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1、北京市西城区2020-2021年八年级期末在线考试题免费练习1、综合性学习“千古风流人物苏轼主题书画特展”在故宫博物院文华殿展出。为了让同学们走近苏轼，了解苏轼，学校举办了“在故宫遇见苏东坡”观展活动。【1】请阅读同学参观时拟写的新闻草稿，完成下列任务。 2020年9月13日，我校师生走进故宫，参观了“千古风流人物苏轼主题书画特展”。 本次展览共分为“胜事传说夸友朋”“苏子作诗如见画”“我书意造本无法”“人间有味是清欢”四个单元。老师对每个单元进行了讲解。 听了老师的讲解，同学们了解到苏东坡诗词、文章、书法皆精：其词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”；其文汪洋恣肆，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋
2、八大家”之一；其书法 ，开创“尚意”书风，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”，作品黄州寒食帖被誉为“天下第三行书”；其绘画反对程式束缚，重视神似，为后世“文人画”的发展奠定了坚实的基础。 参观过程中，有同学用手在空中临写着或遒劲或秀媚的字体，有同学惟妙惟肖地模仿着西园雅集中名贤大儒们的动作和神态，有同学 地欣赏着苏轼书醉翁亭记的拓本 虽然观众 （m）肩接踵，络绎不绝，但大家的内心是那样沉静。 （1）加点字注音和根据拼音写汉字全都正确的一项是（_） A.遒劲（jng） 惟妙惟肖（xio） 磨肩接踵 B.遒劲（jn） 惟妙惟肖（xio） 磨肩接踵 C.遒劲（jng） 惟妙惟肖（xio） 摩肩接踵
3、D.遒劲（jn） 惟妙惟肖（xio） 摩肩接踵 （2）文中画横线处填入词语最恰当的一项是（_） A.巧妙绝伦 屏息敛声 B.自出心裁 诚惶诚恐 C.巧妙绝伦 诚惶诚恐 D.自出心裁 屏息敛声 （3）为这则新闻稿拟标题，恰当的一项是（_） A.千古风流人物苏轼主题书画特展 B.我校师生参观“千古风流人物”特展 C.“千古风流人物”特展分为四个单元 D.我校同学们观展认真投入，收获颇丰 （4）冒号常用在总起句后，以引起下文的分说。第三段冒号前的画线句作为这段的总起句表达欠妥，请根据文意作出修改。 修改：_ （5）在这则新闻稿的结尾，打算引用承天寺内的一副对联来表达观展感受，仓促间只找到了上联，请从
4、下列选项中选出下联（_） 上联：人于静处曾开悟 下联： A.此心安处是吾乡 B.事经思量都是错 C.心若安时便得闲 D.萧然自有林下风 【2】有同学给两幅书法作品和解说词分别拍照后，分不清（甲）（乙）两幅作品哪一幅是苏轼本人的作品，依据解说词，你认为_是苏东坡墨迹。 解说词1：苏轼的这幅行书作品，笔丰墨满，用笔浑厚遒劲，结体长短交错，纵横抑挫，富有动感。行文充满感情色彩。 解说词2：米芾这幅作品行草相间，起之以行书，继之以草书。行书迅猛而带涩势；草书笔意如游丝，又如粉蝶戏花、蜻蜓拂水。 【3】观展中，在文华殿内你遇到一位阿姨，问你去午门怎么走。请参照下图，为她指路。 【答案】 【1】 C D
5、B 答案示例1：听了老师的讲解，同学们了解到苏东坡诗词、文章、书法、绘画皆精； 答案示例2：听了老师的讲解，同学们了解到苏东坡诗、文、书、画皆精。答案示例3：听了老师的讲解，同学们了解到苏东坡在多个艺术领域都有杰出成就 C 【2】【乙】 【3】答案示例1：阿姨，您出文华门，向西走，过协和门，再向西南，就看到午门了。答案示例2：阿姨，您出文华门，向右走，过协和门，再向左拐，就看到午门了。 【解析】 【1】 （1）遒劲（qi jng）：意思是形容雄健，有力量的；惟妙惟肖（wi mio wi xio）：意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象；摩肩接踵（m jin ji zhng）：意思是形容人多拥
6、挤。根据选项分析，故选C。 （2）结合词语含义和语境分析即可。巧妙绝伦：意思是指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的；屏息敛声：意思是抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子；自出心裁：意思是出于自己心中的设计或筹划。多指诗文技艺等的构思有独创性；诚惶诚恐：意思是非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。第一处根据“开创尚意书风”分析，“自出心裁”合适。第二处根据“欣赏着苏轼书醉翁亭记的拓本”分析，“屏息敛声”合适。故选D。 （3）拟写新闻标题，注意从导语中概括即可。标题往往不需要时间，但一般需具备两个要素：主体（人物或事物单位）、事件。因此，分析时，可以对新闻导语部分内容进一步的提炼概括即可
7、，导语是：2020年9月13日，我校师生走进故宫，参观了“千古风流人物苏轼主题书画特展”。主体：我校师生；事件：参观了“千古风流人物苏轼主题书画特展。概括为：我校师生参观“千古风流人物”特展。故选B。 （4）本句是总起句，下文分别介绍了“其词、其文、其书法、其绘画”四部分，故改为：听了老师的讲解，同学们了解到苏东坡诗词、文章、书法、绘画皆精。 （5）根据记承天寺夜游的主旨句“但少闲人，如吾两人者耳”分析，关键词是“闲”，然后分析选项。C项“心若安时便得闲”含有“闲”字，也符合对联“词性相当和内容相关”的特点。故选C。 【2】 仔细阅读两个解说词。注意“行书”“草书”的特点。甲图有行书、有草书，
8、符合解说词2的内容。乙图是行书，字体大小相兼、疏密得体、收放结合、浓淡相融，符合解说词1的内容。故乙图书法是苏东坡墨迹。 【3】 本题考查语言表达能力。根据图示中的所在位置，然后分清方向（上北下南，左西右东），用简洁的语言表达清楚即可。本题关键点：到了“文华门”怎么走，到了协和门怎么走。注意称呼。如：阿姨，您从这里向南走，到文华门，出文华门，向西走，过协和门，再向西南，就看到午门了。2、名句名篇默写默写。能遇到千百年前的古诗词，我们何其幸运。在“遇见最美古诗词”活动中，同学们品味出不同韵味的美。_（朝代）陶渊明的“_，悠然见南山”是怡然自得之美；唐代王维的“_，长河落日圆”是苍茫壮丽之美；李白
9、的“山随平野尽，_”是辽阔高远之美；宋代_（人名）的“九万里风鹏正举。风休住，_”是雄奇豪迈之美。 【答案】 东晋（晋） 采菊东篱下 大漠孤烟直 江入大荒流 李清照 蓬舟吹取三山去 【解析】 诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：东篱下、大荒流、蓬舟。3、诗歌鉴赏阅读望岳春望，完成下面小题。望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 春望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【1】望岳与春望分别创作于杜甫的青年和中年时期，两首诗围绕“望
10、”字展开。望岳中作者望到了巍峨秀丽的泰山，表现出诗人_的人生态度；春望中作者望到了破败的长安城，表现出诗人_、思念亲人、悲己伤时的情感。（每空限填4字） 【2】下列对这两首诗的赏析，有错误的一项是（ ） A.望岳全诗没有“望”字，却句句围绕“望”字着笔，远望、近望、凝望，描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己的人生情怀。 B.望岳颔联中“钟”字，把大自然人格化，它慷慨地把所有的神奇和秀美都集中在泰山身上；而“割”字则写出了泰山高大巍峨的形象。 C.春望颔联中“感时”紧承“国破山河在，城春草木深”，感伤时局，见花开伤心；“恨别”领起“烽火连三月，家书抵万金”， 怨恨离散，闻鸟鸣惊心。 D.春望尾联
11、由国破家亡写到自己的衰老，白发是愁出来的，“搔”欲解愁而愁更愁，头发白了疏了，从头发的变化，表达了诗人珍惜时光的愿望。 【3】在古代诗歌中你会遇到各种各样的鸟，诗人借鸟表达不同的情感色彩。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”表达了伤感悲情；“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”表达了满怀豪情；“_，_”表达了喜悦之情。 【答案】 【1】 积极向上 忧国忧民 【2】D 【3】 示例1：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 示例2：春眠不觉晓，处处闻啼鸟 【解析】 【1】 本题考查诗歌主题。注意：每空只允许用四字词语作答。 （1）望岳前三联从远望、近望、凝望三个角度描写了泰山的巍峨、秀丽。第四联写了想象中登上泰山的所
12、见和所感。“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是：定要登上泰山顶峰，俯瞰群山豪情满怀。表现出要攀登泰山顶峰的决心，也表现出要攀登人生顶峰的决心，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。整首诗洋溢着积极乐观的人生态度，故望岳展现出诗人积极乐观的人生态度。 （2）春望首联写安史之乱带来的春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨，表现了对国家和百姓的悲痛；颔联移情于物，借景生情，通过花鸟写出自己的悲伤；颈联借一封家书写出对家人的思念；尾联描绘了自己头发斑白、稀疏的形象，表现对家人的思念和国家的忧虑，流露出悲己的情怀。故春望中作者望到了破败的长安城，表现出诗人忧国忧民、思念亲人、悲己伤时的情
13、感。 【2】 本题考查内容分析。春望尾联写头发的变化，头发白了、稀疏了，而原因是愁，为国家的处境，为离散的亲人，头发的变化使读者感到诗人内心的痛苦和愁怨，使读者更加体会到诗人伤时忧国、思念家人的真切形象，并非“表达了诗人珍惜时光的愿望”，D错误，故选D。 【3】 本题考查文学积累。找到两句连续的表达喜悦之情的写鸟的诗句。 示例1：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 示例2：留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。4、文言文阅读在七年级我们遇到春秋时代儒家创始人孔子，在八年级我们遇到战国时代儒家代表人物孟子。请阅读孟子的得道多助，失道寡助，完成下面小题。得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里
14、之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 【1】下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A.三里之城 亲戚畔之 B.环而攻之 环环相扣 C.兵革之利 天时地利 D.委而去之 相委而去 【2】翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（_） （甲）天时不如地利
15、，地利不如人和。 翻译：天时比不上地利，地利比不上人和。 理解：孟子认为，在战争中，好的天气、时令等因素不如地理条件优越；而地理条件优越，又不如人心所向上下团结的力量大。所以，战争胜利的最重要条件是“人和”。 （乙）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 翻译：使人民定居下来（而不迁到别的地方去）不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山间溪流的险要，震慑天下不能靠士兵的勇猛。 理解：孟子认为划定边疆界限，有险要的山河、强大的武力，都不能使人民安居、国家稳定。 （丙）故君子有不战，战必胜矣。 翻译：所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。 理解：可见孟子期待战争，认为只要君主施行仁政，战争就一定能胜利。 【3】上文的结论是“得道者多助，失道者寡助”。结合下面（链接材料），简要说明“得道多助，失道寡助”在西伯与纣王身上是如何体现的。 （链接材料） 百姓怨望而诸侯有畔者，于是纣乃重刑辟，有炮烙之法。以西伯昌、九侯、鄂侯为三公。九侯有好女，
