《湖南省永州市蔡市镇中学2020年高二语文下学期期末试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省永州市蔡市镇中学2020年高二语文下学期期末试题含解析（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖南省永州市蔡市镇中学2020年高二语文下学期期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 现代文阅读（9分，每小题3分）榨菜经济学肖楠 习近平与哈萨克斯坦总统面对面吃了一顿早餐，两人的餐品包括一杯果汁、一碗小米粥，还有摆在餐桌正中间的几小碟“家常榨菜”。很快，5毛钱一包的榨菜超越两位国家元首，成了席卷中国资本市场的明星。榨菜在餐桌上很难成为人们聚焦的话题，但在中国经济的舞台上，正在扮演越来越重要的角色。一个名叫“榨菜指数”的概念就曾经引起广泛的讨论。2012年年底，一家媒体报道称，国家发改委规划司在起草全国促进城镇化健康发展规划（20112020年）时发现，榨菜销量的区域变化，刚好能
2、够体现农民工的流动趋势。 据说，政府已经在跟踪“榨菜指数”的变化，并且据此将全国分为“人口流入区”和“人口流出区”，制定不同的宏观政策。 尽管发改委近期否认了他们曾经提出“榨菜指数”的说法，但大量数据证明，榨菜销售量与农民工的流动趋势存在巨大的相关性。从2007年到2011年，涪陵榨菜在华南地区的市场份额从49%一路跌破30%，与此对应的，正是珠三角地区的劳动密集型企业转移。 国家统计局2013年5月份发布的2012年我国农民工调查监测报告也验证了这一相关性。报告称，2012年，在中西部地区务工的农民工数量增长较快，回流趋势明显。而相比于在华南地区的惨淡经营，涪陵榨菜在华北地区、华中地区和西北
3、地区的销售额，也伴随着农民工的回流，创造了接近50%的增长率。从餐桌上的“小角色”，到城市发展的晴雨表，榨菜能够有今天这样的地位，主要还是因为它低廉的价格。榨菜的销量直观体现了流动人口数量的高低起伏，并且具备显而易见的重要意义。地方政府部门能够据此提前做好准备，应对人口骤增后的就业、治安、医保、社保、教育等公共服务问题；而外来企业也能及时核算自己的劳动力成本，为下一步的战略布局调整提供依据。 当然，能站上宏观经济舞台的食品，不仅是这小小的榨菜。英国经济学人杂志曾经提出用麦当劳“巨无霸”汉堡在全球各地的价格，来衡量各国的实际汇率。美国商业周刊的专栏作家也曾经提出，拥有星巴克咖啡店越多的国家，受到
4、金融危机伤害的程度越高。而在中国，网民们也提出了各种各样可能的指数：用茅台酒的消费量监测“三公”消费，用“大妈扎堆”现象预警有过热危险的市场。 （节选自读者2014年1月第2期）1下列各项对“榨菜指数”的表述不正确的一项是A据说政府已经在跟踪“榨菜指数”的变化，并且据此制定不同的宏观政策。B榨菜指数”是指榨菜销量的区域变化可以反映出农民工的流动趋势。C“榨菜指数”的概念最早出现在国家发改委的一份关于城镇化发展的文件中。D“榨菜指数”所反映的榨菜销售量与农民工的流动趋势之间确实存在相关性。2下列选项叙述的经济现象中，不具有指数意义的一项是A用麦当劳“巨无霸”汉堡在全球各地的价格，来衡量各国的实际
5、汇率。B在中国，用“大妈扎堆”的现象预警有过热危险的市场。C拥有星巴克咖啡店越多的国家，受到金融危机伤害的程度越高。D5毛钱一包的榨菜超越两位国家元首，成了席卷中国资本市场的明星。3根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是A从2007年到2011年，涪陵榨菜在华南地区的市场份额从49%一路跌破30%，与此对应的，正是珠三角地区的农民工大量流入。B2012年，在中西部地区务工的农民工数量增长较快，相对应的是涪陵榨菜在华北地区、华南地区和西北地区的销售额突增。C榨菜这个餐桌上的“小角色”之所以能够登上宏观经济舞台扮演重要角色，主要还是因为它低廉的价格。D榨菜的销量直接体现了流动人口数量的高低起伏，
6、并且对地方政府部门及外来企业提前做好相关应对措施提供依据。参考答案：1C2D3C1【名师点睛】考核概念的题目的命题点注意集中在概念的内涵、外延，注意的错误主要是范围不当、偷换概念、无中生有、强拉因果、曲解文意、答非所问等类型。命题的方式经常是对文中相关概念的要点进行组合，或对文中的句子进行转换，或是改变文中句子之间的关系。此题A项曲解文意。2试题分析：D“5毛钱一包的榨菜超越两位国家元首，成了席卷中国资本市场的明星”对发展不具有监测功能，即不具备“指数”意义。【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。【名师点睛】考核概念的外延的题目命题方式是用文章以外的内容考核文章中的概念，首先对
7、文章的概念进行分析，然后看列举的事例是否符合文中的概念的内涵的要求。如此题的考核的概念是“指数意义”，D对发展不具有监测功能，即不具备“指数”意义。3【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。KS5U【名是点睛】这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。A项曲解文意、B项张冠李戴，D项偷换概念。2. 阅读下面的文字，完成13题。审美“关系在先”及其自由性朱立元审美“关系在先”
8、的思想，在理论上是有根据的。根据之一是，依照马克思“人就是人的世界”的存在论命题，人与世界源初是一体的，而不是现成的主体、现成的客体二分的。因此，在逻辑上，审美关系(活动)之外或者之前，不存在任何现成的审美主体，也不存在任何现成的审美客体。如果离开了一定的审美关系(活动)，即使是最富于创意的艺术家和最富有经验的鉴赏家，也算不得审美主体；即使是最伟大的艺术作品和最优雅的田园山水，也不是什么审美客体。人能否成为审美主体，世界能否成为审美客体，都取决于审美关系是否生成。审美主客体是在审美关系(活动)的状态中生成和存在的。根据之二是，审美主体是审美关系中的主体，审美客体是审美关系中的客体。审美关系是审
9、美主客体的逻辑确定者。例如我们只能在“采菊东篱下，悠然见南山”的审美关系和审美状态中，才能把陶渊明确定为审美主体，把南山确定为审美客体。可见，人之所以被称为审美主体，世界之所以被称为审美客体，其根本前提在于二者已经处在审美关系中了。人生在世，人的生存实践，永远是审美关系发生的独一无二的根基。但是，人并非每时每刻都处在审美状态，世界并非每时每刻都成为审美对象(客体)，人与世界的关系并非每时每刻都呈现为审美关系。世间不存在绝对的、无条件的审美关系，只存在特定条件、情境、机缘下当下生成显现的审美关系。根据“关系在先”的原则，任何从生生不息的生成之流中截取出来的静止的固定的审美关系，都是抽象的、无根的
10、，也不是真正的审美关系；同样，任何审美主体和审美客体也都是随着审美关系的生成而生成，而不可能是先在的、固定的、现成的。林黛玉听到女子们歌唱牡丹亭中的唱词，最初还处于非审美状态，还不是审美主体，因为它并没有成为她的审美对象；之后，才逐步形成了审美关系而不能自已，获得了独特的审美体验。审美关系是人与世界之间的一种精神性的自由关系。审美主体不追求对象的功利的满足，在外不受他物的束缚，在内不受欲望的限制，完全由自己做主。自由又表现在审美主体始终关注对象的感性意义形象，并且环绕这一感性意义形象而展开自由想象和联想，自由地展开自己的心灵形式。自由还表现在审美是人与世界之间的精神情感交流。（选自论审美关系及
11、其生成性，有删改）1. 下列对于“审美关系”的理解，不正确的一项是( )（3分）A.审美，关系在先，即审美活动之外或者之前，既没有任何现成的审美主体的存在，也不会有任何现成的审美客体的存在。B. 人与世界的关系并非呈现为静止的固定的审美状态，而是在特定的条件、情境、机缘当下才会生成显现出一种审美关系。C.任何审美关系，只存在于当下生成显现的审美关系中。审美关系发生的唯一根基永远是人生活在世上，人的生存的实践。D. 审美关系生成，人才成为审美主体，世界才成为审美客体，即审美主体和审美客体，只有在审美关系中才能生成和存在。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )（3分）A.人与世界之间的
12、审美关系是精神性自由关系，始终关注对象的感性意义形象，展开自 由的想象和联想，在外不会受到他物的束缚。B.审美“关系在先”并有自由，任何截取出来的静止的固定的审美关系都抽象无根，不是真正的审美关系。C.由牡丹亭中的几句唱词引发了林黛玉复杂而细微的情感过程，是因为她形成了审美关系并获得了独特的审美体验。D.世界并非每时每刻都成为审美对象，世间上任何审美关系是相对的有条件的。3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )（3分）A.既然离开了一定的审美关系，艺术家和鉴赏家，算不得审美主体，那么其艺术作品和田园山水，也就不会是审美客体。B.审美主体是审美关系中的主体，审美客体是审美关系中的客
13、体。可见，审美关系是审美主体和审美客体的逻辑确定者。C.只有在那种“采菊东篱下，悠然见南山”的审美关系中，我们才能把陶渊明确定为审美主体，把南山确定为审美客体。D.任何审美主体和审美客体不可能是先在的、固定的、现成的。可见，审美关系，也就是审美活动是很难建立和发生的。参考答案：1.B 2.A 3.D1.理解错误，该项表述中心是“人与世界的关系”，强调“人与世界不一定产生审美关系”。2.与原文不符。根据文意，缺少“环绕这一感性意义形象”这个“自由想象和联想”的前提。3.根据原文，“任何审美主体和审美客体不可能是先在的、固定的、现成的”强调的审美关系生成的条件或前提，和“审美活动很难建立和发生”没
14、有必然的联系。3. 阅读下面的文字，完成1821题。木 笛佚名南京乐团招考民族器乐演奏员，要一名木笛手。 应试者人头攒动，石头城气氛热烈这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。 招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。 终试在艺术学院阶梯教室。房门开处，室中探出一个头来。探身者说：“木笛。有请朱丹先生。” 声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，一身黑衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考
15、席的正中，就是那位声名远播的音乐大师。 大师什么也不说，只是默默打量朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。 半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。 接过卡片，只见上面写着在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐： 1贝多芬的欢乐颂；2柴可夫斯基的（四小天鹅舞）。 看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说： “请原谅，能更换一组曲目吗？”这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。 片刻，大师冷峻发问：“为什么？” 朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。” 大师问：“为什么？” 朱丹说：“因为今天是12月13日。” 大师问：“12月13日是什么日子？” 朱丹说：“南京大屠杀纪念日。” 久久，久久，一片沉寂。大师问：“你没有忘记今天是什么考试吗？” 朱丹答：“没有忘记。” 大师说
