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1、温州市网上考试练习1、字词书写根据拼音写汉字。我的生命中有很多缺(xin)_但我可以有如此多的方式接触这个多(z)_多彩的世界，还有什么不满足的呢?世界是美好的，甚至黑暗和沉(j)_，也是如此。我不时地提醒自己：不管处在什么样的环境之下，最重要的是要不断努力学习，要学会满足。 (假如给我三天光明） 【答案】 陷 姿 寂 【解析】 缺陷：瑕疵、缺点、欠缺、不完美。多姿多彩：指丰富多彩，形容颜色形态多样。沉寂：非常寂静。注意“陷”“姿”“寂”的正确书写。2、名句名篇默写诗文名句默写。夜发清溪向三峡，_。(李白峨眉山月歌) _，受降城外月如霜。(李益夜上受降城闻笛) 日月之行，若出其中。_，_。(曹
2、操观沧海） _，江春入旧年。（次北固山下) 春天像健壮的青年，_，他领着我们上前去。(朱自清春) 芳华易老，时不待我，正如古人所言“_，_”，我们应珍惜美好年华，努力奋斗。（请从论语中选择合适句子作答) 【答案】 思君不见下渝州 回乐烽前沙似雪 星汉灿烂， 若出其里 海日生残夜 有铁一般的胳膊和腰脚 逝者如斯夫， 不舍昼夜 【解析】 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渝州、烽、生、胳膊、逝”等字词容易写错。3、解释加点的文言字词。未若柳絮因风起_ 陈太丘与友期行_ 寒雪日内集_ 元方入门不
3、顾_ 【答案】 趁、乘 约定 家庭聚会 回头看 【解析】 句意：不如比作柳絮乘风满天飞舞。因：趁、乘着、凭借； 句意：陈太丘和朋友相约同行。期：约定； 句意：在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起。内集：把家人聚集在一起，家庭聚会； 句意：元方走进门去，连头都不回。顾：回头看。4、选择题下列文学、文化常识的表述有误的一项是( )A.论语儒家经典著作之一，与大学中庸孟子并称为“四书”。 B.“秋天”、“柚子”、“足球”、“学校”都是名词。 C.史铁生，当代作家。代表作有小说我的遥远的清平湾、命若琴弦、务虚笔记，散文集我与地坛、病隙碎笔。 D.古人常对人称自己的父亲为“令尊”，含有谦恭之意。而“萓堂”
4、则是古代人们对母亲的称呼。 【答案】 D 【解析】 D.“称自己的父亲为令尊”有错。古人对人称自己的父亲为“家父”，含有谦恭之意。“令尊”是对对方的父亲的敬称。“萱堂”意思是指母亲的居室，并借以指母亲。选项表述错误； 故选D。5、选择题下列关于朝花夕拾的内容说法错误的一项是( ）A.藤野先生是鲁迅十分敬重的老师，他认真为鲁迅订正讲义，修改他的血管解剖图，是一个认真负责、严谨治学、关爱学生并且没有民族偏见的老师。 B.风筝是朝花夕拾中重要的一篇，叙写了封建教育思想对儿童精神上的压制，表现了作者的自我剖析精神和对冷酷现实的憎恶。 C.范爱农追叙作者在日留学时与同是留学生的同乡范爱农之间的真挚友谊和
5、回国后继续与范爱农接触的生活片段。 D.琐记写衍太太在鲁迅父亲临终前，让他大喊父亲以及怂恿鲁迅偷母亲的首饰，还散布流言的事件，表现了衍太太是个表面宽厚可亲，但内心阴险恶毒的人。 【答案】 C 【解析】 C.范爱农与作者鲁迅是同乡，在日本留学时与鲁迅认识。开始鲁迅和他有一些小误会，导致范爱农故意针对他。后来鲁迅回到故乡，谋了一份校长的差事，偶然遇到了范爱农，两个人解除了误会并经常在一起喝酒聊天。选项中“作者在日留学时与同是留学生的同乡范爱农之间的真挚友谊”的说法是错误的。6、现代文阅读鲁迅的散文写人记事，描写都生动传神。请阅读下面选文，完成题目。（甲） 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她
6、告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！” （乙） 因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。 这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句
7、一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说： “给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。 “粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。” 就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文、百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！ 应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成
8、静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 他们都等候着：太阳也升得更高了。 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。 “不错。去罢。”父亲点着头，说。 【1】（甲）文中的“她”善良热情，关心孩子，她是_(人名)。 【2】（乙）文选自_(篇名)。文中的“我”经过怎样的心理变化，请作简要概括：_。 【3】现代文学研究专家王瑶曾说：“朝花夕拾虽然是散文，但它追忆
9、往事，却不忘现实，丝毫没有减少其昂扬斗志”，你是否赞同这种说法，请联系从百草园到三味书屋及以上选段谈谈。 【答案】 【1】阿长 【2】 五猖会； 从高兴到沮丧失望，再到不安和压迫的心理过程 【3】【示例】赞同。五猖会写我急切去观看迎神赛会，但父亲要我背书，从中批判了封建家庭教育对 儿童天性的压制和摧残。从百草园到三味书屋揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。两文在追述往事时，不乏有批判现实的昂扬斗志，体现了鲁迅剖析自我、剖析教育、剖析社会的态度。 【解析】 【1】 本题考查文学常识。结合甲文“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”可知，这是阿长与中的长妈妈，长妈妈为“
10、我”买来了山海经。阿长与山海经是近代思想家、文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事散文。此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图山海经之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。全文语言平实形象、处处流露着真情，在丝毫不带造作的叙述中，将读者带入到了儿时作者的世界中，令人觉得特别可亲。 【2】 本题考查文学常识和内容分析。 （1）五猖会是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写陶庵梦忆里的
11、热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。 （2）结合乙文第一段“我笑着跳着，催他们要搬得快”可知，最开始是非常高兴；结合第八段“我似乎从头上浇了一盆冷水”可知，父亲让“我”背诵鉴略的内容，背不好不能出去看迎神赛会，内心从高兴到沮丧失望；结合第十一段“也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的”可知，“发抖”等词写出了此时“我”心情的不安、压抑，故心情由沮丧失望再到不安和压迫。整个心理变
12、化是：从高兴到沮丧失望，再到不安和压迫的心理过程。 【3】 本题考查主题分析和语言表达。答题思路：一般而言，题干中观点是正确的，应该赞同，结合五猖会和从百草园到三味书屋的内容进行分析，分析其现实意义。 示例：我赞同这种观点。五猖会中父亲在“我”要去看迎神赛会前要求“我”背书，打击了“我”看迎神赛会的热情，同时让“我”感到不安、压抑，甚至留下了心理阴影，作者通过这段回忆，无形中批判了封建家长、封建教育对儿童天性、好奇心的压制和摧残。从百草园到三味书屋中，作者回忆了在百草园和三味书屋两个地方的生活，在百草园里是那么的快乐、自由，在三味书屋里则是有一些压抑的、感到束缚的，揭示了儿童广阔的生活趣味与束
13、缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。两篇文章都是在追忆往事，回忆那些或者快乐、或者痛苦的事情，在无形中对现实社会现象、问题进行了批判，对自己进行了剖析，对封建教育进行了批评。7、现代文阅读成都的雨侯志明 对我这样一个在荒漠草原出生并长大的人来说，成都的雨是别致的。 成都的雨完全不同于家乡的雨。除夏季的极端天气外，多数时候是润物无声的小雨。 在我的家乡，年降雨量在一百三十毫米左右，雨是相对稀缺的资源。一滴雨下来，无论是经过树梢还是穿过空气，都会在泥土中滴出小小的坑，大如纽扣，小似黄豆。即使滴在石头上，也要带上泥土的印迹。或许这是雨的踪迹吧，仿佛在告诉人们：“这次我们下得不少呢！” 成都的雨不是这
14、样的。成都一年的雨量，几乎是我家乡的十倍。雨中没有尘土，每一滴雨落到地上，不会留下明显的痕迹。 家乡的雨总是和冷空气裹在一起，下着下着，雨就变成了冰雹；也总是和风裹在一起，所谓风雨交加，形容家乡的雨很是贴切。成都偶尔也会有疾风暴雨，但这种情况并不常见。 家乡的雨，经常雷声大雨点小。有时候浓云密布电闪雷鸣，眼看要下雨，却只滴了几滴，就随风而去，无影无踪。如果说家乡的雨是急就的，那成都的雨就是充分酝酿的。先把云彩一块一块地铺开，一层一层地摞起，再慢慢地下。或许正是因为准备充分，所以雨一下就是两三天甚至更长时间。 在成都的雨中漫步，是一件很享受的事情。你会看到挂在尖尖青草上的雨滴，那样晶莹剔透；你会看到紧紧抓住一朵莲花而不松手的一连串的雨滴。落在花上的雨滴，几乎都是一串而不是一滴。不知是花迷住了雨，还是雨迷住了花。 淅淅沥沥的小雨，下起来就没有要停的意思。成都的市民早已熟悉成都的雨的习性，经常不等雨停就走出家门。他们会在公园里面、小巷深处撑一把大伞漫步，或者坐在湿不了身的屋檐下，穿着短裤汗衫，摇着蒲扇，品茶、打望、摆龙门阵。成都的雨温柔绵软，即使冬天也没有多少冷意。细雨中，密密麻麻的高楼大厦也不像往常那么夺目耀眼，紧张的生活节奏随之放慢。 细雨中，成都的乡村也会展示出油画般
