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1、2022年安徽省池州市阮桥中学高三语文月考试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成1417题。 城市的个性和颜色周国平城市的颜色是对想像力的一个诱惑。一个城市，感官首先接触的是那里的建筑和环境。某些自然环境的色彩是鲜明的，例如海洋的蓝，森林的绿，沙漠的黄，或者热带的红，寒带的白如果用这些自然环境特征代表城市的颜色，仍不免雷同，比如说，世界上有许多城市濒海，它们就都可以称做蓝色城市了。城市的个性更多地体现在建筑的个性上，当然，建筑的个性不限于建筑的风格，其中还凝聚着一个城市的历史、传统和风俗，因而是独特的人文环境的物化形式。这就不得不说到城市保护的老话题了。我出生在
2、上海，童年是在城隍庙附近的老城区度过的。上世纪前叶，上海成为中国最西化的都市，一块块租界内兴建了成片的高楼大厦和小洋房。可是，老城区仍保留了下来。低矮的木结构房屋，狭小的天井，没有大马路，只有纵横交错的一条条铺着蜡黄色大鹅卵石的窄巷，这一切会使你觉得不像在大上海，而像在某个江南小镇。你可以说那里是上海的贫民区，但一个开埠以前的上海可能就保藏在那里。现在，在全上海，再也找不到哪怕一条铺着蜡黄色大鹅卵石的老街了。外滩和旧租界的洋楼当然是舍不得拆的，所以，在日新月异的上海新面孔上，人们毕竟还能读出它的殖民地历史。上世纪60年代，我在北京上大学。那时候，城墙已经残破，但所有的城门还在，城里的民居基本上
3、是胡同和四合院。在我的印象里，当年的北京城是秋风落叶下一大片肃穆的青灰色，环抱着中心紫禁城的金黄色琉璃瓦和暗红色宫墙。现在，城墙已经荡然无存，城门也所剩无几，大多数城门成了一个抽象的地名，取而代之的是气势吓人的立交桥。与此相伴随的是，胡同和四合院正在迅速消失。紫禁城虽然安然无恙，但失去了和谐的衬托，在新式高楼的密林里成了一个孤立的存在。我不是在怀旧，也丝毫不反对城市的发展。我想说的是，一个城市无论怎样繁华，都不能丢失自己的个性。在今日的西方发达国家，维护城市的历史风貌不但已成共识，而且已成法律。凡是历史悠久的街道和房屋，那里的居民尽可以在自己的屋子里实现现代化，但决不允许对外观做一丝一毫改变。
4、事实证明，只要合理规划，新城区的扩展与老建筑的保护完全可以并行不悖，相映成趣。城市的颜色这是一个有趣的想像力游戏。我相信，即使同一个有鲜明特色的城市，不同的人对它的颜色也一定会有不同的判断，在其中交织进了自己的经历、性格和心情。但是，前提是这个城市有个性。如果千城一面，都是环城公路、豪华商场、立交桥、酒吧街都是兰波说的室内装潢和室外装饰，游戏就玩不下去了。巴黎的一个普通黄昏，我和一位朋友沿着塞纳河散步，信步走到河面的一座桥上。这座桥叫艺术桥，和塞纳河上的其他许多桥一样古老，兰波一定在上面行走过。桥面用原色的木板铺成，两边是绿色的铁栏杆。我们靠着栏杆，席地而坐，背后波光闪烁，暮霭中屹立着巴黎圣母
5、院的巨大身影。桥的南端通往著名的法兰西学院。朋友翻看着刚刚买回的画册，突然高兴地指给我看毕沙罗的一幅风景画，画的正是从我们这个位置看到的北岸的景物。在我们近旁，一个姑娘也席地而坐，正在画素描。在我们面前，几个年轻人坐在木条凳上，自得其乐地敲着手鼓。一个姑娘走来，驻足静听良久，上前亲吻那个束着长发的男鼓手，然后平静地离去。又有两个姑娘走来，也和那个鼓手亲吻。这一切似乎很平常，而那个鼓手敲得的确好。倘若当时有人问我，巴黎是什么颜色，我未必能答出来，但是我知道，巴黎是有颜色的，一种非常美丽的颜色。（河北日报2006年5月26日）14作者写自己在上海和北京的生活在内容和表达上有何作用？表达了作者怎样的
6、感情？（6分）答：。15结合上下文，分别阐述下面两个句子在文中的含义。（6分）你可以说那里是上海的贫民区，但一个开埠以前的上海可能就保藏在那里。答：都是兰波说的室内装潢和室外装饰，游戏就玩不下去了。答：。16第五节中“那里的居民尽可以在自己的屋子里实现现代化”中“那里的居民”指什么人？为什么他们“决不允许对外观做一丝一毫改变”？（4分）答：。17文章中认为应如何对待新城区与老建筑？你认为你所在的城市应该是什么颜色？试说明理由。（6分）答：。参考答案：14说明建筑的个性不限于建筑的风格，其中还凝聚着一个城市的历史、传统和风俗，既承接上文又引起下文阐述自己的观点：维护城市的历史风貌一个城市无论怎样
7、繁华，都不能丢失自己的个性。表达了作者对两座城市个性丧失的惋惜之情。15老街虽旧，但它保留着这个城市的历史、传统和风俗，仍有独特的人文环境的物化形式。如果千城一面，都是环城公路、豪华商场、立交桥、酒吧街那么这个城市就失去了个性，就让人失去了想像力。（意思对即可）16“那里的居民”指“历史悠久的街道和房屋”；维护城市的个性，维护城市的历史风貌已成共识。17应合理规划，保持这个城市的个性，让新城区的扩展与老建筑的保护并行不悖，相映成趣。第二问言之成理即可，但不论是什么颜色，前提是保持个性，且能凝聚着这个城市的历史、传统和风俗。2. 阅读下面的文字，完成下面小题。中国自古便有“侠”。春秋战国时代，豪
8、侠横行，韩非子认为“儒以文乱法，侠以武犯禁”，朝廷对侠客也是“用之则为虎，不用则为鼠”。西汉司马迁在史记中为郭解、朱家、田仲等游侠列传，对“侠”予以正面评价：“其言必行，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之困厄。”武侠文学起源于先秦史书中的游侠传记，后至唐传奇、宋话本中的剑侠故事，再到明清三侠五义等侠义、公案小说，渐成气候。进入20世纪三四十年代，武侠小说形成争鸣之势。中国侠文化与同时代的大众文化心理存在一种对话关系。武侠小说的根本观念在于“拯救”：一方面在追寻儒家庙堂文化以求社会公正而遭遇失落后寻求他人拯救，是弱者心态的想象性治愈；另一方面，则期望在拯救他人中超越生命的有限性。在他救与救人之
9、间，人们内心深处还潜藏着更加复杂、矛盾的感情机制“桃源情结”和“嗜血欲望”，时刻左右互搏。每一次武侠文化的兴盛，都有其时代必然性。20世纪五六十年代，由金庸、梁羽生开创的新派武侠小说，与传统武侠小说产生的语境是相似的，所谓乱世出豪侠，乱世亦出制造豪侠的文学。彼时的香港，社会开放，文化自由，但这一方乐土，同时置身于中国内地、中国台湾及英美等各方之间，各种势力在这里公开共存，暗相角逐。在此社会文化语境下，个性解放、民族融合、无政府主义等现代意识出现在金、梁小说中，迥异于传统武侠文学。20世纪80年代，新武侠小说进入内地文学市场，受到內地文人群体的追捧，尤其金庸小说，更是从一个通俗小说品种逐渐完成“
10、经典化”蜕变。讽刺的是，伴随着正统文学体系对武侠小说的接纳和认同，它与大众读者的距离却越拉越大。武侠文化兴于时，亦衰于时。随着我国工业化、现代化、城市化进程不断加快，发展中的问题不断凸显，个人焦虑感日益加重，导致人们在文化消费品的选择上，普遍倾向于娱乐化、轻松化、治愈系。大家哪里还需要打打杀杀的江湖故事？他们还意识到，买房、逼婚、失业等现实问题，“侠”也解决不了，自己埋头苦干或许还有一线生机。倘若努力后仍归于失败，一些人便放空大脑，麻痹自己，以得到片刻的欢愉和解脱。这时，武侠片显得不合时宜，而能够提供精神按摩的喜剧片、爱情片、青春片便应运而生。一个时代有一个时代的话语。当今时代的大众文化话语，
11、已成为玄幻、修真、盗墓、穿越。虽有凤歌、王晴川、小椴等网络作家继续武侠小说创作，但难复“金古梁温黄”时代之盛况，不过是“独钓寒江雪”。我们不禁要发问：作为一种中国独有的文化形态，武侠文化真的要消亡了吗？如果我们真的不再拥有“英雄梦”，那为什么愿意为好莱坞的各类超级英雄埋单？可能武侠文化需要的不是回潮和固守，而是展望和融合。（节选自张文琪金庸之后，武侠文化何处去？）1. 下列关于原文内容理解和分析，正确的一项是A. 先秦史书中的游侠传记以及唐传奇、宋话本中的剑侠故事等是武侠文学产生的源头。B. 武侠小说最根本的观念是想象性治愈，是追求社会公正受挫后寻求拯救的弱者心态。C. 新武侠小说受到内地文人
12、群体的追捧，促使金庸小说逐渐完成了“经典化”的蜕变。D. 侠无助于解决买房、失业等现实问题，因此人们更倾向于选择喜剧片等文化消费品。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章开篇举例论证从春秋到西汉对“侠”的评价由负面到正面转变这一观点。B. 文章论述武侠小说的根本观念后，进一步指出人们内心复杂矛盾的感情机制。C. 文章由因及果论述社会发展中的问题、大众文化心理与武侠文化衰落的关系。D. 文章既论述了武侠文化的兴衰过程，也阐释了其时代性特点，时间脉络清晰。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 武侠文化式微，而玄幻、修真、盗墓、穿越等文化话语最终也或将被其他文化话语代替。
13、B. 武侠文化包含武侠小说、武侠片等文艺形态，从武侠片的衰落可以窺见武侠小说的衰落。C. 正统文学体系对新文学的接纳和认同有滞后性，正统文学与大众读者往往有一定的距离。D. 作为一种中国独有的文化形态，武侠文化决不能固步自封，展望和融合不失为出路之一。参考答案：1. D 2. A 3. C【1题详解】本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“关于原文内容的理解和分析，正确的一项”。A项扩大范围，武侠文学的起源是先秦史书中的游侠传记，而唐传奇、宋话本中的剑侠故事为其发展期。B项以偏概全，武侠小
14、说的根本观念在于“拯救”，包括两个方面（一方面在追寻儒家庙堂文化以求社会公正而遭遇失落后寻求他人拯救，是弱者心态的想象性治愈；另一方面，则期望在拯救他人中超越生命的有限性），“最根本的观念”于文无据。C项强加因果，“内地文人群体的追捧”与“金庸小说逐渐完成了经典化蜕变”不构成因果关系。故选D。【2题详解】本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题要求选出“对原文论证的相关分析，不正确的一项”。A项把论据错当论点，第一段论证的是“中国自古便有侠”，而不是“从春秋到西汉对侠的评价由负面到正面转变这一观点”。故选A。【3题详解】本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如本题“下列说法正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。本题要求选出“根据原文内容，说法不正确的一项”。C项推论于文无据。“有滞
