淮南市八年级政治2018年上学期期中考试试卷完整版（含答案和解析）

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1、淮南市八年级政治2018年上学期期中考试试卷完整版1、选择题在商店我是一名消费者,在家里我是弟弟妹妹的哥哥姐姐,在学校我是一名中学生，在公交车上我是一名乘客。对此认识有误的是（ ）A.人的身份都是通过社会关系来确认的 B.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份 C.社会关系是在社会交往中形成的 D.哥哥姐姐这一身份属于地缘关系 【答案】 D 【解析】 本题考查个人是社会的一员。分析材料说明个人的身份都是通过社会关系来确认的，每个人在不同的社会关系中，具有不同的身份，我们要明确自己的社会关系，有助于更好地定位自己，发展自己；所以ABC说法正确；D说法错误，哥哥这一身份属于血缘关系；故D。2、选择

2、题20世纪70年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个8岁女孩用四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情“交谈”。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过18个年头的艰苦训练和学习，劳拉才逐步恢复人性，最终还上了大学。这一事例告诉我们只有社会化的人才是真正意义上的人 只有在与其他人的交往中，人才能真正成长和发展起来 我们每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程 劳拉在狼群中就完成了社会化 A. B. C. D. 【答案】 B 【解析】 此题旨在考查学生对个人与社会的认识，题文中劳拉从一个狼孩发展成社会中的人的过程，表明只有社会化的人才是真正意义上的人，只有在与其他

3、人的交往中，人才能真正成长和发展起来，我们每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程，观点正确，观点错误，所以正确答案选B。3、选择题对漫画理解正确的 （ ）网络让日常生活中的信息传递变得方便迅捷 网络让日常生活中的交流更便利 网络为经济发展注入新的活力 网络促进民主政治的进步 A. B. C. D. 【答案】 A 【解析】 本题考查网络丰富日常生活的表现。由漫画可知，网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，正确。是网络推动社会进步的表现，与题意不符，排除。故选A。4、选择题“这是您孩

4、子的成绩单”“您的银行卡密码出现异常，请尽快修改密码”这些看起来仿佛是老师、银行客服人员发来的短信，背后隐藏的其实是一个个手机病毒。一旦手机用户点击了短信，就会造成手机中毒，账户失窃。这警示我们（ ）A.手机诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范 B.网络交往对象是虚拟的，完全不可相信 C.个人隐私容易被侵犯，要提高网络交往警惕性 D.要做到信息节食，不能利用手机上网 【答案】 C 【解析】 本题考查网络是把双刃剑。分析材料信息，说明了网络具有两面性，我们在使用互联网时，要注意提高安全防范意识，提高辨别觉察能力。所以C说法正确，符合题意；A 说法错误，我们树立防范意识，可以识别避免受到伤害；B说法错误

5、，增强辨别是非能力，学会网络信息节食； D说法错误，没有认识到网络的积极一面。故选C。5、选择题在生活中有许多规定，如“不准带手机进考场”、“严禁酒后驾车”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每个公民都必须遵守这些规定，因为 （ ）A. 人们的行为都是不自觉的 B. 良好的社会秩序是人们安居乐业的保证 C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 我国的法制不够完备 【答案】 C 【解析】 本题考查学生对规则的理解。无规矩不成方圆，人们只有遵守社会生活中的共同的准则，才能保障良好的秩序。所以观点C符合题意；观点A中“都是不自觉的”的说法错误，故应排除；观点B与题不符，题文中并没有体现出人们的安居乐业，

6、故排除；观点D说法错误，故应排除；所以本题选择C。6、选择题2018年4月5日，上海一男子王某拨通“110”报警电话，称其被一男子持刀拦路抢劫。经警方调查证实，这并不是一起持刀抢劫案，而是一起虚构事实扰乱公共秩序案，报警人王某成了违法行为人。最终，王某因虚构事实扰乱公共秩序被警方依法处以行政拘留5日。对此，下列说法正确的有（ ）社会规则保障社会秩序的实现 社会规则划定了自由的边界 违反规则、扰乱秩序必受行政处罚 我们要提高法治意识，自觉遵守规则 A. B. C. D. 【答案】 B 【解析】 本题考查正确行使自由和权利的知识。根据材料王某虚构事实扰乱公共秩序，说明他没有遵守社会规则，最后受到了

7、相应的处罚。所以社会规则保障社会秩序的实现；社会规则划定了自由的边界。我们要提高法治意识，自觉遵守规则，所以选项的说法是正确的。违反规则、扰乱秩序必受行政处罚说法太绝对了，所以是错误的。所以正确答案是B。7、选择题2018年4月12日晚7时左右，在广东惠州市某交叉路口，一位腿脚不便的老人碎步挪移着过马路。在绿灯情况下，排队等待了两分多钟，直到老人平安过马路后，众车主才放心驾车通过该路口。这是因为（ ）尊重可使社会生活更加和谐融洽 我们要以礼待人，学会换位思考 不尊重他人会受到法律制裁 尊重是文明社会的重要特征之一 A. B. C. D. 【答案】 D 【解析】 本题考查尊重的作用。题干表述了在

8、十字路口，车主等一位腿脚不便的老人安全通过马路之后才驾车通过，这体现了他们尊重这位老人，而尊重可使社会生活更加和谐融洽，尊重也是文明社会的重要特征之一，这也启示我们，要以礼待人，学会换位思考，是正确的，是错误的，不尊重他人违反了道德原则，不会受到法律制裁，排除。故本题选D。8、选择题培养良好的品德、人格，文明礼貌的言行举止就会从内到外地表现出来。下列属于文明礼貌行为的是( )A.中学生可以佩戴首饰上学 B.妨碍他人不道歉无关紧要 C.说话要注意场合，态度诚恳 D.与他人发生摩擦，大打出手 【答案】 C 【解析】 此题旨在考查学生对文明有礼的认识，根据所学，礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文

9、明等方面。A中学生佩戴首饰上学违背了中学生日常行为规范，其做法是错误的；B妨碍他人不道歉是不文明的表现；C是文明有礼的表现；D与他人发生摩擦大打出手是不文明的表现，所以排除ABD，正确答案选C。9、选择题2017年9月，山东的58岁男子孙某因在公交车上殴打未及时给老人让座的学生，被依法治安拘留10日，罚款500元。孙某的行为属于A. 行政违法行为 B. 犯罪行为 C. 刑事违法行为 D. 民事违法行为 【答案】 A 【解析】 本题考查违法行为的分类。根据材料孙某被依法治安拘留10日，罚款500元，说明他的行为是行政违法行为，受到了行政处罚，所以A选项的说法是正确的。B. 犯罪行为说法是错误的，

10、孙某的行为还没有构成犯罪。C. 刑事违法行为说法是错误的，不符合材料。D. 民事违法行为与材料不相符，是错误的，所以正确答案是A。10、选择题2017年11月2日上午，北京市西城区人民法院对一起校园欺凌案进行宣判。女学生朱某等5名犯罪时未满18岁的被告人分别被判处有期徒刑。朱某等人将最初学生之间的普通矛盾，发展成为采取恶劣手段无故随意殴打他人。朱某等人的教训警示我们要防微杜渐，勿以恶小而为之 不良行为就是犯罪行为 要增强法治观念，依法自律 认为年龄小犯罪不会受到处罚的想法是错误的 A. B. C. D. 【答案】 B 【解析】 本题考查法不可违。题干表述了朱某因为校园欺凌受到法律的制裁，即使未

11、满18岁也没有躲开法律的惩罚。这启示我们认为年龄小犯罪不会受到处罚的想法是错误的，所以要增强法治观念，依法自律，还要防微杜渐，勿以恶小而为之，防患于未然。是正确的。不良行为就是犯罪行为，这种说法是错误的，根据所犯错误的严重程度，可分为不良行为、严重不良行为，一般违法行为、犯罪行为，排除。故本题选B。11、选择题处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段是（ ）A. 寻机报复对方 B. 与对方交涉、调解 C. 寻求法律服务机构帮助 D. 向法院起诉 【答案】 D 【解析】 本题考查诉讼的重要性。依据教材内容，诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷和应对侵害

12、最正规、最权威的手段。诉讼就是指打官司，向法律起诉，D是正确的。A是错误的，属于违法行为，排除。B是错误的，调解只是解决纠纷的一个手段，并不是最后屏障，排除。C是错误的，寻求法律服务机构帮助也是解决纠纷的一个手段，但不是最正规、最权威的手段，排除。故本题选D。12、简答题观察图片，回答问题。（1）图片一体现的亲社会行为是 图片二体现的社会主义核心价值观是 （2）任选其中一幅图片，结合所学知识，谈谈培养优秀品质的意义。 【答案】 （1）图片一：谦让；图片二：诚信。 （2）图片一：有利于我们养成良好的行为习惯；塑造健康的人格；形成正确的价值观念；获得他人和社会的接纳与认可；等等。 图片二：诚信是一

13、个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺；等等。 【解析】 （1）本题考查亲社会行为的表现，考查学生基础知识的理解和掌握。仔细观察图片，回归教材，运用政治术语作答。图片反映的内容是两个乘客互相谦让，让对方坐在座位上，体现的是谦让的美德。图片二中的宣传标语的内容是珍爱信用记录享受幸福人生，反映的主旨是讲信用，即做诚信的人，体现了诚信的美德，据此作答。 （2）本题考查谦让和诚信的重要意义，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标，难度不大。根据教材内容，谦让的意义围绕可以养成良好的习惯，以及对于培养健康的人格、可以得到他人的认可等方面的作用来回答。诚信的意义则根据教材内

14、容，围绕对于人、企业、国家等方面的重要作用来阐述、13、简答题（微时代里有很多美好的微小事物，如微笑、微爱、微行动等。在生活中，哪怕一个短短的瞬间，小小的动作，都可以让我们有所收获心有标尺 我们学校八年级的一个学生“杯具”（悲剧）了：他在校园贴吧里宣传、发布并传播大量谣言，被学校政教处严重警告。 （1）请从合理利用网络角度谈谈这个案例给你的启示。 德馨如兰 乐乐放学在小区门口，看到张奶奶拎着包显得很吃力，他主动上前帮助张奶奶。 （2）乐乐的举动带给你的启示是： 【答案】 （1）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则；学会辨析网络信息，自觉抵制网络不良信息；充分利用网络平台传播正能量；等等。 （

15、2）关心他人，与人为善；帮助他人，快乐自我；弘扬美德，从我做起。 【解析】 （1）本题考查正确利用网络的做法的相关知识，考查学生分析归纳总结的能力，落实能力目标，有一定的难度。材料的主旨是某位同学因为传播谣言而学校政教处严重警告，这启示我们要合理使用网络。回答时找准角度，根据教材内容，围绕遵守网络规则、抵制网络诱惑、传播网络正能量等方面阐述。 （2）本题考查传承美德的做法相关知识，考查学生的总结能力。提炼材料主旨“帮助老奶奶拎包”，结合所学知识，围绕关爱他人、助人为乐、弘扬美德等方面作答。14、情境探究题以下是小刚在学校运动会期间的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一:小刚对刚结束短跑比赛、正在难过的一位同学说：“哈哈，又跑倒数第一了啊，热烈祝贺！” （1）小刚的说法不当之处在于_。 （2）此时小刚合情合理的说法是_。