于是，
2、来到学校，第一件事就是来到教室窗口，观看每个孩子的行为。孩子们很是“聪慧”，只要见到我，有人习惯了拿着乒乓球拍外跑的动作收敛了，赶快回到了座位，习惯于制造噪音的夸夸其谈的同学，也快速开头低着头翻书，也有的，眼睛骨碌碌转，看老师的样子见机行动。有的照旧不知情，在那里玩。 由于这件事是本学期训练的重点，花了半节课讲清晰了要求，所以，很多孩子看着四周的同学开头翻书，见势不妙，都纷纷拿书，带读的同学见去我在窗口，没有说话，只是悄悄的站着，也开头了。就这样，孩子们多了5分钟的朗读，可以读300字左右的。朗朗书声会让孩子们布满正气。我宠爱读书声，这声音布满了节奏，仿佛让我回到自己的童年。那篇下吧下吧，我要
3、开花二班级，由于那奇异的读书声让我宠爱语文，宠爱学校，宠爱带读。 我告知孩子们，我们要务必学会“敬”，先敬父母，敬老师，敬畏班级学校纪律，尤其不拿学校规定挑战。遵守学校的纪律，一个没有纪律的孩子是散漫的，不受人欢迎的，也没有威望。这是我们基本的素养，做同学就是要听从训练，你不接受训练，干嘛要来学校。听从训练是天经地义的。于是，告知不仅仅是听从一萱老师，要听从所用的老师。最近，把其他老师的课上过于“活跃”的，尤其是老师讲课，常常“闲谈”的同学，告诫，务必写300字解释，否则，要请他们的父母谈话，父母没有时间，可以写解释与我沟通。学校纪律务必是无条件执行。任何人不敢挑战。 老师们都反映孩子们变了，
4、法规了很多。放学队伍快了，体育委员也不必叫破嗓子，上课静心后，老师们上课的心情也来了。对于几科老师都提出的“活跃”同学，我将一个一个训练，突破。否则，这些孩子不转变，就是班级纪律破坏的因素。 春天来了，孩子们小学再有2年，我愿望在2年里孩子们能获得最好的训练。这种训练都是从细枝末节开头的。比如，学会倾听，擅长思索，学习站在他人的角度考虑，仔细练字，学习不偷工减料，不推卸，不磨蹭，今日事今日毕等。我知道所教的学问确定会遗忘，但是，养成的习惯会陪伴孩子一生。 训练无小事，到处皆训练。胜利需求积累，是每天做好，很多个做好的每天，定能成就孩子将来奇异的明天。 高三班主任管理心得体会2 各个班级的管理都
5、有自己的特点，各有千秋，而且作为我个人只是整个班级的成员之一，假如说取得了一点成果的话，也是大家干出来的，在这里，我就谈点感想，很粗浅： 一、在班级管理中有四种力特殊重要： 1、执行力：首先借助于梁校长的管理，雷厉风行，不搞形式，也不能有偏差，而且对班级的方案或规定能全力支持并亲自参加检查反馈;其次，有一句话叫：先谋后事者成，先事后谋者败。做事要先把事情想细想透，想到会消逝哪些副作用或障碍并避开或解决。 2、亲和力：班级主任是学校各项工作的执行者，需求有自己的特色，不仅仅是政策的传达者，需求班级老师的支持，所以在工作的过程中，在不违反大的原则前提下，在同样可以完成工作的前提下，应当尽量为老师着
6、想。避开无谓的增大工作量。 3、分散力：分散力是最重要的，作为班级主任应当以身作则，领先垂范，在大家心目中，应当是正直无私、值得信任、值得敬重的、就会形成分散力。 4、制造力：有些事情需求制造力，但不能流于形式，也不能产生副作用，不是什么事情都要制造力，关键是把事情想周到，看结果。 二、班主任队伍过硬，年轻但工作热忱高，且有特色，不拘泥于老套路，工作仔细，从班级整体动身，以大局为重，弥补了管理上的一些疏漏。 三、充分挖掘班级老师的潜力，成立班级管理委员会，由岳春雨老师负责三晚的管理，张国良、杨军平、催国志、任利、刘薇对违纪的同学进行管理，以班级的名誉共同谈话，批判训练、找家长、写保证等，由段小
7、霞、吴波、张福娟三位老师分别负责三个办公室的卫生。 四、充分发挥同学的管理作用：成立班级同学会，负责日常行为的管理，检查，尤其是课间的纪律和卫生，评比结果在小黑板上通报，并列入班级考核，上高二后孙大有老师对班级的考核方案进行了完善。 五、为了加大班级管理力度，每两周对全班级同学进行一次电视讲话，对两周的工作进行总结，好的点名表扬，不好的点名批判，并对下两周的工作重点提出要求，上高二后由孙大有讲。同时不定期召开班级同学大会，班级组织，由梁校长主讲。 六、对学校的检查项目，班级要先自查，并有记载，有反馈，有通报，如：纪律、卫生、厕所的清扫、周五第九节课的纪律，包括教案。 七、每个班级设监督岗，自孙
8、大有老师过来之后，得到了进一步完善。 八、每天班级要查课，由梁校长、张国良、孙大有组成查课组，每天至少查课两次，发觉问题准时处理，并常常听课，每周至少听两节课。 高三班主任管理心得体会3 周而复始，又是一个安静的夏天!当我们辛苦劳碌了一年，等待假期来了的时候，却又要和三年朝夕相处的孩子们说再见了!看着手里的毕业照，仿佛军训就在昨天!回想起，紧急又改善的高三，不由的感觉假期中的我，有一丝空虚与失落!但，心里也略微有一丝坦然，他们即将在将来的生活中驰骋。当我在心里悄悄地祝愿她们的时候，不知不觉得开头写下我这三年的心得了! 由于这一届的三年，留下的回忆太多了!所以，我不想像以前一样，泛泛而论，还是分
9、年，分段，分条来谈，与大家共勉。最终，再总说一下! 高一高中的奠基 俗话说，万事开头难。高一，就是高中三年的根本，也就是这棵苍天大树的树根!而且高一是初中到高中的一个重要转折，许多学习方法和生活方式都是在这阶段养成，所以我们要更加重视起来!换句话说，在高一班级管理中，最重要的是打基础! 1，树立规范，完善管理：由于，刚刚经受过军训，孩子们对这种军事化管理还是有一种生疏!所以，应当进一步让孩子们在心里下意识的形成一种规范，这样可以更好地进入高一的学习生活中来!比如，在十七中校规的基础上制定班规，使班级管理科学化、民主化、制度化;对班委会的成员进行较细的分工，加强班委的责任心;为适应高中高强度，高
10、难度，高密度的学习生活，组建学习小组，使老师在学习管理上更便利;强化卫生意识，留意责任培育，实行到人，搞得细致等方面。 2，营造氛围，强化班风：一个好班，一个强有力的班，一个有分散力的班，确定有一种好的氛围，更要有一种班魂!也就是我们平常所说的班风!这个班魂或者说班风的形成，有时候取决于班主任或班长的意志决策与性格，但有时候还是依靠于每一个人的共同营造!我一再强调，要制造一个暖和的，有人情味的集体;我们的班长也再努力的构建一个和谐的家，但是，更需求的是每一个人都把这里当作自己的家!多一点奉献，少一分计较;多一点宽容，少一点索取;多一点关怀，少一点冷漠!总之，用每一个人的热心去暖和这个空荡的教室
11、，到处就是爱了!而在这样的环境中生活学习，可想而知，会有一个好的客观环境的!而渐渐这样一种风气，会潜移默化到每一个人的心里，自然会成为这个班的班魂! 3，发觉能者，面面进展：高一更是一个孩子们初露锋芒的时候，所以应当慧眼识珠，发觉更多有力气，有才艺的孩子!在学习之余，让她们发挥聪慧才智，比如说，搞好班级文化，组织好运动会筹备工作，组织好新年联欢会和各类班会等等。这样，既让孩子们得到面面的锻炼和进展，也可以调动每一个孩子的热忱，顺应新课改的要求，真正的让孩子们动起来! 高二高中的驻点 学过高中数学的都知道，驻点是导数里的一个数学专出名词!说的很通俗一点就是“转折点”，但为什么我用驻点呢?由于，在
12、数学中常见三次函数的图像一般有两个驻点，一个为先增后减的极大值点，另一个是先减后增的微小值点。这很形象地解释了高二的重要性!在高一没有打好基础的孩子，在这儿可以跟上，甚至可以逐步超越提高;还有的就是原来挺好，但在高二由于种种缘由在学习上分心了，就会一落千丈，甚至会输掉这三年的青春!通过这一届的教学工作，我有了很深的体会!所以，在高二这部分我要微小的谈一点! 1，学习与活动相协调：随着年龄的增长和一年的锻炼，孩子们也逐步养成了自己的生活和学习的习惯。要面对的现实就是学习强度的加大和课外活动的增多并存。所以，在高二的时候，要处理好学习与活动的关系，进一步协调两者。平常生活中，没有活动，就应当抓紧一
13、切时间，集中精力攻学习。假如，有活动，单独利用课余时间或者自习课时间，高密度，高效率的完成，充分发挥集体的才智，集思广益，不要留任何后遗症，以免孩子们上课分心，结果，适得其反! 2，技巧与积累相互补：这一点，我要重点说一下。对于高二来说，课时紧，而且许多科目，都要面临着结课，所以呢，在学习方法和技巧来说是很重要的!孩子们在高一就已经形成了一套自己的学习方法或者思路，到了高二是正处于完善时期和拔高时期，所以老师讲课的同时更应当给孩子们渗透一些答题技巧，更多的供应一些思路的引领与启发，真正的让孩子们去成为猎取学问的主人，这样一来就可以逐步提高孩子们的独立思索探究的力气，对高考都是很有关怀的!既然说
14、了技巧，又不能不谈积累，这两者缺一不行，所以我要说，积累也是很重要的!并且在高二积累还是有很充裕的时间，所以确定要抓紧小时间!小时间积累琐碎学问，大时间提高看书与做题的力气! 3，考试与练习相结合：在高二这一年中，各种考试和各种类型的比赛也会相对增多，所以只有把考试与练习相结合，才会有更好的效果!把考试当作练习，可以锻炼应考力气和心理素养;把练习当作考试，可以提高作业的标准，弄清每一个学问点，不留遗漏，增加备考掩盖率!这样，对大型考试有很好的提高，在考场上沉淀出的不仅是每一位同学的学问，更重要的是力气与素养! 4，紧急与放松相轮换：心态在高二也很重要!这一阶段正属于压力不高。所以，孩子们就简洁
15、放松心态，忽视每一堂课，遗漏许多学问点!但也有些孩子们随着马上要步入高三心里极度紧急，所以过于焦虑!这都很正常，在青春期的孩子们有这种心态，完全吻合心理学的年龄心理特点。所以，班主任就应当适时开开班会或者找同学单独聊天谈心，使整个班的气氛趋向稳定! 高三高中的冲刺 有人说，高三最辛苦，我却说高三苦痛并欢乐着!由于，是高三磨练了我的意志，使我感受到了拼搏与奋斗的真谛。也或许是高三，让我和孩子们的感情更深了!但是要说心得就应当更理性一点了!所以，我要列的三个题目都是“稳”字当头!到了高三，不光要冲，我感觉更重要的是“稳”。只有保证“稳”，我们才有后劲去冲!冲才能进，进才能胜! 1，稳中求冲：我反复
16、强调，在高三更重要的是先“稳”后“冲”!由于，我不愿望孩子们一股脑的去冲了，结果成果弄了个忽上忽下，一点不稳定，这样不仅成果忽视想，还会影响孩子们的心理，造成波动!所以，我说的是我们的基点就定在“稳”上，只有在“稳”上才会提升，更好地去冲刺啊!这样，哪怕冲不出去，但也不至于下降，最至少保证成果的稳定，更重要的是还有很大的提升空间啊! 2，稳中求进：“冲”完之后，我们要总结，要反思，这样才会更理性的去面对下一次阶段性考试和下一阶段的复习，这样才会有所提高!在这一阶段，还要做的事就是要调整班里的氛围，分别找不同层次的孩子们谈心沟通，鼓劲!让她们去坚持!才有可能进步，更快的调整，超越自我! 3，稳中求胜：一进入倒计时50天，不要想着该结
